Leerdoelen kennis week 4 tot en met 6
5. De student kan een elektrische epilatie behandeling beschrijven volgens
flash methode
- Kent geschiedenis en ontstaanswijze van de elektrische epilatie methoden
(thermolyse).
- Kan globaal de verschillende technieken van elektrische epilatie beschrijven
(thermolyse).
- Weet wat er in follikel gebeurt tijdens het elektrische epilatieproces
(thermolyse), welke structuren vernietigd worden en hoe.
- Kan beschrijven welke veiligheidsmaatregelen genomen moeten worden voor
een veilige toepassing van elektro epilatie bij thermolyse
- Kan de zorg in de post-epilatoire fase beschrijven (bij thermolyse)
6. De student kan de basisprincipes van medische ethiek uitleggen en
ethische dilemma’s van de huidtherapeut omtrent de patiënt met een
haarafwijking benoemen
- De 5 basisprincipes van interpersoonlijke stijlen uitleggen
- Uitleggen wat sociale dominantie en sociale openheid is
- De verschillende interpersoonlijke stijlen en hun kenmerken benoemen
omschrijven wat ethiek is
- Uitleggen waarom ethiek belangrijk is voor de huidtherapeut
- De basisprincipes van de medische ethiek uitleggen
- Uitleggen wat wordt bedoeld met ‘human enhancement’ of ‘mensverbetering’
- Enkele morele overwegingen t.a.v. ‘human enhancement’ benoemen.
- (Ethische) dilemma’s van de huidtherapeut identificeren en benoemen
7. De student kan de natuurkundige principes die een rol spelen bij licht en
lasertherapieën en de flash techniek uitleggen en kan deze vertalen naar de
beroepspraktijk
- Kent de classificaties van Laser
- Kent de betekenis van de afkortingen Laser en IPL en bijbehorende kenmerken
- Kan de werkingsmechanisme (fotothermisch en foto akoestisch/ thermisch) van
Laser en IPL (met het vrijkomen van de photonen) beschrijven
- Weet welke chromoforen er zijn en hoe deze bijdragen aan het verhelpen van
de aandoening
- Kent de verschillende weefselinteracties wanneer photonen in aanraking komen
met de huid
- Kan de begrippen selectieve fotothermolyse, absorptie spectra en penetratie
diepte uitleggen
- Kan de volgende vier parameters beschrijven qua naamgeving, functie en
uitdrukking (afkortingen); golflengte, pulsduur, spotgrootte en fluence.
- Kent de indicaties en contra-indicaties van IPL en Laser
- Kent de gewenste en ongewenste huidreacties van licht- en laser therapieën
8. De student kan de werking van hormonen in het lichaam beschrijven en de
relatie leggen met het beroep van huidtherapeut
- Een omschrijving geven van een hormoon
- Beschrijven waar hormonen gemaakt kunnen worden
,- Beschrijven hoe hormonen hun werking kunnen uitoefenen
- Het begrip regelkring en negatieve feedback beschrijven
- Globaal de ligging van de endocriene organen beschrijven: hypofyse, schildklier,
eilandjes van Langerhans, bijnierschors, bijniermerg, eierstokken en zaadballen
de hormonen die door de neurohypofyse (ADH) en de adenohypofyse (TSH,
ACTH, LH, FSH), schildklier (T3, T4), eilandjes van Langerhans (insuline,
glucagon), bijnierschors (aldosteron, glucocorticoiden, geslachtshormonen),
bijniermerg (adrenaline, noradrenaline), eierstokken (oestrogeen, progesteron)
en zaadballen (testosteron) worden gemaakt en hun doelwitorgaan en effect
beschrijven
- De verschijnselen en kenmerken van het polycysteus ovariumsyndroom
beschrijven en de relatie leggen met het beroep van huidtherapeut
9. De student herkent de onderliggende gezondheidsrisico’s bij patiënten met
een haarafwijking
- De onderliggende gezondheidsrisico’s bij patiënten met een haarafwijking
beschrijven en herkennen
- Op een systematische manier een patiënt met afwijking in de beharing
benaderen (anamnese, inspectie) en op grond daarvan besluiten of ze de patiënt
adviseert contact met de huisarts op te nemen of niet
10. De student kan effectief interprofessioneel samenwerken met
zorgverleners die betrokken zijn bij het zorgproces om te komen tot optimale
patiëntenzorg
- Uitleggen hoe intercollegiaal overleg bijdraagt aan kwaliteit
- De 4-stappen van casusbespreking noemen en toelichten
- De rollen die de deelnemers innemen tijdens casusbespreking noemen en
toelichten
Leerdoelen kennis week 4 tot en met 6
5. De student kan een elektrische epilatie behandeling beschrijven
volgens flash methode
- Kent geschiedenis en ontstaanswijze van de elektrische epilatie methoden
(thermolyse).
,1881
Heinrich Rudolph Hertz was een van de eerste wetenschappers die zich bezig
hield met hoog-frequente stromen. Hij vond in een oscillator uit die
elektromagnetische trillingen kon opwekken.
1889
Zeynick observeerde de effecten van de zelfde soort stroom op het menselijk
lichaam. Hieruit bleek dat bij een lage stroom intensiteit de stroom de weefsel
verwarmt zonder vernietiging. Hij kwam er ook achter dat hogere intensiteiten
wel weefsels vernietigden.
1890
Jacques D’ Arsonoval deed enkele experimenten uit op het menselijk lichaam met
Hertzian waves.
1938
Thermolyse werd geperfectioneerd.
- Kan globaal de verschillende technieken van elektrische epilatie beschrijven
(thermolyse).
De stroom gebruikt in thermolyse heeft een hoge snelheid. Deze hoog-frequentie
stroom kan elektromagnetische trillingen produceren met verschillende lengten.
Bij thermolyse zijn de golven kort.
Soorten thermolyse
1. Slow thermolysis
2. Thermo
3. Flash
4. MicroFlash
5. MultiPlex
Slow thermolysis
Maakt de weefsels poreus. De stroom intensiteit is vaak zwak en de duur van de
behandeling vaak lang.
Thermo
Ook wel conventioneel thermolyse genoemd. Werkt in tienden van een seconde.
Was erg populair in de 1960 en 1970, voor de uitvinding van de
computergestuurde epilators. Vandaag de dag wordt deze methode weinig
gebruikt. Vervangen door methoden met kortere duur en hogere intensiteiten.
Flash
Werkt in honderste van een seconde. Met een hogere intensiteit wordt er meer
hitte geproduceerd. De haarpapil wordt gecoaguleerd en de albumine wordt
vernietigd.
MicroFlash
Hoge intensiteit voor korte behandeltijd. Produceert hitte, meeste
geconcentreerd bij de punt van de probe en bij de basis van de haarfollikel.. Dit
maakt het mogelijk om cellen te vernietigen in de precieze, goede, locatie.
MultiPlex
, Combinatie van slow thermolysis en MicroFlash. Haarfollikel wordt een poreuze
massa door de slow thermolysis stroom. Hierdoor wordt de structuur van de
haarfollikel beschadigd en wordt het effect van de MicroFlash verhoogd. MultiPlex
is een hoog effectieve methode, ontwikkeld door door Apilus. Het is ook mogelijk
om MultiPlex te combineren met dual-pulse techniek.
- Weet wat er in follikel gebeurt tijdens het elektrische epilatieproces
(thermolyse), welke structuren vernietigd worden en hoe.
Thermolyse in de haarfollikel.
Wanneer de probe wordt ingestoken in een haarfollikel en hoog-frequente stroom
wordt toegediend, bevind de stroom zich in de punt van de probe. Deze
produceert trillingen en wrijving in de omliggende atomen. Er word stroom
gemaakt door negatieve en positieve polen. Wanneer de elektrode negatief is,
stoor deze elektronen af. Wanneer deze positief is, trekt het elektrode toe.
Doordat dit super snel gebeurt ontstaat er warmte.
Doordat de weefsels een hoge hoeveelheid water en zouten bevatten en zout een
goede geleider is, wordt er in de weefsels veel wrijving geproduceerd. Hierdoor
worden de binnenste wanden van de follikel, de papil en andere weefsels die
voor de haargroei zorgen, worden gecoaguleerd (uitdrogen/koken van de
follikels, denk aan een gekookt ei) en vernietigd. De haar kan dan gemakkelijk
verwijdert worden.
Belangrijk om te onthouden dat de verspreidde hitte, geproduceerd door de
hoogfrequente stroom, zich verspreid naar de omliggende weefsels van de probe
dan de probe zelf.
Omdat het hydratieniveau hoger wordt hoe dieper je in de follikel gaat, is het
effect van hoog-frequente stroom sterker aan de basis van de follikel dan op het
oppervlak.
Factoren die invloed hebben:
6. Duur van de toegepaste stroom
7. Diepte van de insteek
8. Stroom intensiteit
9. Maat van de probe
10.Huidvochtigheid
- Kan beschrijven welke veiligheidsmaatregelen genomen moeten worden voor
een veilige toepassing van elektro epilatie bij thermolyse
Componenten van elektronen en accessoires van thermolyse.
Er moet per apparaat een besturingskaart aanwezig zijn die de duur, intensiteit
en evt. accessoires aangeven. Het apparaat moet voldoen aan productie en
veiligheidsnormen die goedgekeurd zijn door de Canadian Standards Association
(C.S.A.). Elke eenheid moet de C.S.A. stempel van goedkeuring op het
achterpaneel.
5. De student kan een elektrische epilatie behandeling beschrijven volgens
flash methode
- Kent geschiedenis en ontstaanswijze van de elektrische epilatie methoden
(thermolyse).
- Kan globaal de verschillende technieken van elektrische epilatie beschrijven
(thermolyse).
- Weet wat er in follikel gebeurt tijdens het elektrische epilatieproces
(thermolyse), welke structuren vernietigd worden en hoe.
- Kan beschrijven welke veiligheidsmaatregelen genomen moeten worden voor
een veilige toepassing van elektro epilatie bij thermolyse
- Kan de zorg in de post-epilatoire fase beschrijven (bij thermolyse)
6. De student kan de basisprincipes van medische ethiek uitleggen en
ethische dilemma’s van de huidtherapeut omtrent de patiënt met een
haarafwijking benoemen
- De 5 basisprincipes van interpersoonlijke stijlen uitleggen
- Uitleggen wat sociale dominantie en sociale openheid is
- De verschillende interpersoonlijke stijlen en hun kenmerken benoemen
omschrijven wat ethiek is
- Uitleggen waarom ethiek belangrijk is voor de huidtherapeut
- De basisprincipes van de medische ethiek uitleggen
- Uitleggen wat wordt bedoeld met ‘human enhancement’ of ‘mensverbetering’
- Enkele morele overwegingen t.a.v. ‘human enhancement’ benoemen.
- (Ethische) dilemma’s van de huidtherapeut identificeren en benoemen
7. De student kan de natuurkundige principes die een rol spelen bij licht en
lasertherapieën en de flash techniek uitleggen en kan deze vertalen naar de
beroepspraktijk
- Kent de classificaties van Laser
- Kent de betekenis van de afkortingen Laser en IPL en bijbehorende kenmerken
- Kan de werkingsmechanisme (fotothermisch en foto akoestisch/ thermisch) van
Laser en IPL (met het vrijkomen van de photonen) beschrijven
- Weet welke chromoforen er zijn en hoe deze bijdragen aan het verhelpen van
de aandoening
- Kent de verschillende weefselinteracties wanneer photonen in aanraking komen
met de huid
- Kan de begrippen selectieve fotothermolyse, absorptie spectra en penetratie
diepte uitleggen
- Kan de volgende vier parameters beschrijven qua naamgeving, functie en
uitdrukking (afkortingen); golflengte, pulsduur, spotgrootte en fluence.
- Kent de indicaties en contra-indicaties van IPL en Laser
- Kent de gewenste en ongewenste huidreacties van licht- en laser therapieën
8. De student kan de werking van hormonen in het lichaam beschrijven en de
relatie leggen met het beroep van huidtherapeut
- Een omschrijving geven van een hormoon
- Beschrijven waar hormonen gemaakt kunnen worden
,- Beschrijven hoe hormonen hun werking kunnen uitoefenen
- Het begrip regelkring en negatieve feedback beschrijven
- Globaal de ligging van de endocriene organen beschrijven: hypofyse, schildklier,
eilandjes van Langerhans, bijnierschors, bijniermerg, eierstokken en zaadballen
de hormonen die door de neurohypofyse (ADH) en de adenohypofyse (TSH,
ACTH, LH, FSH), schildklier (T3, T4), eilandjes van Langerhans (insuline,
glucagon), bijnierschors (aldosteron, glucocorticoiden, geslachtshormonen),
bijniermerg (adrenaline, noradrenaline), eierstokken (oestrogeen, progesteron)
en zaadballen (testosteron) worden gemaakt en hun doelwitorgaan en effect
beschrijven
- De verschijnselen en kenmerken van het polycysteus ovariumsyndroom
beschrijven en de relatie leggen met het beroep van huidtherapeut
9. De student herkent de onderliggende gezondheidsrisico’s bij patiënten met
een haarafwijking
- De onderliggende gezondheidsrisico’s bij patiënten met een haarafwijking
beschrijven en herkennen
- Op een systematische manier een patiënt met afwijking in de beharing
benaderen (anamnese, inspectie) en op grond daarvan besluiten of ze de patiënt
adviseert contact met de huisarts op te nemen of niet
10. De student kan effectief interprofessioneel samenwerken met
zorgverleners die betrokken zijn bij het zorgproces om te komen tot optimale
patiëntenzorg
- Uitleggen hoe intercollegiaal overleg bijdraagt aan kwaliteit
- De 4-stappen van casusbespreking noemen en toelichten
- De rollen die de deelnemers innemen tijdens casusbespreking noemen en
toelichten
Leerdoelen kennis week 4 tot en met 6
5. De student kan een elektrische epilatie behandeling beschrijven
volgens flash methode
- Kent geschiedenis en ontstaanswijze van de elektrische epilatie methoden
(thermolyse).
,1881
Heinrich Rudolph Hertz was een van de eerste wetenschappers die zich bezig
hield met hoog-frequente stromen. Hij vond in een oscillator uit die
elektromagnetische trillingen kon opwekken.
1889
Zeynick observeerde de effecten van de zelfde soort stroom op het menselijk
lichaam. Hieruit bleek dat bij een lage stroom intensiteit de stroom de weefsel
verwarmt zonder vernietiging. Hij kwam er ook achter dat hogere intensiteiten
wel weefsels vernietigden.
1890
Jacques D’ Arsonoval deed enkele experimenten uit op het menselijk lichaam met
Hertzian waves.
1938
Thermolyse werd geperfectioneerd.
- Kan globaal de verschillende technieken van elektrische epilatie beschrijven
(thermolyse).
De stroom gebruikt in thermolyse heeft een hoge snelheid. Deze hoog-frequentie
stroom kan elektromagnetische trillingen produceren met verschillende lengten.
Bij thermolyse zijn de golven kort.
Soorten thermolyse
1. Slow thermolysis
2. Thermo
3. Flash
4. MicroFlash
5. MultiPlex
Slow thermolysis
Maakt de weefsels poreus. De stroom intensiteit is vaak zwak en de duur van de
behandeling vaak lang.
Thermo
Ook wel conventioneel thermolyse genoemd. Werkt in tienden van een seconde.
Was erg populair in de 1960 en 1970, voor de uitvinding van de
computergestuurde epilators. Vandaag de dag wordt deze methode weinig
gebruikt. Vervangen door methoden met kortere duur en hogere intensiteiten.
Flash
Werkt in honderste van een seconde. Met een hogere intensiteit wordt er meer
hitte geproduceerd. De haarpapil wordt gecoaguleerd en de albumine wordt
vernietigd.
MicroFlash
Hoge intensiteit voor korte behandeltijd. Produceert hitte, meeste
geconcentreerd bij de punt van de probe en bij de basis van de haarfollikel.. Dit
maakt het mogelijk om cellen te vernietigen in de precieze, goede, locatie.
MultiPlex
, Combinatie van slow thermolysis en MicroFlash. Haarfollikel wordt een poreuze
massa door de slow thermolysis stroom. Hierdoor wordt de structuur van de
haarfollikel beschadigd en wordt het effect van de MicroFlash verhoogd. MultiPlex
is een hoog effectieve methode, ontwikkeld door door Apilus. Het is ook mogelijk
om MultiPlex te combineren met dual-pulse techniek.
- Weet wat er in follikel gebeurt tijdens het elektrische epilatieproces
(thermolyse), welke structuren vernietigd worden en hoe.
Thermolyse in de haarfollikel.
Wanneer de probe wordt ingestoken in een haarfollikel en hoog-frequente stroom
wordt toegediend, bevind de stroom zich in de punt van de probe. Deze
produceert trillingen en wrijving in de omliggende atomen. Er word stroom
gemaakt door negatieve en positieve polen. Wanneer de elektrode negatief is,
stoor deze elektronen af. Wanneer deze positief is, trekt het elektrode toe.
Doordat dit super snel gebeurt ontstaat er warmte.
Doordat de weefsels een hoge hoeveelheid water en zouten bevatten en zout een
goede geleider is, wordt er in de weefsels veel wrijving geproduceerd. Hierdoor
worden de binnenste wanden van de follikel, de papil en andere weefsels die
voor de haargroei zorgen, worden gecoaguleerd (uitdrogen/koken van de
follikels, denk aan een gekookt ei) en vernietigd. De haar kan dan gemakkelijk
verwijdert worden.
Belangrijk om te onthouden dat de verspreidde hitte, geproduceerd door de
hoogfrequente stroom, zich verspreid naar de omliggende weefsels van de probe
dan de probe zelf.
Omdat het hydratieniveau hoger wordt hoe dieper je in de follikel gaat, is het
effect van hoog-frequente stroom sterker aan de basis van de follikel dan op het
oppervlak.
Factoren die invloed hebben:
6. Duur van de toegepaste stroom
7. Diepte van de insteek
8. Stroom intensiteit
9. Maat van de probe
10.Huidvochtigheid
- Kan beschrijven welke veiligheidsmaatregelen genomen moeten worden voor
een veilige toepassing van elektro epilatie bij thermolyse
Componenten van elektronen en accessoires van thermolyse.
Er moet per apparaat een besturingskaart aanwezig zijn die de duur, intensiteit
en evt. accessoires aangeven. Het apparaat moet voldoen aan productie en
veiligheidsnormen die goedgekeurd zijn door de Canadian Standards Association
(C.S.A.). Elke eenheid moet de C.S.A. stempel van goedkeuring op het
achterpaneel.
