Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Blok 4.2 Overzicht artikelen project 1 t/m 4

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
10
Geüpload op
22-10-2019
Geschreven in
2018/2019

Overzicht van artikelen blok 4.2.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Project 1 artikelen overzicht
Artikel Titel Sample Meetinstrumente Conclusie Limitaties
n
Zeanah Practitioner n.v.t. n.v.t. 4 interventies hechting: Alle vier de
review: 1. Child-parent psychotherapy (CPP): <5 interventies zijn
clinical jaar, ouders en kind, ongestructureerd, evidence based.
applications of 5 RCT-support.
attachment 2. Video-based intervention to promote
theory and positive parenting (VIPP): <1 jaar,
research for lagere risicofamilies.
infants and 3. The circle of security (COS):
young children voornamelijk ouders, groep + video
feedback. Geen RCT.
4. Attachment and biobehavioral catch up
(ABC): foster children + verzorgers.
Gericht op 4 punten: ouderlijke
verzorging, leiding kind, eigen hechting
niet meenemen en geen beangstigend
gedrag.
Cyr Attachment Meta- n.v.t. Kinderen in hoge risicogroepen (mishandeld en n.v.t.
security and analyse, 55 niet mishandeld) hebben een verhoogd risico op
disorganisatio onderzoeke gedesorganiseerde en onveilige hechting.
n in n (69 Mishandeld groot effect, niet mishandeld
maltreating samples, 59 medium effect.
and high-risk niet Mishandelde kinderen hebben een kleiner risico
families: a mishandeld om veilige hechting te ontwikkelen en een
series of meta- hoog risico grotere kans op het ontwikkelen van
analyses en 10 gedesorganiseerde hechting i.v.m. niet
mishandelde mishandeldekinderen in hoge risico situaties.
hoogrisico), Maar desorganisatie ontwikkelt zich ook sneller
4792 in kinderen blootgesteld aan de cumulatieve
kinderen impact van socio-economische risico’s
- Kinderen blootgesteld aan 5 risico’s
hebben bijna een vergelijkbare kans op
het ontwikkelen van gedesorganiseerde
hechting (geen sig verschil).
- Dit geldt niet voor veilige hechting,
mishandelde kinderen ontwikkelen
minder snel veilig hechting dan
kinderen die zijn blootgesteld aan 5
risico’s.
Kinderen waarvan de moeder van etnische
minderheid zijn sneller gedesorganiseerd in
hoge risico situaties.

Kearney The functional 143 Diagnostische Internaliserende stoornissen geassocieerd met Verder geen
& profiles of jongeren (5- interview, School negatief versterkt school weigeringsgedrag. associaties met
Albano school refusal 7 jaar) en refusal assessment Separatieangst stoornis geassocieerd met angststoornisse
behavior hun familie scale (SRAS) aandacht zoekend gedrag. n dit kan liggen
ODD en CD geassocieerd met tastbare aan de
versterking buiten school. overeenkomsten
Behandeling: tussen de
- Negative reinforcement stoornissen en
Psychoeducatie en voor oudere de kleine
kinderen cognitive restructuring. tweede groep.
- Attention seeking
Parent-based contingency management
to reward appropriate behavior and

1

, punish inappropriate behaviour. Daily
routines and forced attendence.
Separation anxiety
- Tangible reinforcement
Family based procedures to increase
problem-solving ability and supervision
of the child and to decreas incentives to
miss school. ODD/CD
- Mixed
Kearney School n.v.t. n.v.t. The prevalence of unexcused absences from n.v.t.
absenteeism school exceeds that of major childhood behavior
and school disorders and is a key risk factor for violence,
refusal injury, substance use, psychiatric disorders and
behavior in economic deprivation.
youth: a Contextual risk factors include homelessness
comtemporary and poverty, teenage pregnancy, school violence
review and vicitmization, school climate and
connectedness, parental involvement, and family
variables, among others.
- School withdrawal (door ouders)
- School refusal (door kinderen)
- Truancy (illegaal, delinquentie)
Cognitve behavioral intervention
Systemic intervention
Klier Mother-infant n.v.t. n.v.t. The Postpartum Bonding Questionnaire (PBQ) n.v.t.
bonding is de beste methode in combinatie met the
disorders in Edinbrugh Postnatal Depressin Scale (EPDS)
patients with om depressie en relatie van moeder tot kind te
postnatal meten.
depression: the The use of PBQ allow the clinician to screen for
postpartum mother-infant relationship disorders and to
bonding assess the severity of the disorder. In the case of
questionnaire high scores on the PBQ it is crucial to attend tot
in clinical he relationship problems and assess if they are
practice still present beyond the recovery from
depression.
Moehler Maternal 101 EPDS/PBQ Maternal depressive symptoms at 2 weeks, 6 Community-
depressive moeders en weeks and 4 months postnatally stronly based
symptoms in net geboren associated with lower quality of maternal Not meant to
the postnatal kinderen, bonding (but not at 14 months). research this.
period are prospectieve Even mild depressive symptoms had a Geen controle
associated studie. significant impact on maternal bonding (if groep.
with long-term occured in first 4 months).
impairment of
mother-child
bonding
Edhbor Some early 106 koppels EPDS/PBQ/ICQ Lage scores eerste week kan komen door Veel uitval.
g indicators for (infant geboorte/ omstandigheden hier om.
depressive characteristcs Lage scores eerste twee maanden depressieve
symptoms and questionnaire) ouder.
bonding 2 Risk for couple morbidity (vaders scoren hoger
months als moeders ook hoger scoren).
postpartum- a Blues predictor for high EPDS at 2 months.
study of new Moeders blues 4 dagen na geboorte en vaders 1
mothers and dag na geboorte.
fathers Vaders scoren hogere PBQ na 2 maanden
moeilijker emotionele relatie vormen.




2

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
22 oktober 2019
Aantal pagina's
10
Geschreven in
2018/2019
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.35
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lindehooyman Maastricht University
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
14
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
12
Documenten
10
Laatst verkocht
4 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen