Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting 2.1 Biologische Determinanten probleem 6

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
1
Pagina's
15
Geüpload op
12-10-2019
Geschreven in
2019/2020

Uitgebreide en volledige samenvatting van probleem 6 van blok 2.1 (Biologische Determinanten) op de Erasmus Universiteit voor het vak Pedagogische wetenschappen.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Probleem 6
Leerdoel: Wat zijn emoties?
James Kalat. Biological Psychology (H12).
Emotie heeft 3 componenten:
- Cognities.
- Gevoelens.
- Acties.
 gevoelens staan van deze componenten het centraal bij ons concept van emotie.

Relatie tussen emotie en het autonome zenuwstelsel
 common sense: je voelt eerst een emotie en dat zorgt voor een lichamelijke reactie, zoals
een hoge hartslag (BV je rent weg omdat je bang bent).
 James-Lange theory: de arousal van het autonome zenuwstelsel en de lichamlelijke
reacties doen zich eerst voor en wat je als emoties ervaarty is het label dat je blijkt op die
reacties (BV je voelt je bang omdat je wegrent).
- Emotie kent 3 componenten. Hiervan is cognitie de eerste (je beoordeelt iets als
goed, slecht, bedreigend etc.). Deze inschatting van de situatie leidt tot een actie,
zoals wegrennen of blijven zitten. Vervolgens wordt hier pas een gevoel aan
verbonden.




 als dit waar zou zijn:
 Dan zouden mensen met een zwak autonoom zenuwstelsel of lichamelijke reacties
minder emotie moeten voelen.
 Dan zou het veroorzaken of vergroten van iemands responsen emotie moeten
versterken.

Bewijs voor de James-Lange theory:
Uit onderzoek met mensen bij wie het autonome zenwustelsel de lichaamsfuncties niet
meer kan reguleren (pure autonomic failure) hun emoties minder sterk ervaren dan voordat
ze die aandoening kregen. Waarschijnlijk berust hun rapaortage van emoties vooral op het
cognitieve aspect.

Mensen met botox hebben meer moeite om te fronzen, dit zorgt ervoor dat onprettige
informatie minder goed verwerkt kan worden. Dit impliceert dat het voelen van een
lichaamsverandering belangrijk is voor emotie.

, Bewijs tegen de James-Lange theory:
Mensen met schade aan de rechter somatosensorische cortex hadden normale responses
van het autonome zenuwstelsel bij emotionele muziek, maar rapporteerde maar weinig
subjectieve ervaring van die emotie.

Mensen met schade aan een deel van de PFC hadden zwakke responses van het autonome
zenuwstelsel, maar juist rapporteerde juist wel normale subjectieve ervaring van emoties.

 het is echter niet duidelijk in hoeverre de rapportage van de subjectieve beving van
mensen accuraat was.

Volgens de James-Lange theory komen emotionele gevoelens voort uit lichamelijke acties.
Echter hoeft het ervaren van BV een versnelde ademhaling en een verhoogde hartslag niet
altijd te leiden tot ervaring van een emotie (als je BV weet dat je net gerend hebt dan
relateer je die lichamelijke reactie daaraan), maar als het spontaan ontstaat dan kan dit
wellicht wel geïnterpreteerd worden als angst.
 Sommige mensen die snel gaan ademen zijn BV bang om te stikken en krijgen dan een
paniekaanval.
 mensen laten lachen (door een pen tussen de tanden te laten houden) zorgt ervoor dat
mensen stripjes als leuker beoordelen dan als ze niet lachen (dit effect is echter wel klein 
het zou niet helpen bij BV een depressie).
 mensen die fronzen beoordelen foto’s ook sneller als onprettig dan als ze niet fronzen.

- Ondanks dat lachen en fronzen een kleine invloed kan hebben op de mate van
blijdschap, is lachen niet noodzakelijk om blijdschap te kunnen ervaren. Mensen met
een zeldzame aandoening (Möbus syndroom) kunnen hun gezichtspieren namelijk
niet bewegen, maar kunnen wel blijdschap ervaren.

Pinel. Biopsychology (H17).
Een alternatief voor de James-Lange theory is de Canon-Bard theory die stelt dat emotionele
ervaring en emotionele expressie tegelijkertijd plaatsvinden zonder dat er een directe
causale relatie tussen bestaat (je emotionele beleving staat dus los van de feedback die je
rkijgt vanuit je somatische en autonome zenuwstelsel).
 zowel de James-Lange theory (klopt gedeeltelijk want je lichamelijke reactie beïnvloedt je
emotie wel, maar het is niet noodzakelijk  AZS is hierbij wel belangrijker dan
spierbewegingen hierbij, daarom kan het meisje wat niet kan lachen wel emoties ervaren)
als de Canon-Bard theory (klopt niet want er is wel een verband, BV een paniekaanval)
bleken niet te kloppen.

Dit leed tot de modern biopsychological view: hierin wordt gesteld dat elke van de 3
factoren (de perceptie van de stimulus, de reacties van het autonomische en somatische
zenuwtselsel op de stimulus en de beleving van de emotie) invloed kan hebben op de andere
2.
 deze klopt.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
12 oktober 2019
Aantal pagina's
15
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
irisnoelle Hogeschool Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
70
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
61
Documenten
72
Laatst verkocht
2 jaar geleden

3.7

33 beoordelingen

5
2
4
19
3
12
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen