20 20
-
202 1
Groe
acti p s
vite
T. en
M.
,Inh o ud
• Doelgroep aan de hand van Bio-ecologisch model van Bronfenbrenner
• Doelen, vanuit de leiding, vanuit de kinderen en vanuit ons
• Analysemodel van Pijpers (1994)
• Literatuuronderzoek
• Onderzoeksvragen, deelvragen
• Werkvormen
• De activiteit, inleiding, kern, slot
• Evaluatie
• Literatuurlijst
, gro ep
Doel
Bio-
i sch m odel
ecolog
• Nederlandse afkomst
Macrosysteem • Verschillende normen en waarden vanuit oude
• Gemeente G. +- 17.000 inwoners.
Exosysteem • Gebruik van (massa) media en social media.
• Juridische en sociale zorg
• (organisatie) legt regelmatig contact met oud
• Ouders kunnen voor vragen terecht bij
Mesosysteem (organisatie).
• Kinderen zijn vrij om bij (organisatie) te komen
ongeacht afkomst of leeftijd.
• 3 verschillende bassischolen in G.
• Woonplaats: G.
Microsysteem • Lid van (organisatie)
• 1 meisje in pleeggezin, de rest thuiswonend.
• Meisjes
Het kind • 10 tot 12 jaar (schoolkind)
• 1 meisje met ADHD
-
202 1
Groe
acti p s
vite
T. en
M.
,Inh o ud
• Doelgroep aan de hand van Bio-ecologisch model van Bronfenbrenner
• Doelen, vanuit de leiding, vanuit de kinderen en vanuit ons
• Analysemodel van Pijpers (1994)
• Literatuuronderzoek
• Onderzoeksvragen, deelvragen
• Werkvormen
• De activiteit, inleiding, kern, slot
• Evaluatie
• Literatuurlijst
, gro ep
Doel
Bio-
i sch m odel
ecolog
• Nederlandse afkomst
Macrosysteem • Verschillende normen en waarden vanuit oude
• Gemeente G. +- 17.000 inwoners.
Exosysteem • Gebruik van (massa) media en social media.
• Juridische en sociale zorg
• (organisatie) legt regelmatig contact met oud
• Ouders kunnen voor vragen terecht bij
Mesosysteem (organisatie).
• Kinderen zijn vrij om bij (organisatie) te komen
ongeacht afkomst of leeftijd.
• 3 verschillende bassischolen in G.
• Woonplaats: G.
Microsysteem • Lid van (organisatie)
• 1 meisje in pleeggezin, de rest thuiswonend.
• Meisjes
Het kind • 10 tot 12 jaar (schoolkind)
• 1 meisje met ADHD
