Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Flashcards/ samenvatting neuropsychologie

Rating
4.0
(2)
Sold
6
Pages
16
Uploaded on
18-10-2019
Written in
2019/2020

flashcards neuropsychologie, te gebruiken als samenvatting, oefening of oefententamen met antwoorden en extra uitleg.

Institution
Course

Content preview

Biomarkers betekent dat een aandoening
gediagnosticeerd kan worden aan de hand van
meetbare indicators in neurologische of
fysiologische eigenschappen.
Wel: traumatic brain damage, PKU (te kort aan
Wat zijn biomarkers en bij welke dopamine t.g.v. een metabolisme stoornis)
aandoeningen bestaan deze wel/ niet? waterhoofd, spina bifida (open rug), epilepsie
en cerebrale parese (bewegingsstoornis t.g.v.
hersenbeschadiging tijdens
zwangerschap/bevalling/voor eerste
levensjaar).
Niet: ADHD en autisme, diagnose gebaseerd op
gedragssymptomen.
PKU (fenylketonurie) is een recessieve erfelijke
stofwisselingsziekte, kan ontdekt worden door
hielprik. Fenylalanine is een aminozuur. Dit is
een bouwstof die het lichaam binnenkrijgt als je
eiwitten eet. Maar bij PKU wordt fenylalanine
niet of niet genoeg afgebroken. Het lichaam
hoort fenylalanine in een ander aminozuur om
te zetten. Als dat niet (genoeg) gebeurt,
ontstaat een ophoping van fenylalanine in het
Wat is het mechanisme van PKU? bloed. Er is een ernstmaat aanwezig (van geen >
(TENTAMENVRAAG) milde > ernstige PKU)
GEVOLGEN: Een hoog fenylalaninegehalte kan
een zorgen voor een mindere aanmaak van
dopamine (TENTAMENVRAAG), wat schadelijk
is voor de hersenen. Voornamelijk prefrontale
cortex is gevoelig voor een te kort aan
dopamine (neurotransmitter) > gevoelig voor
ADHD.
Ernstige mentale retardatie (hoe langer
onbehandeld, hoe lager het IQ), microcefalie,
epilepsie, gedrags- en/of groeiproblemen,
eczeem, zure geur van lichaam / urine
BEHANDELING: speciaal (vetarm en
eiwitsubstitutie) dieet. (ADHD = goede
contrastgroep door relatie met pref.
Cortex/dopamine-tekort)
Deel van de frontale kwab, die bezig is met
selecteren en inhiberen.
Wat is de (functie) prefrontale cortex? Belangrijk bij executieve functies, abstract
(TENTAMENVRAAG) denken, werkgeheugen/ planning, sociaal
gedrag, concentratie, impulscontrole.
Ontwikkelt zich als laatst, rond de 20ste
levensjaar. Vergelijkbaar met een dirigent van
een orkest.
Executieve functies horen bij het
denkvermogen. Het zijn hogere denkprocessen
Wat zijn executieve functies? die nodig zijn om activiteiten te plannen en aan
te sturen. Je kunt ze zien als een 'dirigent'. Ze


1

, helpen bij alle soorten taken. (PREF. CORTEX)

ADHD problematiek komt vaak voor bij andere
problematiek, zoals TBI, PKU, CHT, epilepsie,
autisme, leerproblemen, dyslexie, CP
enzovoorts. Geen homogene aandoening.
Impulsief of ongemotiveerd. Overactief door
Wat is het mechanisme van ADHD? zelfstimulatie van de onder geactiveerde
toestand, als compenseermiddel. Ruis helpt bij
concentratie.
Diagnose: vaak door reactietijd-testen e.d.
Multicausaal.
Behandeling: meestal farmacologisch (RItalin
e.d.). Hoger IQ (betere ontwikkelde prefrontale
cortex) is een beschermende factor. Kind weet
de verveling beter te compenseren.
Theorie gebaseerd op impulsiviteitscontrole:
Russ Barkley. Bij het reageren op een go-signaal
en inhiberen bij STOP komt de Point of no
Wat houdt de Inhibition hypothesis-theory in? return bij kinderen met ADHD eerder dan bij
(Cognitief model omtrent ADHD) controlegroep. Echter, wanneer het ADHD-kind
gemotiveerd wordt, verdwijnt deze
problematiek. Probleem ligt bij frontale cortex.
Oorzaak: late ontwikkeling.
Theorie gebaseerd op afkeer tegen vertraging:
Sonuga Barke: Delayed-responding task,
beloning als knop ingedrukt wordt na 5 sec.
Wat houdt de Delay aversion-theory in? wachten, maar kinderen met ADHD zijn meer
(Cognitief model omtrent ADHD) gemotiveerd om eerder klaar te zijn, dus
wachten niet 5 sec. Tenzij ze de taakduur niet
beïnvloeden, dan wachten ze wel voor de
beloning.
MPH (methylfenidaat, stimulerend medicijn in
Ritalin) zou symptomen moeten normaliseren.
Theorie gebaseerd op de volgehouden
aandachtstaak:
Aan de hand van hartslag, EEG en fMRI is
gemeten kinderen met ADHD minder
inspanning leveren bij een trage taak dan de
controlegroep. Bij snelle taken is er geen tot
Wat houdt de State regulation-theory in? minder verschil van inspanning tussen ADHD-
(Cognitief model omtrent ADHD) en controlegroep. Task positive network
(concentratie) wordt minder actief, default
mode network (passieve toestand) wordt actief.
Probleem ligt bij (diepliggende) thalamus: Deze
is overgeactiveerd waardoor hersengebieden
worden minder goed aangestuurd. Oorzaak ligt
in de vroege ontwikkeling. Theorie ondersteunt
door het feit dat men over ADHDH “heen kan
groeien”. Lagere hersengebieden worden later
overgenomen door frontale hersengebieden.


2

, MPH zou de symptomen moeten versterken.
PKU: Altijd impulsief. Snelle reactie/veel fouten
(PEW-curve?).
Waarin verschillen PKU en ADHD van elkaar als ADHD: Alleen impulsief bij demotivatie.
het gaat om impulsiviteit? Overeenkomst: tekort aan dopamine
En waarin komen ze overeen?


EEG: als je wilt weten wanneer er activiteit is in
de hersenen.
Wanneer gebruik je EEG en wanneer fMRI? fMRI: als je wilt weten waar (in welke
hersengebieden) er activiteit is.

Schakelstation tussen waarneembare prikkels
van de zintuigen en de hersenschors. Heeft
Wat is de functie van de thalamus? invloed op het concentratievermogen.



Wat betekent ERN en Pe in de grafiek (error Error related negativity: Op dit punt ontdek je
progressie)? dat je een fout hebt gemaakt.
Pe: Bedenken hoe je gaat voorkomen dat je
opnieuw een fout gaat maken.
= negatieve piek

Vroege component = reflex
Latere component = (bewuste) reactie)




Bij kinderen: Corpus Striatum (grootste deel
basale ganglia die in de temporale kwab ligt:
besluitvorming, motivatie en
beloningsperceptie)
Adolescenten: conflict tussen striatum en
prefrontale cortex
Volwassenen: Prefrontale cortex (executive
functies: beslissingen nemen, plannen, sociaal
Welke hersengebieden zijn dominant bij gedrag en impulsbeheersing)
kinderen, adolescenten en volwassenen?
En wat is de functie van deze hersengebieden?




3

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 18, 2019
Number of pages
16
Written in
2019/2020
Type
SUMMARY

Subjects

$5.35
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
linekedegroote
4.0
(2)

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
6 year ago

6 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
linekedegroote Rijksuniversiteit Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
6
Member since
7 year
Number of followers
6
Documents
4
Last sold
3 year ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions