Beroepsopdracht – 4A
Studenten: Nabila el Aouami 500786384
Oumaima Hassani 500777889
Docent: Marleen Hennen
Opleiding: Docent Gezondheidszorg en Welzijn
School: Hogeschool van Amsterdam, Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Inleiding
Samen ontwerpen wij een lessenserie van drie lessen voor het vak ‘facilitaire dienst’ op
praktijk niveau. Hiervoor gebruiken wij lesmateriaal van de stageschool van Oumaima. Dit
lesmateriaal hebben wij eerst nauwkeurig bestudeerd voordat wij het inzetten in onze
,lessenserie. In het werkboek van de school, dat wij gebruiken voor onze lessen, staan
leerdoelen beschreven. Deze leerdoelen hebben wij aangepast en in een constructive
alignment beschreven waarom en hoe wij dit hebben gedaan. In de lessen maken wij
gebruik van verschillende werkvormen die van toepassing zijn. In onze theoretische
verantwoording wordt dit duidelijk beschreven.
Inhoudsopgave
2
, Inhoudsopgave
Selectie lesmateriaal...................................................................................................................................... 3
Lesplanformulieren........................................................................................................................................ 6
Lesplanformulier les 1...........................................................................................................................................6
Lesplanformulier les 2.........................................................................................................................................15
Lesplanformulier les 3.........................................................................................................................................23
Constructive Alignment................................................................................................................................ 30
Theoretisch verantwoording........................................................................................................................ 33
Video compilatie + Kijkwijzer....................................................................................................................... 36
Reflectieverslag........................................................................................................................................... 37
Feedback.............................................................................................................................................................40
Bronvermelding........................................................................................................................................... 41
Bijlage......................................................................................................................................................... 42
PowerPoint les 1.................................................................................................................................................43
PowerPoint les 2.................................................................................................................................................47
PowerPoint les 3.................................................................................................................................................51
Selectie lesmateriaal
Voor het vak facilitair dienstverlening krijgen de leerlingen van het 5 e jaar
praktijkonderwijs les uit het leer-werkboek ‘Assistent dienstverlening en zorg’. De
auteur van dit boek is Edith van Poppelen en is uitgegeven bij Edu Actief in 2014. In
dit boek wordt de methode ‘Strux’ gebruikt. StruX is een complete methode voor
3
Studenten: Nabila el Aouami 500786384
Oumaima Hassani 500777889
Docent: Marleen Hennen
Opleiding: Docent Gezondheidszorg en Welzijn
School: Hogeschool van Amsterdam, Faculteit Onderwijs en Opvoeding
Inleiding
Samen ontwerpen wij een lessenserie van drie lessen voor het vak ‘facilitaire dienst’ op
praktijk niveau. Hiervoor gebruiken wij lesmateriaal van de stageschool van Oumaima. Dit
lesmateriaal hebben wij eerst nauwkeurig bestudeerd voordat wij het inzetten in onze
,lessenserie. In het werkboek van de school, dat wij gebruiken voor onze lessen, staan
leerdoelen beschreven. Deze leerdoelen hebben wij aangepast en in een constructive
alignment beschreven waarom en hoe wij dit hebben gedaan. In de lessen maken wij
gebruik van verschillende werkvormen die van toepassing zijn. In onze theoretische
verantwoording wordt dit duidelijk beschreven.
Inhoudsopgave
2
, Inhoudsopgave
Selectie lesmateriaal...................................................................................................................................... 3
Lesplanformulieren........................................................................................................................................ 6
Lesplanformulier les 1...........................................................................................................................................6
Lesplanformulier les 2.........................................................................................................................................15
Lesplanformulier les 3.........................................................................................................................................23
Constructive Alignment................................................................................................................................ 30
Theoretisch verantwoording........................................................................................................................ 33
Video compilatie + Kijkwijzer....................................................................................................................... 36
Reflectieverslag........................................................................................................................................... 37
Feedback.............................................................................................................................................................40
Bronvermelding........................................................................................................................................... 41
Bijlage......................................................................................................................................................... 42
PowerPoint les 1.................................................................................................................................................43
PowerPoint les 2.................................................................................................................................................47
PowerPoint les 3.................................................................................................................................................51
Selectie lesmateriaal
Voor het vak facilitair dienstverlening krijgen de leerlingen van het 5 e jaar
praktijkonderwijs les uit het leer-werkboek ‘Assistent dienstverlening en zorg’. De
auteur van dit boek is Edith van Poppelen en is uitgegeven bij Edu Actief in 2014. In
dit boek wordt de methode ‘Strux’ gebruikt. StruX is een complete methode voor
3
