Uitwerkingen module het opstellen van plannen
1.1Het profiel bestaat uit een beschrijving van de client. Je beschrijft de
mogelijkheden en beperkingen, de mate van zeggenschap en de
prognose. Tevens omschrijf je in welke mate de mogelijkheden en
beperkingen in de toekomst zich zullen ontwikkelen. Doelen zullen
geevalueerd en bijgesteld worden.
2. Lennard is een man van 32 jaar met een licht verstandelijke beperking en
ASS (autismespectrumstoornis). Woont sinds kort in een
trainingshuis ( De Leemhof) Lennard wilde graag een eigen appartement.
Mogelijkheden en beperkingen
Lennard werkt in een activiteitencentrum voor mensen met een
verstandelijke beperking. Hij sorteert brieven, doet de brieven in de
enveloppen en doet zeepjes in doosjes. In de toekomst wil Lennard graag
ander werk doen. Hij zou graag van zijn hobby zijn werk willen maken,
werken in de moestuin. Lennard kan niet goed tegen prikkels en ook niet
tegen te veel veranderingen tegelijkertijd. Lennard wordt snel overschat
door mensen uit de kennissenkring. Lennard heeft een IQ van 60 en heeft
een beperkt werkgeheugen en hij kan lezen en schrijven op het niveau van
begin groep 4. Lennard is leergierig en wil graag alle dagelijkse
vaardigheden leren, als het voor Lennard maar duidelijk is wat de
bedoeling is. Een pictoagenda werkt goed voor Lennard waardoor hij ziet,
wat hij wanneer moet doen.
De zeggenschap van Lennard
Lennard kan zelf bepalen wat hij wel en niet wil doen. Hij heeft een
duidelijk idee van wat hij zou willen veranderen in zijn leven. Hij is zelf niet
helemaal in staat om voor zichzelf te zorgen, daarvoor zou hij graag hulp
willen hebben.
Prognose, mogelijkheden en beperkingen in de toekomst
Lennard kan in de toekomst op zichzelf gaan wonen met wat hulp op
verschillende gebieden. Het kan voor Lennard moeilijk zijn als er
veranderingen plaatsvinden, een nieuwe huisgenoot of veranderingen in
het dagelijkse schema. Lennard heeft begeleiding nodig, zodat hij niet
overprikkeld raakt, door situaties waar hij geen raad mee weet.
Binnen zes maanden gaan we de doelen evalueren en eventueel bijstellen.
3. Lennard heeft een beperkt werkgeheugen, wat inhoudt dat hij moeilijk kan
leren omdat hij moeite heeft met het opslaan van de informatie en het
verwerken van deze informatie.
Lennard heeft een beperkt generalisatievermogen. Dit betekent dat hij
moeite heeft om zich aan te passen als de situatie verandert. Hij kan
moeilijk schakelen als de situatie anders wordt dan hij had geplant.
, 4. Lennard heeft moeite met de centrale coherentie. Dit houdt in dat hij
moeite heeft om verschillende soorten informatie die binnen komen te
verwerken en het tot een totaalplaatje te zien. Mensen met autisme
hebben een beperkte centrale coherentie. Er is een verstoring in de
communicatie tussen de hersengebieden. Informatie tussen de
verschillende zintuigen worden niet goed met elkaar verbonden Er ontstaat
geen totaalplaatje. Daardoor krijgen voorwerpen en situaties onvoldoende
betekenis.
Lennard heeft een theory of mind, dit betekent dat hij het moeilijk vindt om
bepaalde emoties en gedrag te herkennen bij andere mensen en bij
zichzelf.
Theory of mind is het menselijk vermogen om mentale toestanden,
intenties, verlangens, kennis en gevoelens te herkennen en te
plaatsen( niet alleen bij jezelf, maar ook bij anderen) en om te begrijpen
dat iemands gevoelens en overtuigingen anders kunnen zijn dan die van
jezelf.
Vr 2. Twee punten om informatie te verzamelen zijn:
1. Bij het invullen van mijn ondersteuningsplan, hebben wij de vragen
overgeslagen die geen betrekking hebben op zijn situatie, zodat hij niet in
de war raakt.
2. Ter visuele ondersteuning van Lennard gebruik ik tijdens het gesprek
pictogrammen of gebruiksvoorwerpen om aan te kunnen geven wat
Lennard wilt.
3. Als het geen betrekking heeft op het filmpje van mijn ondersteuningsplan
dan zou ik eerst in gesprek gaan met Lennard en als tweede met ouders
en/ of broer om informatie te verzamelen.
2. Vier aandachtspunten voor randvoorwaarden zijn:
1. Neem de tijd en zorg dat u niet gestoord wordt
2. Spreek de client ( Lennard) op het juiste niveau aan.
3. Overvraag de client ( Lennard) niet.
4. Kies een goed moment om de informatie te verzamelen
3. De vijf vragen die ik zou stellen zijn:
1. Waar wil je dat de begeleiding je mee gaat helpen?
2. Zijn er dingen waar je tegenaan loopt?
3. Hoe zou je je boodschappen gaan doen?
4. Hoe ga je je huisje proberen netjes schoon te houden?
5. Op wat voor manier zou jij begeleid willen worden? Bv iets samen doen
of eerst nadoen?
