Leerdoelen organisatie in de
gezondheidszorg
1. De student schetst de kwaliteitszorg in kaders van de beroepscode, beroepsprofiel,
NVLF-richtlijnen, standaarden en de meldcode.
2. De student past verschillende kwaliteitsmodellen en hulpmiddelen toe
3. De student licht kwaliteitsvraagstukken vanuit verschillende perspectieven toe
4. De student vergelijkt de ontwikkelingen in de kwaliteitszorg en het kwaliteitsbeeld
vanuit historisch, huidig en toekomstig perspectief
5. De student vat wettelijke en beleidskaders binnen de gezondheidszorg op nationaal
en Europees niveau samen
6. De student beschrijft de wijze waarop de zorg in Nederland georganiseerd is en
gefinancieerd wordt en relateert dit aan logopedie
7. De student maakt onderscheid tussen DTL en toegang via verwijzing
, 1. Schetst de eigen kwaliteitszorg in de kaders van de beroepscode, het
beroepsprofiel en de NVLF-richtlijnen, standaarden en de meldcode
Beroepscode
Logopedisten zijn gebonden aan normen en waarden vastgelegd in gedragsregels. Het
hebben van een code betekent voor de beroepsbeoefenaren een manier om de
beroepsgroep als professie gestalte te geven. Onderwerpen die o.a. in de beroepscode
staan:
- Beroepsuitoefening
- Behandeling van cliënten
- Collegialiteit
- Stagiaires
- Publiciteit
Beroepsprofiel
In het beroepsprofiel staat een
beschrijving van de werkgebieden en
deskundigheid van logopedisten. Ook
worden relevante wet- en
regelgeving, opleidingen, NVLF en
ontwikkelingen in het vakgebied
beschreven. Het opleidingsprofiel
staat hier ook in.
NVLF-richtlijn
Een richtlijn is een document met aanbevelingen, adviezen en handelingsinstructies ter
ondersteuning van de besluitvorming van professionals in de zorg. Het berust op resultaten
van wetenschappelijk onderzoek en de met daarop gebaseerde discussie en aansluitende
meningsvorming. Het dient ter ondersteuning bij doeltreffend en doelmatig (para)medisch
handelen.
NVLF-standaarden
Hierin staan de stappen van het methodisch logopedisch handelen beschreven. Ze
beschrijven het zorgproces, niet hoe de logopedist inhoudelijk moet handelen. De
standaarden maken het mogelijk om het verschil tussen de feitelijke en gewenste
zorgverlening vast te stellen. Ze kunnen gebruikt worden als middel voor zelfreflectie, maar
ook als instrument voor onderlinge toetsing tussen collega’s. Er zijn voor een aantal
werkvelden logopedische standaarden beschikbaar:
- Intramurale zorg
- Eerstelijn zorg
- Onderwijs
- Preventieve logopedie
Meldcode
Een meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt goed te reageren bij
signalen van dit soort geweld. De meldcode is vooral bedoeld voor logopedisten die
gezondheidszorg
1. De student schetst de kwaliteitszorg in kaders van de beroepscode, beroepsprofiel,
NVLF-richtlijnen, standaarden en de meldcode.
2. De student past verschillende kwaliteitsmodellen en hulpmiddelen toe
3. De student licht kwaliteitsvraagstukken vanuit verschillende perspectieven toe
4. De student vergelijkt de ontwikkelingen in de kwaliteitszorg en het kwaliteitsbeeld
vanuit historisch, huidig en toekomstig perspectief
5. De student vat wettelijke en beleidskaders binnen de gezondheidszorg op nationaal
en Europees niveau samen
6. De student beschrijft de wijze waarop de zorg in Nederland georganiseerd is en
gefinancieerd wordt en relateert dit aan logopedie
7. De student maakt onderscheid tussen DTL en toegang via verwijzing
, 1. Schetst de eigen kwaliteitszorg in de kaders van de beroepscode, het
beroepsprofiel en de NVLF-richtlijnen, standaarden en de meldcode
Beroepscode
Logopedisten zijn gebonden aan normen en waarden vastgelegd in gedragsregels. Het
hebben van een code betekent voor de beroepsbeoefenaren een manier om de
beroepsgroep als professie gestalte te geven. Onderwerpen die o.a. in de beroepscode
staan:
- Beroepsuitoefening
- Behandeling van cliënten
- Collegialiteit
- Stagiaires
- Publiciteit
Beroepsprofiel
In het beroepsprofiel staat een
beschrijving van de werkgebieden en
deskundigheid van logopedisten. Ook
worden relevante wet- en
regelgeving, opleidingen, NVLF en
ontwikkelingen in het vakgebied
beschreven. Het opleidingsprofiel
staat hier ook in.
NVLF-richtlijn
Een richtlijn is een document met aanbevelingen, adviezen en handelingsinstructies ter
ondersteuning van de besluitvorming van professionals in de zorg. Het berust op resultaten
van wetenschappelijk onderzoek en de met daarop gebaseerde discussie en aansluitende
meningsvorming. Het dient ter ondersteuning bij doeltreffend en doelmatig (para)medisch
handelen.
NVLF-standaarden
Hierin staan de stappen van het methodisch logopedisch handelen beschreven. Ze
beschrijven het zorgproces, niet hoe de logopedist inhoudelijk moet handelen. De
standaarden maken het mogelijk om het verschil tussen de feitelijke en gewenste
zorgverlening vast te stellen. Ze kunnen gebruikt worden als middel voor zelfreflectie, maar
ook als instrument voor onderlinge toetsing tussen collega’s. Er zijn voor een aantal
werkvelden logopedische standaarden beschikbaar:
- Intramurale zorg
- Eerstelijn zorg
- Onderwijs
- Preventieve logopedie
Meldcode
Een meldcode voor huiselijk geweld en kindermishandeling helpt goed te reageren bij
signalen van dit soort geweld. De meldcode is vooral bedoeld voor logopedisten die
