Inleiding
onderzoeksmethoden
AANTEKENINGEN HOORCOLLEGES
EINDTENTAMEN
, HOORCOLLEGE 1
6 kenmerken van goed onderzoek
1. Doelgerichtheid
2. Strengheid, zorgen voor een goede theoretische basis
3. Objectiviteit
4. Spaarzaamheid, veel uitleggen met weinig tekst
5. Repliceerbaarheid, dezelfde resultaten in verschillende herhaalde situaties vinden
6. Generaliseerbaarheid, je moet het onderzoek in een groot aantal verschillende settingen
kunnen plaatsen en dat het dan nog steeds opgaat
Applied research: om een probleem van een manager op te lossen binnen een specifiek bedrijf.
Het wordt ook binnen het bedrijf onderzocht.
Fundamental research: om nieuwe kennis over bepaalde problemen in verschillende bedrijven
op te lossen.
Deductief: test theorieën, theorie data
Inductief: theorieën bouwen, data theorie
HOORCOLLEGE 2
Wat is verkennend onderzoek?
Vaak gebaseerd op kwalitatieve data. Het is in woorden in plaats van getallen/nummers.
Kwalitatieve data is vaak rijk en genuanceerd: je kan de mening van mensen vragen, je krijgt een
veel uitgebreider (rijker) beeld van de achterliggende reden voor de mening.
Verschillen tussen kwalitatief en kwantitatief:
De grootte van de steekproef: kwalitatief onderzoek gaat vaak over een veel kleinere
steekproef. Je selecteert een bepaald aantal mensen en die leeg je vervolgens jouw studie
voor. Bij kwantitatief wil je meer mensen in je steekproef hebben, om conclusies te
trekken die mogelijk generaliseerbaar zijn voor de hele populatie
Kwalitatief is face to face. Er vindt interactie plaats. Bij kwantitatief onderzoek wordt er
bijvoorbeeld van de voren een vragenlijst gemaakt en mensen vullen deze in waarna de
onderzoeker deze achteraf interpreteert.
Bij kwalitatief kun je meer de diepte in gaan, je gaat echt op zoek naar wat mensen
beweegt (hun percepties/ meningen en hun achtergrond daarachter). Bij kwantitatief is
het oppervlakkiger, maar je hebt wel een veel breder beeld van de populatie.
Primaire kwalitatieve data: je gaat zelf data verzamelen. Je gaat participanten ondervragen
d.m.v. bijvoorbeeld een interview.
Secundaire data: data is al beschikbaar, je hoeft niet zelf nog data te verzamelen. Bijvoorbeeld
tekst op websites of in jaarrapporten.
Wanneer gebruik je verkennend onderzoek?
Soms is er een nieuw fenomeen waar nog niks over bekend is. Bijvoorbeeld een nieuw
ontwikkelde service: bezorging per drone. Er is hier nog geen theorie over beschikbaar,
over deze vorm van bezorger. Onderzoekers weten dan niet zo goed waar ze naar
moeten vragen, hoe zou je achter de mening van mensen kunnen komen. Je gaat
kwalitatief onderzoek uitvoeren om de mening van mensen te achterhalen.
Wanneer je concrete en levendige informatie wilt. Je bent op zoek naar meningen, de
perceptie van een persoon.
Wanneer gebruik je geen verkennend onderzoek?
Kwantitatief is vaak een kleine steekproef. Wanneer je deze data wilt generaliseren naar
een hele populatie, kan je hier geen conclusies uittrekken die gelden voor bijvoorbeeld
heel Nederland. Je moet dan een representatieve steekproef hebben. Dan kan je beter
kwantitatief onderzoek gaan doen.
onderzoeksmethoden
AANTEKENINGEN HOORCOLLEGES
EINDTENTAMEN
, HOORCOLLEGE 1
6 kenmerken van goed onderzoek
1. Doelgerichtheid
2. Strengheid, zorgen voor een goede theoretische basis
3. Objectiviteit
4. Spaarzaamheid, veel uitleggen met weinig tekst
5. Repliceerbaarheid, dezelfde resultaten in verschillende herhaalde situaties vinden
6. Generaliseerbaarheid, je moet het onderzoek in een groot aantal verschillende settingen
kunnen plaatsen en dat het dan nog steeds opgaat
Applied research: om een probleem van een manager op te lossen binnen een specifiek bedrijf.
Het wordt ook binnen het bedrijf onderzocht.
Fundamental research: om nieuwe kennis over bepaalde problemen in verschillende bedrijven
op te lossen.
Deductief: test theorieën, theorie data
Inductief: theorieën bouwen, data theorie
HOORCOLLEGE 2
Wat is verkennend onderzoek?
Vaak gebaseerd op kwalitatieve data. Het is in woorden in plaats van getallen/nummers.
Kwalitatieve data is vaak rijk en genuanceerd: je kan de mening van mensen vragen, je krijgt een
veel uitgebreider (rijker) beeld van de achterliggende reden voor de mening.
Verschillen tussen kwalitatief en kwantitatief:
De grootte van de steekproef: kwalitatief onderzoek gaat vaak over een veel kleinere
steekproef. Je selecteert een bepaald aantal mensen en die leeg je vervolgens jouw studie
voor. Bij kwantitatief wil je meer mensen in je steekproef hebben, om conclusies te
trekken die mogelijk generaliseerbaar zijn voor de hele populatie
Kwalitatief is face to face. Er vindt interactie plaats. Bij kwantitatief onderzoek wordt er
bijvoorbeeld van de voren een vragenlijst gemaakt en mensen vullen deze in waarna de
onderzoeker deze achteraf interpreteert.
Bij kwalitatief kun je meer de diepte in gaan, je gaat echt op zoek naar wat mensen
beweegt (hun percepties/ meningen en hun achtergrond daarachter). Bij kwantitatief is
het oppervlakkiger, maar je hebt wel een veel breder beeld van de populatie.
Primaire kwalitatieve data: je gaat zelf data verzamelen. Je gaat participanten ondervragen
d.m.v. bijvoorbeeld een interview.
Secundaire data: data is al beschikbaar, je hoeft niet zelf nog data te verzamelen. Bijvoorbeeld
tekst op websites of in jaarrapporten.
Wanneer gebruik je verkennend onderzoek?
Soms is er een nieuw fenomeen waar nog niks over bekend is. Bijvoorbeeld een nieuw
ontwikkelde service: bezorging per drone. Er is hier nog geen theorie over beschikbaar,
over deze vorm van bezorger. Onderzoekers weten dan niet zo goed waar ze naar
moeten vragen, hoe zou je achter de mening van mensen kunnen komen. Je gaat
kwalitatief onderzoek uitvoeren om de mening van mensen te achterhalen.
Wanneer je concrete en levendige informatie wilt. Je bent op zoek naar meningen, de
perceptie van een persoon.
Wanneer gebruik je geen verkennend onderzoek?
Kwantitatief is vaak een kleine steekproef. Wanneer je deze data wilt generaliseren naar
een hele populatie, kan je hier geen conclusies uittrekken die gelden voor bijvoorbeeld
heel Nederland. Je moet dan een representatieve steekproef hebben. Dan kan je beter
kwantitatief onderzoek gaan doen.
