TEMA 8: LA ARGUMENTACIÓN
ÍNDICE
I: RAZONAR Y ARGUMENTAR
1. El arte de persuadir
1.1→ El poder de la palabra
1.2→ Los tipos de discursos retóricos
2. Los elementos de la retórica
2.1→ Las tareas necesarias para elaborar un buen discurso
3. El arte de razonar
3.1→ ¿Qué es la argumentación?
3.2→ Cómo elaborar una buena argumentación
4. La estructura de la argumentación
4.1→ Cómo organizar nuestros argumentos
II: LOS ERRORES EN EL RAZONAMIENTO
5. Falacias formales e informales
5.1→ ¿Qué es una falacia?
5.2→ Falacias formales
5.2.1: Afirmación del consecuente
5.2.2: Negación del antecedente
5.2.3: Silogismo disyuntivo falaz
5.3→ Falacias informales
5.3.1: Argumento Ad hominem
5.3.2: Petición de principio
5.3.3: Argumento Ad ignorantiam
5.3.4: Argumento Ad baculum
5.3.5: Argumento Ad populum
5.3.5: Argumento Ad verecundiam
5.3.7: Argumento post hoc, ergo propter hoc
5.3.8: Argumento Ad misericordiam
6. Los sesgos cognitivos
6.1→ Los sistemas 1 y 2 de Kahneman
6.2→Algunos sesgos cognitivos muy frecuentes
7. El peligro de la desinformación
7.1→ La democratización de la información
7.2→ La era de posverdad
7.3→ ¿Qué podemos hacer nosotros para sortear los peligros de la
desinformación?
,I: RAZONAR Y ARGUMENTAR
1. El arte de persuadir
1.1: El poder de la palabra
-Desde la antigua cultura se ha mostrado mucho interés por el uso del lenguaje y utilizaban
la persuasión.
● La retórica: es una disciplina es una disciplina teórica que estudia el arte de utilizar el
lenguaje para persuadir al público mediante un discurso.
● La dialéctica: estudia el arte de usar el lenguaje para convencer a nuestro
interlocutor en una conversación o una controversia.
1.2: Los tipos de discursos retóricos
-Discursos deliberativos o políticos: toman decisiones en un proceso deliberativo.
-Discursos forenses o judiciales: se acusa o se defiende a alguien ante un tribunal.
-Discursos epidícticos: el orador hace una exhibición de su habilidad retórica alabando o
criticando a alguien.
2. Los elementos de la retórica
2.1: Las tareas necesarias para elaborar un buen discurso
● Primera tarea: recibe el nombre de inventio (invención). Debemos empezar por
encontrar los medios adecuados para convencer, que serán la base sobre la que
constituiremos el discurso. Conviene recurrir a ideas y planteamientos que resulten
familiares y que cuenten con la aprobación de nuestro público. A estos se les llama
tópicos o lugares comunes.
● Segunda tarea: recibe el nombre de dispositio (disposición). Consiste en distribuir y
ordenar los contenidos del discurso para que el efecto global sea el adecuado. Un
discurso bien estructurado suele organizarse en cuatro partes diferentes: 1)
Introducción conocida como exordio (se presenta el tema). 2) Narración conocida
como narratio (incluye la descripción de los hechos y datos para elaborar el
discurso). 3) Argumentación conocida como argumentatio (es el núcleo en el que se
desarrollan los razonamientos que conducen a lo que queremos transmitir). 4)
Conclusión conocida como peroratio (hacer recapitulación y cerrar el discurso)
● Tercera tarea: recibe el nombre de elocutio (elocución). Consiste en transmitir
nuestras palabras de un modo eficaz. Cuando pronunciemos el discurso debemos
prestar mucha atención para no cometer errores gramaticales y ser claros y
comprensibles.
● Cuarta tarea: recibe el nombre de memoria (memoria). Una vez acabado el discurso
conviene aprenderlo de memoria para poder ejecutarlo después con soltura y
naturalidad.
● Quinta tarea: recibe el nombre de actio (acción). Consiste en pronunciar nuestro
discurso en la práctica. a la hora de la verdad, cuando estamos hablando ante el
público. Es muy importante pronunciar las palabras con nitidez y expresarse con
corrección. Además de hacer cambios en la voz y gestos adecuados para que el
discurso resulte convincente.
, 3. El arte de razonar
3.1: ¿Qué es la argumentación?
-Argumentar consiste en utilizar razonamientos para apoyar o criticar un determinado punto
de vista. Los razonamientos están formados por una serie de proposiciones relacionadas
entre sí.
-A diferencia de lo que sucede en la lógica formal, los razonamientos que empleamos en la
vida cotidiana suelen producir conclusiones plausibles, y no certezas absolutas.
3.2: Cómo elaborar una buena argumentación
-Una buena argumentación debe ser pertinente (que tenga relación con el tema que se está
tratando), aceptable (los interlocutores estén dispuestos a considerarlas verdaderas) y
sólida (sucede cuando a partir de las premisas podemos obtener la conclusión de una
manera válida o convincente).
-Se distinguen tres tipos de argumentos diferentes:
● Argumentos deductivos: parten de una afirmación general para extraer de ella una
conclusión particular. La conclusión es verdadera.
● Argumentos inductivos: parten de afirmaciones particulares para proponer una
conclusión de carácter general. La conclusión no puede garantizarnos la verdad.
● Argumentos abductivos: trata de razonamientos que no son seguros, si no solo
plausibles. La conclusión no puede garantizarnos la verdad.
4. La estructura de la argumentación
4.1: Cómo organizar nuestros argumentos
-Cuatro posibilidades distintas para estructurar la argumentación:
● Estructura convergente: se emplean varias premisas distintas que permiten justificar
nuestra tesis por separado. La conclusión puede extraerse de cualquiera de las
premisas de manera independiente.
● Estructura dependiente: para obtener la conclusión es necesario que todas las
premisas se verifiquen simultáneamente punto es preciso justificar
convenientemente todas las premisas. Ya que si no, no podríamos sostener la
conclusión de manera convincente.
● Estructura encadenada: la conclusión obtenida a partir de las premisas sirve a su
vez de premisa para un nuevo razonamiento como la conclusión del razonamiento
depende de esta serie encadenada, la fortaleza de nuestra conclusión dependerá de
que todos los eslabones de la argumentación hayan quedado debidamente
justificados.
● Estructura divergente: de las premisas se pueden extraer varias conclusiones
diferentes. Esta estructura corresponde a dos argumentaciones distintas que
conducen a tesis claramente independientes..
ÍNDICE
I: RAZONAR Y ARGUMENTAR
1. El arte de persuadir
1.1→ El poder de la palabra
1.2→ Los tipos de discursos retóricos
2. Los elementos de la retórica
2.1→ Las tareas necesarias para elaborar un buen discurso
3. El arte de razonar
3.1→ ¿Qué es la argumentación?
3.2→ Cómo elaborar una buena argumentación
4. La estructura de la argumentación
4.1→ Cómo organizar nuestros argumentos
II: LOS ERRORES EN EL RAZONAMIENTO
5. Falacias formales e informales
5.1→ ¿Qué es una falacia?
5.2→ Falacias formales
5.2.1: Afirmación del consecuente
5.2.2: Negación del antecedente
5.2.3: Silogismo disyuntivo falaz
5.3→ Falacias informales
5.3.1: Argumento Ad hominem
5.3.2: Petición de principio
5.3.3: Argumento Ad ignorantiam
5.3.4: Argumento Ad baculum
5.3.5: Argumento Ad populum
5.3.5: Argumento Ad verecundiam
5.3.7: Argumento post hoc, ergo propter hoc
5.3.8: Argumento Ad misericordiam
6. Los sesgos cognitivos
6.1→ Los sistemas 1 y 2 de Kahneman
6.2→Algunos sesgos cognitivos muy frecuentes
7. El peligro de la desinformación
7.1→ La democratización de la información
7.2→ La era de posverdad
7.3→ ¿Qué podemos hacer nosotros para sortear los peligros de la
desinformación?
,I: RAZONAR Y ARGUMENTAR
1. El arte de persuadir
1.1: El poder de la palabra
-Desde la antigua cultura se ha mostrado mucho interés por el uso del lenguaje y utilizaban
la persuasión.
● La retórica: es una disciplina es una disciplina teórica que estudia el arte de utilizar el
lenguaje para persuadir al público mediante un discurso.
● La dialéctica: estudia el arte de usar el lenguaje para convencer a nuestro
interlocutor en una conversación o una controversia.
1.2: Los tipos de discursos retóricos
-Discursos deliberativos o políticos: toman decisiones en un proceso deliberativo.
-Discursos forenses o judiciales: se acusa o se defiende a alguien ante un tribunal.
-Discursos epidícticos: el orador hace una exhibición de su habilidad retórica alabando o
criticando a alguien.
2. Los elementos de la retórica
2.1: Las tareas necesarias para elaborar un buen discurso
● Primera tarea: recibe el nombre de inventio (invención). Debemos empezar por
encontrar los medios adecuados para convencer, que serán la base sobre la que
constituiremos el discurso. Conviene recurrir a ideas y planteamientos que resulten
familiares y que cuenten con la aprobación de nuestro público. A estos se les llama
tópicos o lugares comunes.
● Segunda tarea: recibe el nombre de dispositio (disposición). Consiste en distribuir y
ordenar los contenidos del discurso para que el efecto global sea el adecuado. Un
discurso bien estructurado suele organizarse en cuatro partes diferentes: 1)
Introducción conocida como exordio (se presenta el tema). 2) Narración conocida
como narratio (incluye la descripción de los hechos y datos para elaborar el
discurso). 3) Argumentación conocida como argumentatio (es el núcleo en el que se
desarrollan los razonamientos que conducen a lo que queremos transmitir). 4)
Conclusión conocida como peroratio (hacer recapitulación y cerrar el discurso)
● Tercera tarea: recibe el nombre de elocutio (elocución). Consiste en transmitir
nuestras palabras de un modo eficaz. Cuando pronunciemos el discurso debemos
prestar mucha atención para no cometer errores gramaticales y ser claros y
comprensibles.
● Cuarta tarea: recibe el nombre de memoria (memoria). Una vez acabado el discurso
conviene aprenderlo de memoria para poder ejecutarlo después con soltura y
naturalidad.
● Quinta tarea: recibe el nombre de actio (acción). Consiste en pronunciar nuestro
discurso en la práctica. a la hora de la verdad, cuando estamos hablando ante el
público. Es muy importante pronunciar las palabras con nitidez y expresarse con
corrección. Además de hacer cambios en la voz y gestos adecuados para que el
discurso resulte convincente.
, 3. El arte de razonar
3.1: ¿Qué es la argumentación?
-Argumentar consiste en utilizar razonamientos para apoyar o criticar un determinado punto
de vista. Los razonamientos están formados por una serie de proposiciones relacionadas
entre sí.
-A diferencia de lo que sucede en la lógica formal, los razonamientos que empleamos en la
vida cotidiana suelen producir conclusiones plausibles, y no certezas absolutas.
3.2: Cómo elaborar una buena argumentación
-Una buena argumentación debe ser pertinente (que tenga relación con el tema que se está
tratando), aceptable (los interlocutores estén dispuestos a considerarlas verdaderas) y
sólida (sucede cuando a partir de las premisas podemos obtener la conclusión de una
manera válida o convincente).
-Se distinguen tres tipos de argumentos diferentes:
● Argumentos deductivos: parten de una afirmación general para extraer de ella una
conclusión particular. La conclusión es verdadera.
● Argumentos inductivos: parten de afirmaciones particulares para proponer una
conclusión de carácter general. La conclusión no puede garantizarnos la verdad.
● Argumentos abductivos: trata de razonamientos que no son seguros, si no solo
plausibles. La conclusión no puede garantizarnos la verdad.
4. La estructura de la argumentación
4.1: Cómo organizar nuestros argumentos
-Cuatro posibilidades distintas para estructurar la argumentación:
● Estructura convergente: se emplean varias premisas distintas que permiten justificar
nuestra tesis por separado. La conclusión puede extraerse de cualquiera de las
premisas de manera independiente.
● Estructura dependiente: para obtener la conclusión es necesario que todas las
premisas se verifiquen simultáneamente punto es preciso justificar
convenientemente todas las premisas. Ya que si no, no podríamos sostener la
conclusión de manera convincente.
● Estructura encadenada: la conclusión obtenida a partir de las premisas sirve a su
vez de premisa para un nuevo razonamiento como la conclusión del razonamiento
depende de esta serie encadenada, la fortaleza de nuestra conclusión dependerá de
que todos los eslabones de la argumentación hayan quedado debidamente
justificados.
● Estructura divergente: de las premisas se pueden extraer varias conclusiones
diferentes. Esta estructura corresponde a dos argumentaciones distintas que
conducen a tesis claramente independientes..
