Een onderzoek voorbereiden
Heinze Oost
,Inleiding
Onderzoeksvaardigheden
1. Signaleren
2. Analyseren
3. Aanpakken
4. Oplossen
Klein onderzoek
Onderzoeksopdrachten die binnen de duur van een cursus(onderdeel) worden afgerond.
Groot onderzoek
Als aan het eind van de studie, de schaal en looptijd van de opdracht serieus worden opgerekt.
Wat maakt iemand tot een goede onderzoeker?
- Vakkennis, onderzoekskennis en zelfkennis
- Kunde
- Houding
Kenschets
Omschrijving van de handeling.
Nut
Toelichting van de handeling.
Eisen
Overzicht van de criteria waaraan het resultaat van de handeling kan worden getoetst.
Aanpak
Stappenplan voor een efficiënte handelwijze.
, H1 Het plan
Onderzoeksplan
Een vraag die met een reden gesteld wordt en een systematische manier om daarop een
antwoord te vinden.
Probleemstelling
De belangrijkste vraag waarop een onderzoek antwoord moet geven.
Problem finding
Zodra onderzoek iets is wat niet uit jezelf komt, maar wat je moet doen (omdat je er
studiepunten, een cijfer, of geld voor krijgt).
Vragen die een onderzoeker in zijn onderzoeksplan moet beantwoorden:
1. Wat wil ik weten?
2. Waarom wil ik dat weten?
3. Hoe kom ik dat te weten?
Functies van het onderzoeksplan
- Programma
Het vat samen wat de onderzoeker wil met het onderzoek en de manier waarop hij denkt
dat doel te bereiken.
- Voorstel
Het moet anderen ervan overtuigen dat het onderzoek niet alleen de moeite waard is,
maar ook door deze onderzoek binnen de gestelde tijd met succes kan worden
uitgevoerd.
- Werkdocument
Het is een tekst die met het onderzoek meegroeit en uitgroeit tot het uiteindelijke
onderzoeksrapport.
Eisen die aan een probleemstelling worden gesteld, hangen samen met:
1. Het kennisgebied waarin de vraag thuishoort
2. De reden om de vraag te stellen
3. Het antwoord dat gezocht wordt
4. De strategie die gevolgd wordt
Een probleemstelling is in orde:
- Als hij verankerd is
Als een onderzoeker op een goede manier kan uitleggen wat het kennisgebied is van zijn
probleemstelling en met welke deelgebieden, thema’s, theorieën, modellen, procedures
en feiten uit dat gebied zijn vraag te maken heeft.
- Als hij relevant is
Als een onderzoeker kan laten zien dat de vraag de moeite waars is om te beantwoorden.
- Als hij precies is
Als een onderzoeker heel nauwkeurig kan omschrijven wat hij wil weten. Ook al ken je
de uitkomst van je onderzoek nog niet, toch kun je al beslissen dat jouw antwoord een
uitspraak moet worden over een kenmerk van iets, een oorzaak of de waarde ervan.
- Als hij functioneel is
Als een onderzoeker de probleemstelling zo formuleert dat deelvragen en bijbehorende
methodes op een goede manier kunnen worden afgeleid.
- Als hij consistent is
Het onderlinge verband van het geheel: vraag, kennisgebied, reden, antwoord en
strategie. Het gaat erom dat het hele plaatje klopt.
Heinze Oost
,Inleiding
Onderzoeksvaardigheden
1. Signaleren
2. Analyseren
3. Aanpakken
4. Oplossen
Klein onderzoek
Onderzoeksopdrachten die binnen de duur van een cursus(onderdeel) worden afgerond.
Groot onderzoek
Als aan het eind van de studie, de schaal en looptijd van de opdracht serieus worden opgerekt.
Wat maakt iemand tot een goede onderzoeker?
- Vakkennis, onderzoekskennis en zelfkennis
- Kunde
- Houding
Kenschets
Omschrijving van de handeling.
Nut
Toelichting van de handeling.
Eisen
Overzicht van de criteria waaraan het resultaat van de handeling kan worden getoetst.
Aanpak
Stappenplan voor een efficiënte handelwijze.
, H1 Het plan
Onderzoeksplan
Een vraag die met een reden gesteld wordt en een systematische manier om daarop een
antwoord te vinden.
Probleemstelling
De belangrijkste vraag waarop een onderzoek antwoord moet geven.
Problem finding
Zodra onderzoek iets is wat niet uit jezelf komt, maar wat je moet doen (omdat je er
studiepunten, een cijfer, of geld voor krijgt).
Vragen die een onderzoeker in zijn onderzoeksplan moet beantwoorden:
1. Wat wil ik weten?
2. Waarom wil ik dat weten?
3. Hoe kom ik dat te weten?
Functies van het onderzoeksplan
- Programma
Het vat samen wat de onderzoeker wil met het onderzoek en de manier waarop hij denkt
dat doel te bereiken.
- Voorstel
Het moet anderen ervan overtuigen dat het onderzoek niet alleen de moeite waard is,
maar ook door deze onderzoek binnen de gestelde tijd met succes kan worden
uitgevoerd.
- Werkdocument
Het is een tekst die met het onderzoek meegroeit en uitgroeit tot het uiteindelijke
onderzoeksrapport.
Eisen die aan een probleemstelling worden gesteld, hangen samen met:
1. Het kennisgebied waarin de vraag thuishoort
2. De reden om de vraag te stellen
3. Het antwoord dat gezocht wordt
4. De strategie die gevolgd wordt
Een probleemstelling is in orde:
- Als hij verankerd is
Als een onderzoeker op een goede manier kan uitleggen wat het kennisgebied is van zijn
probleemstelling en met welke deelgebieden, thema’s, theorieën, modellen, procedures
en feiten uit dat gebied zijn vraag te maken heeft.
- Als hij relevant is
Als een onderzoeker kan laten zien dat de vraag de moeite waars is om te beantwoorden.
- Als hij precies is
Als een onderzoeker heel nauwkeurig kan omschrijven wat hij wil weten. Ook al ken je
de uitkomst van je onderzoek nog niet, toch kun je al beslissen dat jouw antwoord een
uitspraak moet worden over een kenmerk van iets, een oorzaak of de waarde ervan.
- Als hij functioneel is
Als een onderzoeker de probleemstelling zo formuleert dat deelvragen en bijbehorende
methodes op een goede manier kunnen worden afgeleid.
- Als hij consistent is
Het onderlinge verband van het geheel: vraag, kennisgebied, reden, antwoord en
strategie. Het gaat erom dat het hele plaatje klopt.
