FRHD 2270 EXAM REVIEW QUESTIONS
WITH CORRECT ANSWERS
memory llstrategy ll- llAnswer llan llaction llto llpromote llremembering
rehearsal ll- llAnswer llstrategy llof llrepeating llinformation llthat llmust llbe llremembered
Organization ll- llAnswer llstructuring llmaterial llto llbe llremembered llso llthat llrelated
llinformation llis llplaced lltogether
elaboration ll- llAnswer llembellishing llinformation llto llbe llremembered llto llmake llit llmore
llmemorable
Chunking ll- llAnswer llprocess llof llorganizing llrelated llitems llinto llone llmeaningful llgroup
Metamemory ll- llAnswer llan llinformal llunderstanding llof llmemory
Metacognitive llKnowledge ll- llAnswer llsuch llknowledge lland llawareness llof llcognitive
llprocesses
Cognitive llSelf-Regulation ll- llAnswer llskill llat llidentifying llgoals, llselecting lleffective
llstrategies, lland llaccurate llmonitoring; lla llcharacteristic llof llsuccessful llstudents
Script ll- llAnswer lla llmemory llstructure llused llto lldescribe llthe llsequence llin llwhich
llevents lloccur
autobiographical llmemory ll- llAnswer llthe llmemory llfor llevents lland llfacts llrelated llto
llone's llpersonal lllife llstory
Fuzzy llTrace llTheory ll- llAnswer llCharles llJ llBrainerd lland llValerie llReyna, llmost
llexperiences llcan llbe llstored llin llmemory llexactly llor llin llterms llof lltheir llbasic llmeaning
Infantile llAmnesia ll- llAnswer llrefers llto llthe llinability llto llremember llevents llfrom llone's
llearly lllife
Encoding llProcesses ll- llAnswer lltransform llthe llinformation llin lla llproblem llinto lla llmental
llrepresentation
Means-Ends llAnalysis ll- llAnswer lla llperson lldetermines llthe lldifference llbetween llthe
llcurrent lland lldesired llsituations, llthen lldoes llsomething llto llreduce llthe lldifference
, Heuristics ll- llAnswer llrule llof llthumb llthat lldo llnot llguarantee lla llsolution llbut llare lluseful
llin llsolving lla llrange llof llproblems
word llrecognition ll- llAnswer llthe llprocess llof llidentifying lla llunique llpattern llof llletters
Comprehension ll- llAnswer llthe llprocess llof llextracting llmeaning llfrom lla llsequence llof
llwords
Phonological llAwareness ll- llAnswer llthe llability llto llhear llthe lldistinctive llsounds llof
llletters
Decoding ll- llAnswer llidentifying llindividual llwords llby llsounding llout llthe llletters llin llthem
Knowledge-Telling llStrategy ll- llAnswer llwriting lldown llinformation llon llthe lltopic llas llthey
llretrieve llit llfrom llmemory
Knowledge-Transforming llStrategy ll- llAnswer lldeciding llwhat llinformation llto llinclude
lland llhow llbest llto llorganize llit llto llconvey lla llpoint
One-to-one llPrinciple ll- llAnswer llcounting llprinciple- llthat llstates llthat llthere llmust llbe
llone lland llonly llone llnumber llname llfor lleach llobject llcounted
Stable-Order llPrinciple ll- llAnswer llcounting llprinciple- llnumber llnames llmust llbe
llcounted llin llthe llsame llorder
Cardinality llPrinciple ll- llAnswer llcounting llprinciple- llthat llthe lllast llnumber llname lldiffers
llfrom llthe llprevious llones llin lla llcounting llsequence llby lldenoting llthe llnumber llof
llobjects
Psychometricians ll- llAnswer llpsychologists llwho llspecialize llin llmeasuring
llpsychological lltraits llsuch llas llintelligence lland llpersonality
fluid llintelligence ll- llAnswer llability llto llperceive llrelations llamong llstimuli
Crystallized llintelligence ll- llAnswer llcomprises lla llperson's llculturally llinfluenced
llaccumulated llknowledge lland llskills, llincluding llunderstanding llprinted lllanguage,
llcomprehending lllanguage lland llknowing llvocabulary
Gardner's llTheory llof llMultiple llIntelligences ll- llAnswer ll9 lldefined llintelligences:
lllinguistic, lllogical-mathematical, llspatial, llmusical, llbody-kinaesthetic, llinterpersonal,
llinterpersonal, llnaturalistic lland llexistential
Linguistic ll- llAnswer llknowing llthe llmeans llof llwords, llhaving llthe llability llto lluse llwords
llto llunderstand llnew llideas lland llusing lllanguage llto llconvey llideas llto llothers
WITH CORRECT ANSWERS
memory llstrategy ll- llAnswer llan llaction llto llpromote llremembering
rehearsal ll- llAnswer llstrategy llof llrepeating llinformation llthat llmust llbe llremembered
Organization ll- llAnswer llstructuring llmaterial llto llbe llremembered llso llthat llrelated
llinformation llis llplaced lltogether
elaboration ll- llAnswer llembellishing llinformation llto llbe llremembered llto llmake llit llmore
llmemorable
Chunking ll- llAnswer llprocess llof llorganizing llrelated llitems llinto llone llmeaningful llgroup
Metamemory ll- llAnswer llan llinformal llunderstanding llof llmemory
Metacognitive llKnowledge ll- llAnswer llsuch llknowledge lland llawareness llof llcognitive
llprocesses
Cognitive llSelf-Regulation ll- llAnswer llskill llat llidentifying llgoals, llselecting lleffective
llstrategies, lland llaccurate llmonitoring; lla llcharacteristic llof llsuccessful llstudents
Script ll- llAnswer lla llmemory llstructure llused llto lldescribe llthe llsequence llin llwhich
llevents lloccur
autobiographical llmemory ll- llAnswer llthe llmemory llfor llevents lland llfacts llrelated llto
llone's llpersonal lllife llstory
Fuzzy llTrace llTheory ll- llAnswer llCharles llJ llBrainerd lland llValerie llReyna, llmost
llexperiences llcan llbe llstored llin llmemory llexactly llor llin llterms llof lltheir llbasic llmeaning
Infantile llAmnesia ll- llAnswer llrefers llto llthe llinability llto llremember llevents llfrom llone's
llearly lllife
Encoding llProcesses ll- llAnswer lltransform llthe llinformation llin lla llproblem llinto lla llmental
llrepresentation
Means-Ends llAnalysis ll- llAnswer lla llperson lldetermines llthe lldifference llbetween llthe
llcurrent lland lldesired llsituations, llthen lldoes llsomething llto llreduce llthe lldifference
, Heuristics ll- llAnswer llrule llof llthumb llthat lldo llnot llguarantee lla llsolution llbut llare lluseful
llin llsolving lla llrange llof llproblems
word llrecognition ll- llAnswer llthe llprocess llof llidentifying lla llunique llpattern llof llletters
Comprehension ll- llAnswer llthe llprocess llof llextracting llmeaning llfrom lla llsequence llof
llwords
Phonological llAwareness ll- llAnswer llthe llability llto llhear llthe lldistinctive llsounds llof
llletters
Decoding ll- llAnswer llidentifying llindividual llwords llby llsounding llout llthe llletters llin llthem
Knowledge-Telling llStrategy ll- llAnswer llwriting lldown llinformation llon llthe lltopic llas llthey
llretrieve llit llfrom llmemory
Knowledge-Transforming llStrategy ll- llAnswer lldeciding llwhat llinformation llto llinclude
lland llhow llbest llto llorganize llit llto llconvey lla llpoint
One-to-one llPrinciple ll- llAnswer llcounting llprinciple- llthat llstates llthat llthere llmust llbe
llone lland llonly llone llnumber llname llfor lleach llobject llcounted
Stable-Order llPrinciple ll- llAnswer llcounting llprinciple- llnumber llnames llmust llbe
llcounted llin llthe llsame llorder
Cardinality llPrinciple ll- llAnswer llcounting llprinciple- llthat llthe lllast llnumber llname lldiffers
llfrom llthe llprevious llones llin lla llcounting llsequence llby lldenoting llthe llnumber llof
llobjects
Psychometricians ll- llAnswer llpsychologists llwho llspecialize llin llmeasuring
llpsychological lltraits llsuch llas llintelligence lland llpersonality
fluid llintelligence ll- llAnswer llability llto llperceive llrelations llamong llstimuli
Crystallized llintelligence ll- llAnswer llcomprises lla llperson's llculturally llinfluenced
llaccumulated llknowledge lland llskills, llincluding llunderstanding llprinted lllanguage,
llcomprehending lllanguage lland llknowing llvocabulary
Gardner's llTheory llof llMultiple llIntelligences ll- llAnswer ll9 lldefined llintelligences:
lllinguistic, lllogical-mathematical, llspatial, llmusical, llbody-kinaesthetic, llinterpersonal,
llinterpersonal, llnaturalistic lland llexistential
Linguistic ll- llAnswer llknowing llthe llmeans llof llwords, llhaving llthe llability llto lluse llwords
llto llunderstand llnew llideas lland llusing lllanguage llto llconvey llideas llto llothers
