ADAPTEREN EN EVALUEREN
VAN EEN INTERVENTIE
Module: signaleren en preventie
,Inhoud
Inleiding.......................................................................................................................................2
1. Preventieve interventie...........................................................................................................3
1.1 De interventie....................................................................................................................3
1.2 Relatie eigen regie.............................................................................................................3
1.3 Effectiviteit........................................................................................................................3
2. Noodzaak van evalueren.........................................................................................................4
2.1 Het belang van evalueren.................................................................................................4
2.2 Evalueren binnen de organisatie.......................................................................................4
3. Procesevaluatie.......................................................................................................................5
3.1 Doel van een procesevaluatie...........................................................................................5
3.2 Procesevaluatieplan..........................................................................................................5
4. Visie/missie en methodiek organisatie...................................................................................6
4.1 Visie/missie organisatie.....................................................................................................6
4.2 Methodiek.........................................................................................................................7
4.3 Persoonsgerichte benadering...........................................................................................7
4.4 Eigen visie..........................................................................................................................7
5. Disciplineringstheorie.............................................................................................................8
6. Bijdragen aan eigen regie........................................................................................................8
6.1 Wat is eigen regie..............................................................................................................8
6.1 Werkzame elementen.......................................................................................................9
6.3 Feedback...........................................................................................................................9
6.2 Eigen inzicht......................................................................................................................9
Literatuurlijst.............................................................................................................................11
Bijlage 1: Interview....................................................................................................................12
Bijlage 2: Handtekening werkbegeleider..................................................................................13
1
, Inleiding
Dit verslag is een leeruitkomst van de module: signaleren en preventie. In deze leeruitkomst wordt er
een verantwoordingsrapport voor een preventieve interventie gericht op zelfregie beschreven. Hierin
is opgenomen een onderbouwd procesevaluatieplan en een bijstelling van de preventie interventie
op basis van kritische beoordeling op het professioneel handelen van de sociaal werker.
In het eerste hoofdstuk wordt de gekozen interventie beschreven. Ook wordt er beschreven welke
relatie te interventie heeft met zelfregie.
In het tweede hoofdstuk wordt noodzaak van evalueren van de sociaal werker en de manier van
evalueren op de werkvloer wordt doormiddel van een interview met een collega beschreven.
In het derde hoofdstuk wordt er een plan ontworpen voor een procesevaluatie waarmee de gekozen
preventieve interventie kan worden geëvalueerd.
In het vierde hoofdstuk wordt de visie/missie en de instellingsmethodiek van de organisatie
beschreven. Er wordt met behulp van de persoonsgerichte benadering gekeken naar de visie/missie
en methodiek van de organisatie.
In het vijfde hoofdstuk wordt de disciplineringstheorie uitgelegd en wordt er beschreven hoe de
sociaal werker de theorie terugziet in de praktijk en war daarvan de gevolgen zijn op het
professioneel handelen.
In het zesde hoofdstuk wordt er beschreven hoe de interventie bijdraagt aan het bevorderen van
eigen regie.
De organisatie biedt (complexe) zorg, ondersteuning en behandeling aan ouderen. De zorg wordt
zowel intramuraal als extramuraal geboden. De sociaal werker is werkzaam op een
ontmoetingscentrum voor mensen met dementie. Iedere cliënt van het ontmoetingscentrum woont
thuis met behulp van een mantelzorger en/of ondersteuning vanuit zorginstellingen. Het
ontmoetingscentrum heeft 4 groepen die huiskamers worden genoemd, iedere groep heeft per dag
12 cliënten.
Alle namen, plaatsen en werkplek zijn in dit verslag geanonimiseerd.
2
VAN EEN INTERVENTIE
Module: signaleren en preventie
,Inhoud
Inleiding.......................................................................................................................................2
1. Preventieve interventie...........................................................................................................3
1.1 De interventie....................................................................................................................3
1.2 Relatie eigen regie.............................................................................................................3
1.3 Effectiviteit........................................................................................................................3
2. Noodzaak van evalueren.........................................................................................................4
2.1 Het belang van evalueren.................................................................................................4
2.2 Evalueren binnen de organisatie.......................................................................................4
3. Procesevaluatie.......................................................................................................................5
3.1 Doel van een procesevaluatie...........................................................................................5
3.2 Procesevaluatieplan..........................................................................................................5
4. Visie/missie en methodiek organisatie...................................................................................6
4.1 Visie/missie organisatie.....................................................................................................6
4.2 Methodiek.........................................................................................................................7
4.3 Persoonsgerichte benadering...........................................................................................7
4.4 Eigen visie..........................................................................................................................7
5. Disciplineringstheorie.............................................................................................................8
6. Bijdragen aan eigen regie........................................................................................................8
6.1 Wat is eigen regie..............................................................................................................8
6.1 Werkzame elementen.......................................................................................................9
6.3 Feedback...........................................................................................................................9
6.2 Eigen inzicht......................................................................................................................9
Literatuurlijst.............................................................................................................................11
Bijlage 1: Interview....................................................................................................................12
Bijlage 2: Handtekening werkbegeleider..................................................................................13
1
, Inleiding
Dit verslag is een leeruitkomst van de module: signaleren en preventie. In deze leeruitkomst wordt er
een verantwoordingsrapport voor een preventieve interventie gericht op zelfregie beschreven. Hierin
is opgenomen een onderbouwd procesevaluatieplan en een bijstelling van de preventie interventie
op basis van kritische beoordeling op het professioneel handelen van de sociaal werker.
In het eerste hoofdstuk wordt de gekozen interventie beschreven. Ook wordt er beschreven welke
relatie te interventie heeft met zelfregie.
In het tweede hoofdstuk wordt noodzaak van evalueren van de sociaal werker en de manier van
evalueren op de werkvloer wordt doormiddel van een interview met een collega beschreven.
In het derde hoofdstuk wordt er een plan ontworpen voor een procesevaluatie waarmee de gekozen
preventieve interventie kan worden geëvalueerd.
In het vierde hoofdstuk wordt de visie/missie en de instellingsmethodiek van de organisatie
beschreven. Er wordt met behulp van de persoonsgerichte benadering gekeken naar de visie/missie
en methodiek van de organisatie.
In het vijfde hoofdstuk wordt de disciplineringstheorie uitgelegd en wordt er beschreven hoe de
sociaal werker de theorie terugziet in de praktijk en war daarvan de gevolgen zijn op het
professioneel handelen.
In het zesde hoofdstuk wordt er beschreven hoe de interventie bijdraagt aan het bevorderen van
eigen regie.
De organisatie biedt (complexe) zorg, ondersteuning en behandeling aan ouderen. De zorg wordt
zowel intramuraal als extramuraal geboden. De sociaal werker is werkzaam op een
ontmoetingscentrum voor mensen met dementie. Iedere cliënt van het ontmoetingscentrum woont
thuis met behulp van een mantelzorger en/of ondersteuning vanuit zorginstellingen. Het
ontmoetingscentrum heeft 4 groepen die huiskamers worden genoemd, iedere groep heeft per dag
12 cliënten.
Alle namen, plaatsen en werkplek zijn in dit verslag geanonimiseerd.
2
