PSICOLOGÍA SISTÉMICA (Sofi Barnes)
Unidad I: Introducción a los modelos terapéuticos vinculares
Retomando vínculos (familia)
- Relación social que es decisiva para el destino de todo ser
SOCIOLOGÍA humano y respecto a la que se mide el carácter más o menos
humanizante de la sociedad.
según Pierpaolo
Donati - “La familia es una solución a las necesidades más
fundamentales tanto de la persona como de la sociedad”
- La familia se define como el contexto natural para crecer y para
recibir auxilio, que en el curso del tiempo ha elaborado pautas
PSICOLOGÍA de interacción.
según Minuchin - La familia es un sistema y como cualquier sistema está
compuesto por partes que mantienen cierta relación unas con
otras, al igual que con su entorno.
- Esta escuela sostiene que “cualquier intervención que se
pretenda hacer en favor de un miembro debe tener en cuenta
la realidad global de este sistema y su funcionamiento”
Teoría General de los Sistemas
Ludwing Von Bertalanffy
1901 – 1972
● Austríaco
● Biólogo De Profesión
● Filósofo Por Gusto
➔ Elementos interconectados
➔ Abiertos o cerrados
➔ Subsistema (hijo) → Sistema (familia) → Suprasistema (sociedad)
Toma conceptos de:
Aristoteles Ernst Cassirer
“El ser es el compuesto de materia y Reconoce el autoconocimiento como
forma, siendo una unidad organizada punto de partida. El hombre responde a
donde el todo es más que la suma de las las conductas demoradamente por
partes” interponer el pensamiento. “El hombre:
animal simbólico”
Concepto de sistema
Concepto de personalidad
TEORÍA ORGANÍSMICA
Al concluirla, la llama “Teoría General de los Sistemas” (TGS)
, "Nada prescribe que tengamos que desembocar en los sistemas
tradicionalmente tratados por la física. Podemos muy bien buscar principios
aplicables a sistemas en general, sin importar que sean de naturaleza física,
biológica o sociológica. Si planteamos esto y definimos bien el sistema,
hallaremos que existen modelos, principios y leyes que se aplican a sistemas
generalizados, sin importar su particular género, elementos y «fuerzas»
participantes". VB
"Consecuencia de la existencia de propiedades generales de sistemas es la
aparición de similaridades estructurales o isomorfismos en diferentes campos.
Hay correspondencias entre los principios que rigen el comportamiento de
entidades que son intrínsecamente muy distintas". VB
DEFINICIÓN. “Sin importar la naturaleza de las entidades envueltas, parece que
existen leyes generales de sistemas aplicables a cualquier sistema de
determinado tipo, sin importar las propiedades particulares del sistema ni de los
elementos participantes”
➔ “Estas consideraciones conducen a proponer una nueva disciplina científica,
que llamamos teoría general de los sistemas. Su tema es la formulación de
principios válidos para sistemas en general, sea cual
CARACTERÍSTICAS TGS
● El organismo es una totalidad → las partes y los procesos individuales
dependen de todos los otros (están intrínsecamente relacionados).
● Las leyes del organismo son sistémicas → y no de componentes químicos o
procesos individuales = las leyes afectan a todo el organismo. (En t.
contextualista las leyes sí pueden afectar cuestiones del organismo).
● Hay interacción dinámica entre las partes y el sistema, y entre el sistema y el
exterior. Esta interacción implica un sistema abierto con el medio. Flexibilidad.
● Los procesos orgánicos poseen equifinalidad (un fin al que todos quieren
llegar), no importa desde donde se parta → la misma meta puede alcanzarse
desde distintos puntos de partida y por distintas formas.
● El organismo es un sistema activo → va a actuar en su ambiente y su ambiente
va a influenciar en sí mismo. No es un sistema reactivo-pasivo. Se van a ir
produciendo cambios.
SISTEMA
= complejo de elementos interactuantes → Conjunto de elementos relacionados
entre sí de manera tal que el cambio en uno de los elementos produce un cambio
en los demás elementos y en la totalidad.
