WAT TE LEREN DIT HOOFDSTUK (1)?
Kennen
Inleiding: WAP:
- reader geheel - Cogito t/m p.17
- Intro les 1 t/m 5: alle aantekeningen + keynotes - lessen WAP 1 t/m 5: alle aantekeningen + keynote
- video's bij deze lessen (zie schoolwerk -> blok 1) - video's bij deze lessen (zie schoolwerk -> blok 2)
WAT TE LEREN DIT HOOFDSTUK (1)?
Kennen
WAP: COGITO:
Wap 1 t/m 11 Bladzijde 1 t/m 28
READER
Filosofie = Liefde voor wijsheid (moeder aller wetenschappen)
Grote denkers formuleerden ideeën en inzichten
Alle denkers vóór Socrates (Griekenland, Ionië) → Ontstaan wetenschappelijk denken (hoe, waarom)
Thales is de begindenker (dacht dat alles uit water bestond)
Mensen wilden een verklaring voor het ontstaan en bestaan van de wereld
maar er zijn ook:
* Empedokles (Empedocles)
(600-400 V.c.) * Parmenides (dacht dat alles stil staat
* Herakleitos (Heraclitus) (dacht dat alles bewoog)
denkers
(ROND 300 V.c.)
Er zijn 3 denkers erg belangrijk voor de filosofische geschiedenis:
Socrates, Plato en Aristoteles
1. Socrates (maakte filo populair in Athene): Schreef zelf niks op, en het volk irriteerde hem bloed erg aan hem vanwege zijn filosofische vragen
die hij stelde. Echter, zijn leerlingen bewonderde hem (hij ging uiteindelijk doodstraf door gifbeker vwg zijn gelovingen) Hij maakte een school
die hij de Academie noemde
, 2. Plato (leerling van socrates): Schreef wel alles op, en hij bewonderde Socrates enorm → Hierdoor ontstond verwarring wat nou wel van Plato
was en wat niet. Hij geloofde vooral in verschillende werelden, en haatte democratie
3. Aristoteles (number 1 <33): Was de opstandige leerling van Socrates. Hij heeft voor veel inzichten gezorgd die nu nog steeds actueel
zijn. Hij geloofde niet in een andere wereld, en beschreef eigenlijk de hele wetenschap (bio, psychologie, politiek, recht, etc)
(400-1400)
“Niet denken maar doen”
Jatten alles van de Grieken. Ze konden vooral goed bouwen en praten.
DE MIDDELEEUWEN
(400-1400)
“Durf niet te denken”
Authority wordt hier alleen maar gebruikt, want iedereen luistert naar de kerk en de koning
- Augustinus en Thomas van Aquino (voegde christelijk sausje aan schrijfwerk van Ari toe)
DE RENAISSANCE (DE HERBORING)
(ROND 1400-1600)
Herontdekking van de oude Griekse geschriften
- De wetenschappelijke revolutie begint op te bloeien…
- Filosofie veranderd naar → Moderne Filosofie
DE VERLICHTING
(ROND 18E EEUW)
Descartes legde hiervoor de basis en staat bekend om zijn: Ik denk dus ik besta ←- claimtester logic
Hier kwam wat drama tussen en het werd een beetje empiristen (evidence) vs rationalisten (logic)
^--- Maar Kant loste dit op en zette wetenschap naast religie: “Verlichting is de bevrijding van de mens uit zijn aan zichzelf verschuldigde
onmondigheid.”
ROMANTIEK
(19E EEUW)
“Terug naar het gevoel”
- Alles werd nu een beetje gevoelloos met alleen maar informatie
- Rousseau pakte dit aan
- Er komen belangrijke ideologieën over het nationalisme, liberalisme en socialisme op
“Laat een kind een kind zijn.”
Rousseau
Kennen
Inleiding: WAP:
- reader geheel - Cogito t/m p.17
- Intro les 1 t/m 5: alle aantekeningen + keynotes - lessen WAP 1 t/m 5: alle aantekeningen + keynote
- video's bij deze lessen (zie schoolwerk -> blok 1) - video's bij deze lessen (zie schoolwerk -> blok 2)
WAT TE LEREN DIT HOOFDSTUK (1)?
Kennen
WAP: COGITO:
Wap 1 t/m 11 Bladzijde 1 t/m 28
READER
Filosofie = Liefde voor wijsheid (moeder aller wetenschappen)
Grote denkers formuleerden ideeën en inzichten
Alle denkers vóór Socrates (Griekenland, Ionië) → Ontstaan wetenschappelijk denken (hoe, waarom)
Thales is de begindenker (dacht dat alles uit water bestond)
Mensen wilden een verklaring voor het ontstaan en bestaan van de wereld
maar er zijn ook:
* Empedokles (Empedocles)
(600-400 V.c.) * Parmenides (dacht dat alles stil staat
* Herakleitos (Heraclitus) (dacht dat alles bewoog)
denkers
(ROND 300 V.c.)
Er zijn 3 denkers erg belangrijk voor de filosofische geschiedenis:
Socrates, Plato en Aristoteles
1. Socrates (maakte filo populair in Athene): Schreef zelf niks op, en het volk irriteerde hem bloed erg aan hem vanwege zijn filosofische vragen
die hij stelde. Echter, zijn leerlingen bewonderde hem (hij ging uiteindelijk doodstraf door gifbeker vwg zijn gelovingen) Hij maakte een school
die hij de Academie noemde
, 2. Plato (leerling van socrates): Schreef wel alles op, en hij bewonderde Socrates enorm → Hierdoor ontstond verwarring wat nou wel van Plato
was en wat niet. Hij geloofde vooral in verschillende werelden, en haatte democratie
3. Aristoteles (number 1 <33): Was de opstandige leerling van Socrates. Hij heeft voor veel inzichten gezorgd die nu nog steeds actueel
zijn. Hij geloofde niet in een andere wereld, en beschreef eigenlijk de hele wetenschap (bio, psychologie, politiek, recht, etc)
(400-1400)
“Niet denken maar doen”
Jatten alles van de Grieken. Ze konden vooral goed bouwen en praten.
DE MIDDELEEUWEN
(400-1400)
“Durf niet te denken”
Authority wordt hier alleen maar gebruikt, want iedereen luistert naar de kerk en de koning
- Augustinus en Thomas van Aquino (voegde christelijk sausje aan schrijfwerk van Ari toe)
DE RENAISSANCE (DE HERBORING)
(ROND 1400-1600)
Herontdekking van de oude Griekse geschriften
- De wetenschappelijke revolutie begint op te bloeien…
- Filosofie veranderd naar → Moderne Filosofie
DE VERLICHTING
(ROND 18E EEUW)
Descartes legde hiervoor de basis en staat bekend om zijn: Ik denk dus ik besta ←- claimtester logic
Hier kwam wat drama tussen en het werd een beetje empiristen (evidence) vs rationalisten (logic)
^--- Maar Kant loste dit op en zette wetenschap naast religie: “Verlichting is de bevrijding van de mens uit zijn aan zichzelf verschuldigde
onmondigheid.”
ROMANTIEK
(19E EEUW)
“Terug naar het gevoel”
- Alles werd nu een beetje gevoelloos met alleen maar informatie
- Rousseau pakte dit aan
- Er komen belangrijke ideologieën over het nationalisme, liberalisme en socialisme op
“Laat een kind een kind zijn.”
Rousseau
