overbruggen
Plan van aanpak
ombuigen van gedrag
<naam>
Studentnummer: <xxxxx>
Juli 2019
(Bron: https://www.goaltrainingen.nl/media/images/GTEK_Samenwerken-1.width-500.png, 2017) NCOI Opleidingsgroep
HBO Human Resources
Management
Module Organisatiegedrag
,Voorwoord
Mijn naam is XXXX en ik ben werkzaam als HR-medewerker bij XXXX. Binnen de businessunit XXXX zet ik me
samen met collega’s in voor XXXX.
Via meerdere functies binnen management- en directieondersteuning ben ik enkele jaren geleden het HR-vak
ingerold. Ik begon als secretaresse P&O, daarna administratief medewerker P&O en nu ben ik werkzaam als HR-
medewerker. Ik heb de afgelopen jaren veel geleerd op de werkvloer, echter mis ik de theoretische achtergrond.
Mijn ambitieuze instelling maakt dat ik graag verder doorgroei binnen het HR vak. De opleiding HRM zie ik als
mooie, brede basis waarbij ik in de toekomst nog verdieping kan zoeken op bepaalde onderwerpen.
Dit plan van aanpak is gericht aan de directie van XXX en dient ter afsluiting van de module
Organisatiegedrag, onderdeel van de opleiding HBO Human Resources Management. Het volgen van de module
en het maken van de moduleopdracht heb ik erg interessant en leerzaam gevonden. Er speelt momenteel veel in
de organisatie waar ik werk, de theorie en praktijkvoorbeelden uit de les waren voor mij dan ook erg herkenbaar.
Het geleerde is voor mij persoonlijk goed toepasbaar in de praktijk.
Mijn dank gaat uit naar mijn docent en huidig interimmanager van XXXX. Het was fijn om te sparren over zowel de
theorie als de praktijk. Ik vond het erg prettig dat ik altijd terecht kon voor vragen en de praktijkgerichte benadering
tijdens de lessen hebben mij goed geholpen bij het schrijven van dit stuk.
Ik wens u veel leesplezier toe.
<naam>
, Inhoudsopgave
VOORWOORD ......................................................................................................................................... 2
SAMENVATTING ..................................................................................................................................... 3
INLEIDING ............................................................................................................................................... 5
Structuur en strategie ............................................................................................................................... 5
Doel en belang ......................................................................................................................................... 5
Leeswijzer ................................................................................................................................................ 5
1. CULTUUR ............................................................................................................................................ 6
2. GEDRAG .............................................................................................................................................. 7
2.1 Huidige gedrag ............................................................................................................................... 7
2.3 Gewenste gedrag........................................................................................................................... 7
2.4 Persoonlijkheidsfactoren ............................................................................................................... 7
2.5 Werkwaarden ................................................................................................................................. 8
2.6 Psychologische factoren ................................................................................................................ 8
2.7 Competenties ..................................................................................................................................... 8
3. LEIDERSCHAP .................................................................................................................................... 9
3.1 Macht versus gezag ....................................................................................................................... 9
3.2 Van transactioneel naar transformationeel leiderschap ................................................................ 9
3.3 Leren en ontwikkelen .................................................................................................................. 10
4. MOTIVATIE: KNEL- EN AANDACHTSPUNTEN .............................................................................. 10
5. PLAN VAN AANPAK ......................................................................................................................... 11
5.1 Bevlogen medewerkers .............................................................................................................. 11
5.2 Versterken van de samenwerking .............................................................................................. 11
5.3 Aandacht voor leiderschap ......................................................................................................... 11
5.4 Sociaal leren ............................................................................................................................... 11
LITERATUURLIJST ............................................................................................................................... 12
BIJLAGE 1 ORGANOGRAM................................................................................................................. 13
BIJLAGE 2 CHECKPOINTS ................................................................................................................. 14
BIJLAGE 3 NIEUW ORGANOGRAM ................................................................................................... 15
BIJLAGE 4 CULTUURSCAN – HARRISON & HANDY ...................................................................... 16
BIJLAGE 5 HET BIG FIVE-MODEL ...................................................................................................... 17
BIJLAGE 6 CONCRETE PLANNING – PLAN VAN AANPAK ............................................................ 18