○ =/= mecanicista
○ interrelación
○ dependencia recíproca de todos los elementos
ORGANISMO
,Concepción humanista de la naturaleza humana (justamente no estamos
determinados, hay dinamismo).
● Parte de la vida, y no de la máquina
● Al aplicarlo en Psicología, parte del sistema personalidad (cada subsistema
podría responder de manera distinta).
TIPOS DE SISTEMAS
ABIERTO CERRADO
Fronteras y relaciones abiertas. Aislados del medio circundante e
Intercambian materiales, energía e info. influencias ambientales. Comparten
con su medio. Adaptación e influencia. energía pero no materia
Todo organismo viviente es ante todo un Ningún organismo vivo es un sistema
sistema abierto. cerrado. Ejemplo: física, laboratorios
- Poseen autoorganización interna
- Están interacción con el contexto
(fronteras porosas- permeables)
- Hay equilibrio entre individuo y
totalidad
- La interacción entre los elementos
genera reglas que definen la relación
entre las partes → reglas son pautas
que garantizan el funcionamiento del
sistema y definen su pertenencia al
mismo.
Comunicación humana
La estructura de un sistema está definida por la manera en la cual sus elementos
están interconectados → En un sistema humano, la interacción de sus elementos
se da a través de la comunicación oral o escrita:
“La comunicación humana es el proceso mediante el cual los individuos se
influyen mutuamente a través de los mensajes que recíprocamente se envían y
reciben en forma permanente por los diferentes canales de un contexto temporal,
espacial y que, en su conjunto, construyen la historia que nos vincula”.
Watzlawick
Propiedades de los sistemas
● Totalidad: (=/= sumatividad). Cada parte está relacionada con las otras de tal
modo que cualquier cambio que se produzca en una parte afecta a las demás
y al sistema total → El todo es más que la suma de las partes. Sinergia
● Equilibrio estable/ homeostasis y entropía: Intentar lograr un equilibrio entre
los sistemas para poder llegar a un todo coherente, aunque nunca se llega a
una homeostasis completa → Si constantemente estamos en interacción y
, relación con otras personas, nunca vamos a ser siempre de la misma manera.
Sino que tenemos un equilibrio, para pasar a otro superador.
● Jerarquía ordenada y organizada: Hay ciertas normas/leyes que permiten una
organización particular, y que el sistema funcione. Todo sistema es
organizado.
● Equifinalidad: Tendencia a un estado final, a partir de diferentes estados
iniciales y por diferentes caminos. Los seres vivos no están determinados por
sus circunstancias iniciales.
● Finalidad: Compartir metas comunes.
● Retroalimentación/ Circularidad: Capacidad del sistema para responder a un
estímulo. Regula sus respuestas del exterior, intercambio.
● Morfogénesis: Tendencia al cambio, al crecimiento. Procesos de regulación y
retroalimentación que llevan a mantener las condiciones de supervivencia en
un ambiente cambiante.
Niveles de complejidad
SUBSISTEMA SISTEMA SUPRASISTEMA
= sistema que es parte = Todo (más que las partes). = conjunto de sistemas que
integrante de otro sistema. Conjunto de elementos envuelven en sí otros
Cumple un objetivo propio, que se relacionan entre sistemas. Medio externo en
pero en función de la ellos y con el medio. Un el que se encuentran
finalidad al sistema que cambio produce cambio en inmersos.
pertenece. todo. Las partes son
dependientes
Ejemplo: Individuo dentro Ejemplo: Familia Ejemplo: Amigos, vecinos,
de la familia. colegio, familia extensa.
“Todo sistema es parte de un subsistema y/o suprasistema y, a su vez, está
compuesto por varios subsistemas”
Bronfenbrenner - Teoría de Sistemas Ambientales (ecológica)
Entiende el desarrollo humano como un proceso dinámico y recíproco → el
individuo reestructura activamente los ambientes en los que vive y al mismo
tiempo recibe influjos de estos, de sus interacciones y de los factores externos
El desarrollo consiste en un cambio perdurable en el modo en el que
la persona percibe el ambiente que lo rodea (ambiente ecológico)
y en el modo en que se relaciona con él.
Unidad I: Introducción a los modelos terapéuticos vinculares
Retomando vínculos (familia)
- Relación social que es decisiva para el destino de todo ser
SOCIOLOGÍA humano y respecto a la que se mide el carácter más o menos
humanizante de la sociedad.
según Pierpaolo
Donati - “La familia es una solución a las necesidades más
fundamentales tanto de la persona como de la sociedad”
- La familia se define como el contexto natural para crecer y para
recibir auxilio, que en el curso del tiempo ha elaborado pautas
PSICOLOGÍA de interacción.
según Minuchin - La familia es un sistema y como cualquier sistema está
compuesto por partes que mantienen cierta relación unas con
otras, al igual que con su entorno.
- Esta escuela sostiene que “cualquier intervención que se
pretenda hacer en favor de un miembro debe tener en cuenta
la realidad global de este sistema y su funcionamiento”
Teoría General de los Sistemas
Ludwing Von Bertalanffy
1901 – 1972
● Austríaco
● Biólogo De Profesión
● Filósofo Por Gusto
➔ Elementos interconectados
➔ Abiertos o cerrados
➔ Subsistema (hijo) → Sistema (familia) → Suprasistema (sociedad)
Toma conceptos de:
Aristoteles Ernst Cassirer
“El ser es el compuesto de materia y Reconoce el autoconocimiento como
forma, siendo una unidad organizada punto de partida. El hombre responde a
donde el todo es más que la suma de las las conductas demoradamente por
partes” interponer el pensamiento. “El hombre:
animal simbólico”
Concepto de sistema
Concepto de personalidad
TEORÍA ORGANÍSMICA
Al concluirla, la llama “Teoría General de los Sistemas” (TGS)
, "Nada prescribe que tengamos que desembocar en los sistemas
tradicionalmente tratados por la física. Podemos muy bien buscar principios
aplicables a sistemas en general, sin importar que sean de naturaleza física,
biológica o sociológica. Si planteamos esto y definimos bien el sistema,
hallaremos que existen modelos, principios y leyes que se aplican a sistemas
generalizados, sin importar su particular género, elementos y «fuerzas»
participantes". VB
"Consecuencia de la existencia de propiedades generales de sistemas es la
aparición de similaridades estructurales o isomorfismos en diferentes campos.
Hay correspondencias entre los principios que rigen el comportamiento de
entidades que son intrínsecamente muy distintas". VB
DEFINICIÓN. “Sin importar la naturaleza de las entidades envueltas, parece que
existen leyes generales de sistemas aplicables a cualquier sistema de
determinado tipo, sin importar las propiedades particulares del sistema ni de los
elementos participantes”
➔ “Estas consideraciones conducen a proponer una nueva disciplina científica,
que llamamos teoría general de los sistemas. Su tema es la formulación de
principios válidos para sistemas en general, sea cual
CARACTERÍSTICAS TGS
● El organismo es una totalidad → las partes y los procesos individuales
dependen de todos los otros (están intrínsecamente relacionados).
● Las leyes del organismo son sistémicas → y no de componentes químicos o
procesos individuales = las leyes afectan a todo el organismo. (En t.
contextualista las leyes sí pueden afectar cuestiones del organismo).
● Hay interacción dinámica entre las partes y el sistema, y entre el sistema y el
exterior. Esta interacción implica un sistema abierto con el medio. Flexibilidad.
● Los procesos orgánicos poseen equifinalidad (un fin al que todos quieren
llegar), no importa desde donde se parta → la misma meta puede alcanzarse
desde distintos puntos de partida y por distintas formas.
● El organismo es un sistema activo → va a actuar en su ambiente y su ambiente
va a influenciar en sí mismo. No es un sistema reactivo-pasivo. Se van a ir
produciendo cambios.
SISTEMA
= complejo de elementos interactuantes → Conjunto de elementos relacionados
entre sí de manera tal que el cambio en uno de los elementos produce un cambio
en los demás elementos y en la totalidad.
