Inleiding WG 1.2
A. Pedagogiek in Beeld
H1 – Methodologie: kennis door veranderen, de empirische benadering in de pedagogiek.
pedagogische theorievorming en methodologie
Empirisch pedagogisch onderzoek kan heuristisch zijn, dus door onverwachte
onderzoeksbevindingen een bijdrage bieden aan maatschappelijke discussies. Bijvoorbeeld
een onderzoek over agressiviteit en kinderopvang in Amerika. De empirische pedagogiek zal
nooit aan de praktijk voorschrijven hoe het eruit zou moeten zien. Neemt nadrukkelijk
afstand van de normatieve pedagogiek (normatief is dat er op een vraagstuk meerdere
antwoorden zijn, omdat iedereen andere normen en waarden heeft).
Interventie: Tussenkomst van personen of organisaties.
Integratie: Gericht op integratie van verschillende perspectieven op een probleem.
Bijvoorbeeld op verschillende niveaus in een organisatie.
Gericht op belang van het kind: Verbetering van de opvoedings- en onderwijspraktijk ten
behoeve van de ontwikkeling en het welbevinden van kinderen en jeugdigen. Het belang van
het kind is een criterium in pedagogisch onderzoek. Kinderen op een ethische manier
vooruitgang bieden in een wereld, waarin zij zelf nog geen toegang hebben tot de informatie
die wij hebben.
grens tussen ontwikkelingspsychologie en pedagogiek: Integratie en nadruk op verklaring
van de ontwikkeling.
Empirische cyclus: Een hypothese wordt afgeleid uit observaties (inductie) > toetsbare
voorspelling > deductie (voorspellingen afleiden uit je hypothese) > verzamelen van
empirische gegevens > toetsing > terugkoppelen naar hypothese > evaluatie > dan het
probleem observeren of een nieuwe hypothese maken.
Evidence based onderzoek helpt de praktijk: Praktische toepassing van kennis.
Pedagogiek in NL is hetzelfde als in Duitsland. In Engelstalige landen is dit geen losse
opleiding en valt het onder education. Pedagogiek is een aparte wetenschap waarin leren en
opvoeden samen komen in ontwikkelingspsychopathologie.
Diagnostiek en behandeling hoort er ook bij. Hier focus je op individuen. Dit is onderzoek
naar de opvoedingsondersteuning en hulpverlening die er nodig is.
B. Je herkent een wetenschappelijke publicatie aan de manier van schrijven: abstract, inleiding,
methode, resultaten, discussie en referenties. Een referentie is een bron naar een ander
artikel. Dit zet je achter elke zin om je theorie te onderbouwen. Peer reviewed betekent dat
je artikel is gelezen door een collega en dat er suggesties zijn gedaan om je artikel te
verbeteren. Je peer kan met nieuwere bevindingen komen bijvoorbeeld.
Welke zoekterm gebruik je om minder resultaten te vinden?
OR AND NOT
Je hebt dan beide termen in één artikel steeds.
OR = meer resultaten
A. Pedagogiek in Beeld
H1 – Methodologie: kennis door veranderen, de empirische benadering in de pedagogiek.
pedagogische theorievorming en methodologie
Empirisch pedagogisch onderzoek kan heuristisch zijn, dus door onverwachte
onderzoeksbevindingen een bijdrage bieden aan maatschappelijke discussies. Bijvoorbeeld
een onderzoek over agressiviteit en kinderopvang in Amerika. De empirische pedagogiek zal
nooit aan de praktijk voorschrijven hoe het eruit zou moeten zien. Neemt nadrukkelijk
afstand van de normatieve pedagogiek (normatief is dat er op een vraagstuk meerdere
antwoorden zijn, omdat iedereen andere normen en waarden heeft).
Interventie: Tussenkomst van personen of organisaties.
Integratie: Gericht op integratie van verschillende perspectieven op een probleem.
Bijvoorbeeld op verschillende niveaus in een organisatie.
Gericht op belang van het kind: Verbetering van de opvoedings- en onderwijspraktijk ten
behoeve van de ontwikkeling en het welbevinden van kinderen en jeugdigen. Het belang van
het kind is een criterium in pedagogisch onderzoek. Kinderen op een ethische manier
vooruitgang bieden in een wereld, waarin zij zelf nog geen toegang hebben tot de informatie
die wij hebben.
grens tussen ontwikkelingspsychologie en pedagogiek: Integratie en nadruk op verklaring
van de ontwikkeling.
Empirische cyclus: Een hypothese wordt afgeleid uit observaties (inductie) > toetsbare
voorspelling > deductie (voorspellingen afleiden uit je hypothese) > verzamelen van
empirische gegevens > toetsing > terugkoppelen naar hypothese > evaluatie > dan het
probleem observeren of een nieuwe hypothese maken.
Evidence based onderzoek helpt de praktijk: Praktische toepassing van kennis.
Pedagogiek in NL is hetzelfde als in Duitsland. In Engelstalige landen is dit geen losse
opleiding en valt het onder education. Pedagogiek is een aparte wetenschap waarin leren en
opvoeden samen komen in ontwikkelingspsychopathologie.
Diagnostiek en behandeling hoort er ook bij. Hier focus je op individuen. Dit is onderzoek
naar de opvoedingsondersteuning en hulpverlening die er nodig is.
B. Je herkent een wetenschappelijke publicatie aan de manier van schrijven: abstract, inleiding,
methode, resultaten, discussie en referenties. Een referentie is een bron naar een ander
artikel. Dit zet je achter elke zin om je theorie te onderbouwen. Peer reviewed betekent dat
je artikel is gelezen door een collega en dat er suggesties zijn gedaan om je artikel te
verbeteren. Je peer kan met nieuwere bevindingen komen bijvoorbeeld.
Welke zoekterm gebruik je om minder resultaten te vinden?
OR AND NOT
Je hebt dan beide termen in één artikel steeds.
OR = meer resultaten
