DE REGENBOOG
• Naam: Isabella Boekhorst
,INHOUD
Inleiding Pg. 3
WEEK 1 - Invloeden locatie op zonering Pg. 4-13
WEEK 2 – Vertaling ontwerpuitgangspunten in organisatie gebouw Pg. 14-22
WEEK 3 – Concept, schetsontwerp en materialisering. Pg. 23-27
WEEK 4 – Bouwmethodiek en voorlopig ontwerp deel 1. Pg. 28-33
WEEK 5 – Bouwmethodiek en voorlopig ontwerp deel 2. Pg.34-37
WEEK 6 – Ontwerp interieur en buitenruimte. Pg.38-45
WEEK 7 – Integratie, conclusie en reflective. Pg.46-50
,INLEIDING
Welkom bij ons project voor "De Regenboog"! Dit
speciaal kinderdagverblijf waar kinderen niet alle
verzorgd en opgevangen, maar ook een centrale
ontmoetingsplaats voor de buurt zal zijn.
We gaan onderzoeken hoe we een gebouw kunne
ontwerpen dat zowel leuk en veilig is voor kinder
gezellig en gastvrij voor buurtbewoners.
We zullen samenwerken in duo's om verschillende
van het ontwerp te onderzoeken, zoals hoe het ge
moet zien aan de buitenkant, hoe de binnenkant m
worden ingedeeld, en hoe mensen er gemakkelijk
kunnen gaan. We zullen ook kijken naar de materi
we kunnen gebruiken om ervoor te zorgen dat he
van hoge kwaliteit is en comfortabel aanvoelt.
Ons doel is om een gebouw te maken dat niet alle
veiligheidseisen voldoet, maar ook een leuke en p
ervaring biedt voor iedereen die het bezoekt - of
kinderen zijn die komen spelen of volwassenen d
ontspannen en elkaar ontmoeten.
, Opdracht 1
Beantwoord de deelvraag door te maken:
a) Van twee referentieprojecten uit de
plannenmap: analysetekeningen met de volgende
onderwerpen: oriëntatie van de hoofdruimtes t.o.v. de z
aankomst gebouw met parkeren fietsen en route (vindb
naar entree(s) en kenmerken buitenruimtes. Per referen
WEEK op alle onderwerpen een getekende conclusie;
b) Van de opgave: Vier analysekaarten van de
omgeving: oriëntatie (1) (zon en schaduw), morfologie (2
infrastructuur/route doelgroepen (3), zichtlijnen en uitz
student 2 kaarten; Hieruit moeten conclusies getrokken wo
1 de plaatsing van bepaalde (buiten)ruimtes, de bebouwingsgr
ruimtes op het bebouwingsvlak, plaatsing fietsen, de entree,
ramen, doorzichten etc.
c) Van de opgave: een relatieschema van het PvE (zie
studiemateriaal);
d) Van de opgave: een situatietekening schaal 1:500, w
volgende zones zijn weergegeven:
o Entreezone buurtgebruik / kinderopvang (met route
gebouw)
o Zone fietsen
o Zone waar het gebouw komt, belangrijke stedenbouw
lijnen;
o Zone buitenruimte kinderdagverblijf;
• Naam: Isabella Boekhorst
,INHOUD
Inleiding Pg. 3
WEEK 1 - Invloeden locatie op zonering Pg. 4-13
WEEK 2 – Vertaling ontwerpuitgangspunten in organisatie gebouw Pg. 14-22
WEEK 3 – Concept, schetsontwerp en materialisering. Pg. 23-27
WEEK 4 – Bouwmethodiek en voorlopig ontwerp deel 1. Pg. 28-33
WEEK 5 – Bouwmethodiek en voorlopig ontwerp deel 2. Pg.34-37
WEEK 6 – Ontwerp interieur en buitenruimte. Pg.38-45
WEEK 7 – Integratie, conclusie en reflective. Pg.46-50
,INLEIDING
Welkom bij ons project voor "De Regenboog"! Dit
speciaal kinderdagverblijf waar kinderen niet alle
verzorgd en opgevangen, maar ook een centrale
ontmoetingsplaats voor de buurt zal zijn.
We gaan onderzoeken hoe we een gebouw kunne
ontwerpen dat zowel leuk en veilig is voor kinder
gezellig en gastvrij voor buurtbewoners.
We zullen samenwerken in duo's om verschillende
van het ontwerp te onderzoeken, zoals hoe het ge
moet zien aan de buitenkant, hoe de binnenkant m
worden ingedeeld, en hoe mensen er gemakkelijk
kunnen gaan. We zullen ook kijken naar de materi
we kunnen gebruiken om ervoor te zorgen dat he
van hoge kwaliteit is en comfortabel aanvoelt.
Ons doel is om een gebouw te maken dat niet alle
veiligheidseisen voldoet, maar ook een leuke en p
ervaring biedt voor iedereen die het bezoekt - of
kinderen zijn die komen spelen of volwassenen d
ontspannen en elkaar ontmoeten.
, Opdracht 1
Beantwoord de deelvraag door te maken:
a) Van twee referentieprojecten uit de
plannenmap: analysetekeningen met de volgende
onderwerpen: oriëntatie van de hoofdruimtes t.o.v. de z
aankomst gebouw met parkeren fietsen en route (vindb
naar entree(s) en kenmerken buitenruimtes. Per referen
WEEK op alle onderwerpen een getekende conclusie;
b) Van de opgave: Vier analysekaarten van de
omgeving: oriëntatie (1) (zon en schaduw), morfologie (2
infrastructuur/route doelgroepen (3), zichtlijnen en uitz
student 2 kaarten; Hieruit moeten conclusies getrokken wo
1 de plaatsing van bepaalde (buiten)ruimtes, de bebouwingsgr
ruimtes op het bebouwingsvlak, plaatsing fietsen, de entree,
ramen, doorzichten etc.
c) Van de opgave: een relatieschema van het PvE (zie
studiemateriaal);
d) Van de opgave: een situatietekening schaal 1:500, w
volgende zones zijn weergegeven:
o Entreezone buurtgebruik / kinderopvang (met route
gebouw)
o Zone fietsen
o Zone waar het gebouw komt, belangrijke stedenbouw
lijnen;
o Zone buitenruimte kinderdagverblijf;