○ =/= mecanicista
○ interrelación
○ dependencia recíproca de todos los elementos
ORGANISMO
,Concepción humanista de la naturaleza humana (justamente no estamos
determinados, hay dinamismo).
● Parte de la vida, y no de la máquina
● Al aplicarlo en Psicología, parte del sistema personalidad (cada subsistema
podría responder de manera distinta).
TIPOS DE SISTEMAS
ABIERTO CERRADO
Fronteras y relaciones abiertas. Aislados del medio circundante e
Intercambian materiales, energía e info. influencias ambientales. Comparten
con su medio. Adaptación e influencia. energía pero no materia
Todo organismo viviente es ante todo un Ningún organismo vivo es un sistema
sistema abierto. cerrado. Ejemplo: física, laboratorios
- Poseen autoorganización interna
- Están interacción con el contexto
(fronteras porosas- permeables)
- Hay equilibrio entre individuo y
totalidad
- La interacción entre los elementos
genera reglas que definen la relación
entre las partes → reglas son pautas
que garantizan el funcionamiento del
sistema y definen su pertenencia al
mismo.
Comunicación humana
La estructura de un sistema está definida por la manera en la cual sus elementos
están interconectados → En un sistema humano, la interacción de sus elementos
se da a través de la comunicación oral o escrita:
“La comunicación humana es el proceso mediante el cual los individuos se
influyen mutuamente a través de los mensajes que recíprocamente se envían y
reciben en forma permanente por los diferentes canales de un contexto temporal,
espacial y que, en su conjunto, construyen la historia que nos vincula”.
Watzlawick
Propiedades de los sistemas
● Totalidad: (=/= sumatividad). Cada parte está relacionada con las otras de tal
modo que cualquier cambio que se produzca en una parte afecta a las demás
y al sistema total → El todo es más que la suma de las partes. Sinergia
● Equilibrio estable/ homeostasis y entropía: Intentar lograr un equilibrio entre
los sistemas para poder llegar a un todo coherente, aunque nunca se llega a
una homeostasis completa → Si constantemente estamos en interacción y
, relación con otras personas, nunca vamos a ser siempre de la misma manera.
Sino que tenemos un equilibrio, para pasar a otro superador.
● Jerarquía ordenada y organizada: Hay ciertas normas/leyes que permiten una
organización particular, y que el sistema funcione. Todo sistema es
organizado.
● Equifinalidad: Tendencia a un estado final, a partir de diferentes estados
iniciales y por diferentes caminos. Los seres vivos no están determinados por
sus circunstancias iniciales.
● Finalidad: Compartir metas comunes.
● Retroalimentación/ Circularidad: Capacidad del sistema para responder a un
estímulo. Regula sus respuestas del exterior, intercambio.
● Morfogénesis: Tendencia al cambio, al crecimiento. Procesos de regulación y
retroalimentación que llevan a mantener las condiciones de supervivencia en
un ambiente cambiante.
Niveles de complejidad
SUBSISTEMA SISTEMA SUPRASISTEMA
= sistema que es parte = Todo (más que las partes). = conjunto de sistemas que
integrante de otro sistema. Conjunto de elementos envuelven en sí otros
Cumple un objetivo propio, que se relacionan entre sistemas. Medio externo en
pero en función de la ellos y con el medio. Un el que se encuentran
finalidad al sistema que cambio produce cambio en inmersos.
pertenece. todo. Las partes son
dependientes
Ejemplo: Individuo dentro Ejemplo: Familia Ejemplo: Amigos, vecinos,
de la familia. colegio, familia extensa.
“Todo sistema es parte de un subsistema y/o suprasistema y, a su vez, está
compuesto por varios subsistemas”
Bronfenbrenner - Teoría de Sistemas Ambientales (ecológica)
Entiende el desarrollo humano como un proceso dinámico y recíproco → el
individuo reestructura activamente los ambientes en los que vive y al mismo
tiempo recibe influjos de estos, de sus interacciones y de los factores externos
El desarrollo consiste en un cambio perdurable en el modo en el que
la persona percibe el ambiente que lo rodea (ambiente ecológico)
y en el modo en que se relaciona con él.