4. Twee ondersteunende communicatiemiddelen die ik gebruik zijn:
1.1Het profiel bestaat uit een beschrijving van de client. Je beschrijft de
mogelijkheden en beperkingen, de mate van zeggenschap en de
prognose. Tevens omschrijf je in welke mate de mogelijkheden en
beperkingen in de toekomst zich zullen ontwikkelen. Doelen zullen
geevalueerd en bijgesteld worden.
2. Lennard is een man van 32 jaar met een licht verstandelijke beperking en
ASS (autismespectrumstoornis). Woont sinds kort in een
trainingshuis ( De Leemhof) Lennard wilde graag een eigen appartement.
Mogelijkheden en beperkingen
Lennard werkt in een activiteitencentrum voor mensen met een
verstandelijke beperking. Hij sorteert brieven, doet de brieven in de
enveloppen en doet zeepjes in doosjes. In de toekomst wil Lennard graag
ander werk doen. Hij zou graag van zijn hobby zijn werk willen maken,
werken in de moestuin. Lennard kan niet goed tegen prikkels en ook niet
tegen te veel veranderingen tegelijkertijd. Lennard wordt snel overschat
door mensen uit de kennissenkring. Lennard heeft een IQ van 60 en heeft
een beperkt werkgeheugen en hij kan lezen en schrijven op het niveau van
begin groep 4. Lennard is leergierig en wil graag alle dagelijkse
vaardigheden leren, als het voor Lennard maar duidelijk is wat de
bedoeling is. Een pictoagenda werkt goed voor Lennard waardoor hij ziet,
wat hij wanneer moet doen.
De zeggenschap van Lennard
Lennard kan zelf bepalen wat hij wel en niet wil doen. Hij heeft een
duidelijk idee van wat hij zou willen veranderen in zijn leven. Hij is zelf niet
helemaal in staat om voor zichzelf te zorgen, daarvoor zou hij graag hulp
willen hebben.
Prognose, mogelijkheden en beperkingen in de toekomst
Lennard kan in de toekomst op zichzelf gaan wonen met wat hulp op
verschillende gebieden. Het kan voor Lennard moeilijk zijn als er
veranderingen plaatsvinden, een nieuwe huisgenoot of veranderingen in
het dagelijkse schema. Lennard heeft begeleiding nodig, zodat hij niet
overprikkeld raakt, door situaties waar hij geen raad mee weet.
Binnen zes maanden gaan we de doelen evalueren en eventueel bijstellen.
3. Lennard heeft een beperkt werkgeheugen, wat inhoudt dat hij moeilijk kan
leren omdat hij moeite heeft met het opslaan van de informatie en het
verwerken van deze informatie.
Lennard heeft een beperkt generalisatievermogen. Dit betekent dat hij
moeite heeft om zich aan te passen als de situatie verandert. Hij kan
moeilijk schakelen als de situatie anders wordt dan hij had geplant.
, 4. Lennard heeft moeite met de centrale coherentie. Dit houdt in dat hij
moeite heeft om verschillende soorten informatie die binnen komen te
verwerken en het tot een totaalplaatje te zien. Mensen met autisme
hebben een beperkte centrale coherentie. Er is een verstoring in de
communicatie tussen de hersengebieden. Informatie tussen de
verschillende zintuigen worden niet goed met elkaar verbonden Er ontstaat
geen totaalplaatje. Daardoor krijgen voorwerpen en situaties onvoldoende
betekenis.
Lennard heeft een theory of mind, dit betekent dat hij het moeilijk vindt om
bepaalde emoties en gedrag te herkennen bij andere mensen en bij
zichzelf.
Theory of mind is het menselijk vermogen om mentale toestanden,
intenties, verlangens, kennis en gevoelens te herkennen en te
plaatsen( niet alleen bij jezelf, maar ook bij anderen) en om te begrijpen
dat iemands gevoelens en overtuigingen anders kunnen zijn dan die van
jezelf.
Vr 2. Twee punten om informatie te verzamelen zijn:
1. Bij het invullen van mijn ondersteuningsplan, hebben wij de vragen
overgeslagen die geen betrekking hebben op zijn situatie, zodat hij niet in
de war raakt.
2. Ter visuele ondersteuning van Lennard gebruik ik tijdens het gesprek
pictogrammen of gebruiksvoorwerpen om aan te kunnen geven wat
Lennard wilt.
3. Als het geen betrekking heeft op het filmpje van mijn ondersteuningsplan
dan zou ik eerst in gesprek gaan met Lennard en als tweede met ouders
en/ of broer om informatie te verzamelen.
2. Vier aandachtspunten voor randvoorwaarden zijn:
1. Neem de tijd en zorg dat u niet gestoord wordt
2. Spreek de client ( Lennard) op het juiste niveau aan.
3. Overvraag de client ( Lennard) niet.
4. Kies een goed moment om de informatie te verzamelen
3. De vijf vragen die ik zou stellen zijn:
1. Waar wil je dat de begeleiding je mee gaat helpen?
2. Zijn er dingen waar je tegenaan loopt?
3. Hoe zou je je boodschappen gaan doen?
4. Hoe ga je je huisje proberen netjes schoon te houden?
5. Op wat voor manier zou jij begeleid willen worden? Bv iets samen doen
of eerst nadoen?
4. Twee ondersteunende communicatiemiddelen die ik gebruik zijn:
