Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Schema stoornissen blok 2.7

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Uploaded on
17-11-2019
Written in
2017/2018

Een schema van alle besproken stoornissen in blok 2.7. Handig voor bij het leren. Belangrijkste informatie over de stoornissen staat erin.

Institution
Course

Content preview

Persoonlijkheids-
stoornissen ADHD Dyslexie/dyscalculie Angststoornis ODD/CD Depressie Autisme
& Algemeen

Dagelijks Attention Deficit Dyslexie: Angst is een ODD: oppositioneel Depressieve ASS:
functioneren wordt Hyperactivity automatisering van adaptieve emotie. opstandige stemming: abnormale Autismespectrumst
ernstig belemmerd disorder woordidentificatie Onderscheid tussen gedragsstoornis somberheid oornis
door beperkingen in ontwikkelt niet goed - Vrees
Definitie het functioneren van - Piekeren CD: Manische stemming:
de persoonlijkheid Dyscalculie: - angst normoverschrijdend abnormale vrolijkheid
problemen met leren e gedragsstoornis
en vlot toepassen van
rekenkennis
Persoonlijkheidsstoo 3-7% Dyslexie: 5-17% 9,9% heeft voor 16 ODD: 3,7% 0-5: 0,9% 0,6-0,7%
rnissen: 10% Dyscalculie: 2-6% jaar een CD: 2% 6-12: 1-2%
Prevalentie
Waarvan borderline: Meisjes : Jongens = angststoornis gehad 13-18: 3-8%
17-23% 1:1,5 19+: 12-15%
Wat is er aan Problemen op 4 2 primaire 3 criteria: Angst is normaal in ODD: Soorten: Tekorten in 2
de hand? gebieden: kenmerken: - Discrepantiecriteri de ontwikkeling van - Boze en - Disruptieve domeinen:
- Affectieregulatie - Onoplettendheid um wordt niet een kind, maar als de prikkelbare stemmingsdisregul - Sociaal
- Intermenselijke - Hyperactiviteit/ meer gebruikt angst extreem is en stemming atie stoornis domein:
relaties Impulsiviteit - Achterstands- lang aanhoudt is het - Ruziezoekend/ (DMDD): meestal tekorten in
- Impulsbeheersin criterium en een stoornis. openlijk boos, veel sociale
g Secundaire resistenticriterium ongehoorzaam driftbuiten communicatie
- Cognitieve kenmerken: - Exclusiviteits- Verschillende gedrag - Depressieve - Non-sociaal
stoornissen - Motorische criterium vormen: - Wraakzucht stoornis: somber, domein:
onhandigheid - Seperatie- geen plezier in beperkte
- Intelligentie Moeite met lezen en angststoornis CD: dagelijkse repetitieve
- Executieve spellen of moeite met - Selectief - Agressie tegen activiteiten gedragingen en
functies rekenregels mutisme mensen en - Persisterende interessen
- Adaptief gedraag onthouden en - Sociale dieren stemmingsstoorni (stereotype)
- Sociaal gedrag toepassen angststoornis - Vernieling van s (dysthymie):

, - Gezondheid, Verschil tussen - Specifieke fobie eigendommen chronische 3 groepen:
slaap en gewoon probleem en - Paniekstoornis - Bedrog of somberheid - Klassiek: geen
ongelukken stoornis: - Agorafobie diefstal - Gemaskeerde interesse in
- Hardnekkigheid - Gegeneraliseerd - Ernstige depressie: sociaal contact
3 subtypes: - Ernst e angststoornis overtredingen kenmerken zijn - Passief: niet
- Overwegend - Duur van regels ‘verstopt’ achter actief, maar
onoplettend ander gedrag acceptatie van
- Overwegend Verschillende - Bipolaire toenadering
hyperactief/imp vormen van agressie: depressie - Actief-maar-
ulsief - Verbaal bizar: zoekt
- Combinatie type - Nonverbaal toenadering op
- Relationeel bizarre wijze
Verminderde EF, - Reactief
meer gevoeligheid - Proactief
voor beloning &
temporele
verwerking & afkeer
tegen uitstel
Oorzaken/ Modellen voor het - Genetische Dyslexie: Biologische - Pre- & perinatale Cognitieve Biologische
Verklaringen ontwikkelen van invloed: 76% - Erfelijkheid: 50% verklaringen: problemen  verklaringen: verklaringen:
psychopathologie: erfelijkheid - Cognitief- - Te veel cortisol omgeving - Competentie- - 70-80%
- Spectrum - Prenatale linguïstische in HPA-as  versterkt het model erfelijkheid
associatie risico’s: bijv. benadering: tekort meer stress effect - Model van - Groter
- Kwetsbaarheids- roken door aan fonologische - 40% overerving - Temperament aangeleerde hersenvolume
associatie moeder vaardigheden - Hoge BIS, lage - Genetisch: 41% hulpeloosheid - Geen specifiek
- Veerkracht - Perinatale - Auditief domein BAS erfelijk - Informatieverwerk gebied door
associatie risico’s: bijv. te - Visueel domein - Amygdala is - Afwijkingen in ingsmodel heterogeniteit
- Pathoplastische vroeg geboren Hersenzones: overactief het verwerken - Tripartite model van stoornis
associatie - Postnatale - Temporo-pariëtale - Lage serotonine van positieve en - Zwangerschaps
- Litteken risico’s: bijv. een cortex: betrokken - Lage GABA  negatieve Biologische problemen
associatie ijzertekort bij fonoligsche gedragsinhibitie signalen en in verklaringen:
Genetische invloed - Hersendelen die verwerking cognitieve - 30-50% erfelijk Psychologische
borderline: 42% betrokken zijn: - Linker occipito- Risicofactoren: controle  BIS - Bipolair: 60-93% verklaringen:

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 17, 2019
Number of pages
7
Written in
2017/2018
Type
SUMMARY

Subjects

$5.38
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
caroladegraaf Erasmus Universiteit Rotterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
100
Member since
8 year
Number of followers
72
Documents
24
Last sold
1 year ago

3.7

9 reviews

5
1
4
4
3
4
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions