POL-14068 / La politique étrangère soviétique / Hiver 1989 / R.M. Cutler
QUESTIONS D’ÉTUDE POUR LE PREMIER EXAMEN INTERMÉDIAIRE
Dans vos réponses, essayez de construire une suite consécutive de raisonnements logiques dont
les liens se constituent d’observations générales que vous illustrez à travers de faits et
d’événements spécifiques.
1. Analysez le rôle de l’Allemagne dans la politique étrangère russe et soviétique de 1868 à
1968. Pour y arriver, vous devriez: (a) énumérer les alliances et les traités les plus importants
impliquant la Russie/ URSS et l’Allemagne durant cette période tout en expliquant leur
signification; et (b) mettre en lumière les continuités et les changements dans les attitudes et le
comportement de la Russie/URSS vis-à-vis de l’Allemagne durant cette période, y compris les
origines de ces continuités et les forces motrices de ces changements.
2. Un spécialiste de la politique étrangère soviétique a écrit: “Aucun événement dans l’histoire
de la politique étrangère soviétique n’eut autant d’impact pour l’évolution de cette dernière que
la crise autour de la signature du traité de Brest-Litovsk.” (a) Quels furent les leçons les plus
significatives que les Bolcheviks apprirent grâce à cette expérience? (b) Comment cette
expérience fut-elle assimilée par les dirigeants soviétiques subséquents dans leur comportement
vis-à-vis les autres pays qu’ils soient alliés, ennemis ou neutres?
3. Quelles furent les principales phases d’évolution de la politique étrangère soviétique durant la
période de 1917 à 1941? Dans votre réponse, soyez certain que vous: (a) identifierez et
définirez les principaux objectifs de chaque phase; (b) analyserez les facteurs internes et externes
qui façonnèrent les politiques et objectifs immédiats de chaque phase; (c) identifierez les
principaux dirigeants politiques et les positions qu’ils défendirent sur les questions et les
controverses les plus importants de chaque phase; et (d) montrerez comment les contradictions et
inconsistances dans la politique soviétique furent résolues par la stratégie de la soi-disant
“politique à deux fins”.
4. Décrivez l’évolution du rôle du Tiers Monde colonisé (puis décolonisé) dans la politique
étrangère soviétique de 1917 à 1968. Structurez ainsi votre analyse: (a) définissez les objectifs
soviétiques en Asie et en Afrique avant la Seconde guerre mondiale, en soulignant les origines
des motifs soviétiques impliqués par ces objectifs; (b) résumez comment ces objectifs ont, ou
n’ont pas, changé après la Seconde guerre mondiale en expliquant les nouveaux et/ou anciens
motifs des Soviétiques impliqués par ces nouveaux et/ou anciens objectifs; et (c) analysez
comment les changements avant et après 1945, dans le cadre des conditions intérieures et
internationales, expliquent l’évolution des objectifs et des motifs soviétiques dans le Tiers
Monde pendant toute la période de 1917 à 1968. Traitez de la Chine comme cas spécial de la
politique soviétique vis-à-vis les pays en voie de développement, sans pour autant y consacrer
toute votre analyse ou même sa majeure partie.
QUESTIONS D’ÉTUDE POUR LE PREMIER EXAMEN INTERMÉDIAIRE
Dans vos réponses, essayez de construire une suite consécutive de raisonnements logiques dont
les liens se constituent d’observations générales que vous illustrez à travers de faits et
d’événements spécifiques.
1. Analysez le rôle de l’Allemagne dans la politique étrangère russe et soviétique de 1868 à
1968. Pour y arriver, vous devriez: (a) énumérer les alliances et les traités les plus importants
impliquant la Russie/ URSS et l’Allemagne durant cette période tout en expliquant leur
signification; et (b) mettre en lumière les continuités et les changements dans les attitudes et le
comportement de la Russie/URSS vis-à-vis de l’Allemagne durant cette période, y compris les
origines de ces continuités et les forces motrices de ces changements.
2. Un spécialiste de la politique étrangère soviétique a écrit: “Aucun événement dans l’histoire
de la politique étrangère soviétique n’eut autant d’impact pour l’évolution de cette dernière que
la crise autour de la signature du traité de Brest-Litovsk.” (a) Quels furent les leçons les plus
significatives que les Bolcheviks apprirent grâce à cette expérience? (b) Comment cette
expérience fut-elle assimilée par les dirigeants soviétiques subséquents dans leur comportement
vis-à-vis les autres pays qu’ils soient alliés, ennemis ou neutres?
3. Quelles furent les principales phases d’évolution de la politique étrangère soviétique durant la
période de 1917 à 1941? Dans votre réponse, soyez certain que vous: (a) identifierez et
définirez les principaux objectifs de chaque phase; (b) analyserez les facteurs internes et externes
qui façonnèrent les politiques et objectifs immédiats de chaque phase; (c) identifierez les
principaux dirigeants politiques et les positions qu’ils défendirent sur les questions et les
controverses les plus importants de chaque phase; et (d) montrerez comment les contradictions et
inconsistances dans la politique soviétique furent résolues par la stratégie de la soi-disant
“politique à deux fins”.
4. Décrivez l’évolution du rôle du Tiers Monde colonisé (puis décolonisé) dans la politique
étrangère soviétique de 1917 à 1968. Structurez ainsi votre analyse: (a) définissez les objectifs
soviétiques en Asie et en Afrique avant la Seconde guerre mondiale, en soulignant les origines
des motifs soviétiques impliqués par ces objectifs; (b) résumez comment ces objectifs ont, ou
n’ont pas, changé après la Seconde guerre mondiale en expliquant les nouveaux et/ou anciens
motifs des Soviétiques impliqués par ces nouveaux et/ou anciens objectifs; et (c) analysez
comment les changements avant et après 1945, dans le cadre des conditions intérieures et
internationales, expliquent l’évolution des objectifs et des motifs soviétiques dans le Tiers
Monde pendant toute la période de 1917 à 1968. Traitez de la Chine comme cas spécial de la
politique soviétique vis-à-vis les pays en voie de développement, sans pour autant y consacrer
toute votre analyse ou même sa majeure partie.
