Blok 1- Introductie
Inhoudsopgave
Week 1......................................................................................................................................................................2
Grootschalig onderwijs........................................................................................................................................2
ISC Huisartsen in Rotterdam...........................................................................................................................2
LME VIP Feedback en reflectie & conflict stijlen...............................................................................................4
Voorbereiding:.................................................................................................................................................4
Alledaagse en professionele reflectie..........................................................................................................4
Reflectie in je omgeving.............................................................................................................................4
Reflectiezombie..........................................................................................................................................4
Reflectiefitheid............................................................................................................................................4
Wat is feedback en waarom is het belangrijk.............................................................................................4
Feedback geven...........................................................................................................................................5
Feedback ontvangen....................................................................................................................................5
Feedback beoordelen of wegen...................................................................................................................6
.....................................................................................................................................................................6
Lesaantekeningen:...........................................................................................................................................7
VOW Starten van samenwerking en waarde van conflict....................................................................................8
Voorbereiding:.................................................................................................................................................8
Lesaantekeningen:...........................................................................................................................................8
Casus 01- Hoe gezond is Rotterdam?..................................................................................................................9
Voorbereiding:.................................................................................................................................................9
LMO Volksgezondheidsindicatoren...........................................................................................................9
Determinanten van gezondheid.................................................................................................................12
LME Introductie gezondheidsethiek.........................................................................................................17
Individuele vs. collectieve preventie.........................................................................................................19
Spelers in het zorglandschap.....................................................................................................................22
Lesaantekeningen:.........................................................................................................................................24
,Week 1
Grootschalig onderwijs
ISC Huisartsen in Rotterdam
Het maakt qua levensverwachting uit waar je leeft. Een hogere SES gaat samen met een
hogere levensverwachting.
De wijk Ommoord: Dit is een relatief oude wijk. De huisarts ziek veel oudere patienten. 42%
van alle patienten is ouder dan 55 jaar. De huisarts ziet veel:
- Palliatieve zorg
- Oudere mensen hebben meer chronische ziekten
- Ouderen zorg is complex, omdat ze vaak een combinatie van ziekten hebben
Poortwachter functie van de huisarts: je bepaalt wie er wel of niet behandeld moet worden in
het ziekenhuis. Bij ouderenzorg zijn patienten vaak al bij het ziekenhuis geweest en worden
ze weer terugverwezen naar de huisarts. Deze zorg is complexer.
Vergrijzing:
- Toename van de leeftijd
- Toename aantal en duur van chronische ziekten
- Kosten nemen toe
- Te weinig personeel
- Dat merk je in de wijk
- Ook sociale problematiek
De wijk Rotterdam Zuid: leven gemiddeld 7 jaar korter en 14 jaar ongezonder dan mensen
boven de Maas. Toch is de zorgvraag veel groter in deze wijk. Hoe is het mogelijk dat je
zoveel zorg krijgt en dan toch 7 jaar korter leeft? Dit kan zijn door:
- Laag geletterdheid en lage SES
- Leefstijl: roken, bewegen, BMI
- Chronische ziekten: suikerziekte, hart- en vaatziekten
- Psychologische problematiek
- Sociale problematiek: schulden, werkeloosheid
- Lage gezondheidsvaardigheden
- Kans op licht verstandelijke beperking en
gedragsproblemen
- Ongekende populatie (mensen zonder verblijfsvergunning)
Is alleen geneeskunde wel voldoende om een populatie te
genezen?
, Gezondheid is afhankelijk van meerdere factoren. Een goed voorbeeld is de cholera epidemie.
Door het aanleggen van een goede riolering is het uiteindelijk verholpen.
Als je wilt dat er iets gebeurt, dan moet je zorgen dat de kwaliteit hoog is en dat het door de
doelgroep geaccepteerd wordt. Bij het zoeken naar een oplossing voor een
gezondheidsprobleem is het dus belangrijk dat je een oplossing van kwaliteit bedenkt, maar
wat misschien nog wel belangrijker is dat je een manier zoekt om de oplossing over te kunnen
brengen naar de patienten.
Inhoudsopgave
Week 1......................................................................................................................................................................2
Grootschalig onderwijs........................................................................................................................................2
ISC Huisartsen in Rotterdam...........................................................................................................................2
LME VIP Feedback en reflectie & conflict stijlen...............................................................................................4
Voorbereiding:.................................................................................................................................................4
Alledaagse en professionele reflectie..........................................................................................................4
Reflectie in je omgeving.............................................................................................................................4
Reflectiezombie..........................................................................................................................................4
Reflectiefitheid............................................................................................................................................4
Wat is feedback en waarom is het belangrijk.............................................................................................4
Feedback geven...........................................................................................................................................5
Feedback ontvangen....................................................................................................................................5
Feedback beoordelen of wegen...................................................................................................................6
.....................................................................................................................................................................6
Lesaantekeningen:...........................................................................................................................................7
VOW Starten van samenwerking en waarde van conflict....................................................................................8
Voorbereiding:.................................................................................................................................................8
Lesaantekeningen:...........................................................................................................................................8
Casus 01- Hoe gezond is Rotterdam?..................................................................................................................9
Voorbereiding:.................................................................................................................................................9
LMO Volksgezondheidsindicatoren...........................................................................................................9
Determinanten van gezondheid.................................................................................................................12
LME Introductie gezondheidsethiek.........................................................................................................17
Individuele vs. collectieve preventie.........................................................................................................19
Spelers in het zorglandschap.....................................................................................................................22
Lesaantekeningen:.........................................................................................................................................24
,Week 1
Grootschalig onderwijs
ISC Huisartsen in Rotterdam
Het maakt qua levensverwachting uit waar je leeft. Een hogere SES gaat samen met een
hogere levensverwachting.
De wijk Ommoord: Dit is een relatief oude wijk. De huisarts ziek veel oudere patienten. 42%
van alle patienten is ouder dan 55 jaar. De huisarts ziet veel:
- Palliatieve zorg
- Oudere mensen hebben meer chronische ziekten
- Ouderen zorg is complex, omdat ze vaak een combinatie van ziekten hebben
Poortwachter functie van de huisarts: je bepaalt wie er wel of niet behandeld moet worden in
het ziekenhuis. Bij ouderenzorg zijn patienten vaak al bij het ziekenhuis geweest en worden
ze weer terugverwezen naar de huisarts. Deze zorg is complexer.
Vergrijzing:
- Toename van de leeftijd
- Toename aantal en duur van chronische ziekten
- Kosten nemen toe
- Te weinig personeel
- Dat merk je in de wijk
- Ook sociale problematiek
De wijk Rotterdam Zuid: leven gemiddeld 7 jaar korter en 14 jaar ongezonder dan mensen
boven de Maas. Toch is de zorgvraag veel groter in deze wijk. Hoe is het mogelijk dat je
zoveel zorg krijgt en dan toch 7 jaar korter leeft? Dit kan zijn door:
- Laag geletterdheid en lage SES
- Leefstijl: roken, bewegen, BMI
- Chronische ziekten: suikerziekte, hart- en vaatziekten
- Psychologische problematiek
- Sociale problematiek: schulden, werkeloosheid
- Lage gezondheidsvaardigheden
- Kans op licht verstandelijke beperking en
gedragsproblemen
- Ongekende populatie (mensen zonder verblijfsvergunning)
Is alleen geneeskunde wel voldoende om een populatie te
genezen?
, Gezondheid is afhankelijk van meerdere factoren. Een goed voorbeeld is de cholera epidemie.
Door het aanleggen van een goede riolering is het uiteindelijk verholpen.
Als je wilt dat er iets gebeurt, dan moet je zorgen dat de kwaliteit hoog is en dat het door de
doelgroep geaccepteerd wordt. Bij het zoeken naar een oplossing voor een
gezondheidsprobleem is het dus belangrijk dat je een oplossing van kwaliteit bedenkt, maar
wat misschien nog wel belangrijker is dat je een manier zoekt om de oplossing over te kunnen
brengen naar de patienten.
