Huiswerk:
- Horneman en nijhof hoofdstuk 1 en 2 lezen
- De bil: hoofdstuk 1 en 2
- Artikel: ombudsman (blackboard)
- Kijken: kennisclip ‘wat is observeren?’
boeken
Methodiek sociaal pedagogische hulpverlening
Rapporteren observeren etc
Toetsstof is methodiek sociaal pedagogische hulpverlening h1 tm 9
Theorie hoofdstuk 1 Methodiek
- Methodiek: geheel van kennis en normen over een praktijkgebied
Verantwoord kiezen oa doelgroep, behandeling
Benaderingswijze
Uitwisseling theorie en praktijk
- Methodiek maakt verantwoord kiezen mogelijk
- Onderscheid in methodieken:
Beroepsmethodiek: heel breed opgeleid macroniveau
Instellingsmethodiek: specifieker, op een bepaalde manier in een instelling
mezoniveau
Methode
- Hoe je vorm geeft aan methodiek. Bijvoorbeeld RET methode. Gedrag aanpassen op je
denkwijze.
- Methode is doelgerichte werkwijze om met een cliënt te werken.
Zeven kenmerken:
- Specifieke doelen
- Ontworpen voor een bepaalde doelgroep
- Bruikbaar voor een goede afgebakende situatie (niet voor alles inzetbaar)
- Vaste structuur (voorgeschreven stappen)
- Niet persoonsgebonden
- Handelingsgericht
- Duidelijk theoretisch kader (wetenschappelijk te verantwoorden)