Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Literatuur leerjaar 2 blok 12

Beoordeling
4.0
(1)
Verkocht
2
Pagina's
57
Geüpload op
26-01-2020
Geschreven in
2019/2020

De samenvattingen van alle literatuur van de opleiding fysiotherapie aan de Hogeschool Rotterdam in leerjaar 2 blok 12.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Literatuur blok 12

,Inhoudsopgave
Apraxie na een beroerte of hersenletsel...............................................................................................3
Fysiologie..............................................................................................................................................4
Hoofdstuk 6............................................................................................................................................4
Hoofdstuk 7............................................................................................................................................9
Hoofdstuk 10.5.2..................................................................................................................................15
Geriatrie in de fysiotherapie en kinesitherapie....................................................................................16
Hoofdstuk 10 – CVA.............................................................................................................................16
KNGF-richtlijn beroerte.......................................................................................................................18
Inleiding...............................................................................................................................................18
Algemene (behandel)principes en uitgangspunten van fysiotherapie..................................................19
Diagnostisch proces.............................................................................................................................21
Prognosticeren van het functioneren...................................................................................................22
Premobilisatiefase................................................................................................................................25
Mobilisatiefase.....................................................................................................................................26
Cognitieve revalidatie..........................................................................................................................32
Leerboek klinische neurologie.............................................................................................................34
Paragraaf 8.2.......................................................................................................................................34
Paragraaf 8.3.......................................................................................................................................35
Paragraaf 8.4.......................................................................................................................................35
Paragraaf 8.7.......................................................................................................................................36
Paragraaf 8.10.....................................................................................................................................36
Paragraaf 9.1.3....................................................................................................................................37
Hoofdstuk 17........................................................................................................................................39
Lopen na CVA......................................................................................................................................42
Neurorevalidatie in de eerste lijn........................................................................................................44
Deel 1...................................................................................................................................................44
Deel 2...................................................................................................................................................47
Van actie naar contractie.....................................................................................................................50
Paragraaf 2.3.......................................................................................................................................50
Paragraaf 5.5.......................................................................................................................................52
Paragraaf 7.11.....................................................................................................................................54
Paragraaf 8.1.......................................................................................................................................55
Paragraaf 8.2.......................................................................................................................................56
Vormen van afasie...............................................................................................................................57

, Apraxie na een beroerte of hersenletsel
Je spreekt van apraxie als de getroffene moeite heeft met het uitvoeren van doelgerichte,
willekeurige en reeds aangeleerde handelingen die eerst of normaalgesproken wel goed
uitgevoerd werden

Twee soorten apraxie:
- Ideatoire apraxie  iemand weet niet hoe de handeling uitgevoerd moet worden
o Storing in volgorde van handelingen
- Ideomotore apraxie  iemand kan wel zeggen wat er moet gebeuren en hoe, maar
krijgt het niet voor elkaar
o Wel weten wat je moet doen, maar niet hoe

Apraxie komt vaak voor na een CVA in de linkerhemisfeer, net als afasie

Uitingsvormen apraxie:
- Onhandigheid
- Niet uit zichzelf of moeilijk met handeling of activiteit kunnen beginnen
- Vermijden of uitstellen
- Verkeerde volgorde hanteren
- Delen van handeling vergeten
- Voorwerpen foutief gebruiken
- Maar een deel van de handeling uitvoeren
- Activiteit blijven herhalen

Voorwaarde van het laten slagen van de behandeling:
- Inbouwen van vaste routines en duidelijke indeling van te verrichte handelingen

Typen therapie:
- Ideatoire apraxie  aanleren van strategieën
- Ideomotore apraxie  gebarentaal

Tips omgang apraxie voor partner:
1. Kies handelingen die bekend zijn en ga ernaast zitten om opdracht te geven
2. Als het niet lukt om te beginnen, vraag: wat heb je nodig?
3. Maak gebruik van gebaren om iets duidelijk te maken
4. Maak een stappenplan
5. Stop ermee als het niet lukt, zoek een oplossing en probeer het op een ander moment
opnieuw
6. Leg de spullen die nodig zijn klaar
7. Leg bij iedere stap uit wat er moet gebeuren
8. Bespreek met elkaar hoe je vind dat het gaat
9. Stel geen eisen en word niet boos
10. Geef eenvoudige opdrachten en instructies
11. Wees geduldig
12. Neem ook tijd voor jezelf, zodat je zorg en geduld kunt opbrengen

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
26 januari 2020
Aantal pagina's
57
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
5 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
fysiotherapiehogeschoolrotterdam Hogeschool Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
69
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
27
Documenten
28
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4.3

15 beoordelingen

5
6
4
7
3
2
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen