0
,Titelpagina
Titel verslag: Portfolio Handeling
Titel leeruitkomst: Handeling
Module: Handeling en Advies
Toets code: KOOI-OVKB22V4HAND-A-2-2324
Kans: 2
Inleverdatum: 21 mei ’24
Naam student: Larissa Kooistra
Studentnummer: 4825535
Opleiding: HBO-V voltijd
Hogeschool: NHL Stenden Hogeschool
Aantal woorden hoofdtekst: 11.063
Studiecoach:
Werkbegeleider:
Praktijkdocent:
1
,Voorwoord
In het kader van het afstudeerjaar van de opleiding hbo-verpleegkunde aan de NHL Stenden
Hogeschool te Leeuwarden is dit verslag geschreven ter verantwoording van de leeruitkomst
Handeling. Gedurende 20 weken is er de mogelijkheid geweest om als stagiaire verpleegkundige
binnen het Medisch Centrum Leeuwarden (MCL), op de afdeling Neurologie, praktijkervaring op te
doen.
Tijdens deze leeruitkomst staan alle Canadian Medical Education Directions for Specialists
(CanMEDS) rollen centraal. Deze rollen staan beschreven in de Bachelor of Nursing 2020, Lambregts
et al, 2016.
Dit portfolio laat verschillende verslagen en bewijsmateriaal zien die mijn handelen in de praktijk
verantwoorden aan de hand van de bijbehorende kernbegrippen van de CanMEDS-rollen. Daarnaast
bevat het een instellingsportret van de organisatie en een plan van aanpak.
Binnen de leeruitkomst is er samen met medestudent Y. de Jong gewerkt aan een onderzoek
rondom het veilig gebruik van valmatten. In samenspraak met praktijkdocent H. van Buren is dit
onderzoek gezamenlijk uitgevoerd en grotendeels ook gezamenlijk verantwoord. Dit kan verklaren
dat de Safeassign score hoog is.
Een dankwoord wil ik uitspreken naar mijn werkbegeleider A. Dijkstra en mijn praktijkdocent H. van
Buren voor de begeleiding en feedback tijdens deze stageperiode.
Larissa Kooistra
3 januari ’24
2
, Inhoud
Titelpagina .............................................................................................................................................. 1
Voorwoord ............................................................................................................................................. 2
Inleiding .................................................................................................................................................. 5
Leeswijzer ............................................................................................................................................... 5
Matrix CanMEDS-rollen gelinkt aan kernbegrippen per KBS ................................................................. 6
Checklist digitaal portfolio...................................................................................................................... 7
ARA-verklaring werkbegeleider .............................................................................................................. 8
Deel 1: Oriëntatiefase............................................................................................................................ 9
Instellingsportret .................................................................................................................................... 9
Organisatie ......................................................................................................................................... 9
Afdeling A Neurologie ........................................................................................................................ 9
Kritische analyse ............................................................................................................................... 10
Patient- en case complexity ............................................................................................................. 10
Kritische beroepssituaties op de afdeling ........................................................................................ 11
Plan van aanpak ................................................................................................................................... 12
KBS 1: Opname, verplegen en ontslag patiënt ................................................................................. 12
Leerdoelen KBS 1 .......................................................................................................................... 13
KBS 2: (onder supervisie) Regie verpleegkundige ............................................................................ 14
Leerdoelen KBS 2 .......................................................................................................................... 15
KBS 3: Onderzoek veilig gebruik valmatten ...................................................................................... 16
Deel 2: Uitvoering ................................................................................................................................ 17
Kritische beroepssituatie 1: opname, verplegen, ontslag patiënt........................................................ 17
Complexiteit van zorg ....................................................................................................................... 17
Nulmeting/zelfassessment ............................................................................................................... 18
Casusbeschrijving en verantwoording handelen in relatie tot kernbegrippen ................................ 19
Eindmeting ....................................................................................................................................... 26
Kritische beroepssituatie 2: (onder supervisie) regie verpleegkundige ............................................... 27
Nulmeting/zelfassessment ............................................................................................................... 27
Context en verantwoording handelen in relatie tot kernbegrippen ................................................ 28
Eindmeting ....................................................................................................................................... 30
Kritische beroepssituatie 3: Onderzoek veilig gebruik valmatten ........................................................ 31
Nulmeting/zelfassessment ........................................................................................................... 31
Veilig gebruik valmatten....................................................................................................................... 32
PDCA-cyclus ...................................................................................................................................... 32
Plan-fase ....................................................................................................................................... 32
3
,Titelpagina
Titel verslag: Portfolio Handeling
Titel leeruitkomst: Handeling
Module: Handeling en Advies
Toets code: KOOI-OVKB22V4HAND-A-2-2324
Kans: 2
Inleverdatum: 21 mei ’24
Naam student: Larissa Kooistra
Studentnummer: 4825535
Opleiding: HBO-V voltijd
Hogeschool: NHL Stenden Hogeschool
Aantal woorden hoofdtekst: 11.063
Studiecoach:
Werkbegeleider:
Praktijkdocent:
1
,Voorwoord
In het kader van het afstudeerjaar van de opleiding hbo-verpleegkunde aan de NHL Stenden
Hogeschool te Leeuwarden is dit verslag geschreven ter verantwoording van de leeruitkomst
Handeling. Gedurende 20 weken is er de mogelijkheid geweest om als stagiaire verpleegkundige
binnen het Medisch Centrum Leeuwarden (MCL), op de afdeling Neurologie, praktijkervaring op te
doen.
Tijdens deze leeruitkomst staan alle Canadian Medical Education Directions for Specialists
(CanMEDS) rollen centraal. Deze rollen staan beschreven in de Bachelor of Nursing 2020, Lambregts
et al, 2016.
Dit portfolio laat verschillende verslagen en bewijsmateriaal zien die mijn handelen in de praktijk
verantwoorden aan de hand van de bijbehorende kernbegrippen van de CanMEDS-rollen. Daarnaast
bevat het een instellingsportret van de organisatie en een plan van aanpak.
Binnen de leeruitkomst is er samen met medestudent Y. de Jong gewerkt aan een onderzoek
rondom het veilig gebruik van valmatten. In samenspraak met praktijkdocent H. van Buren is dit
onderzoek gezamenlijk uitgevoerd en grotendeels ook gezamenlijk verantwoord. Dit kan verklaren
dat de Safeassign score hoog is.
Een dankwoord wil ik uitspreken naar mijn werkbegeleider A. Dijkstra en mijn praktijkdocent H. van
Buren voor de begeleiding en feedback tijdens deze stageperiode.
Larissa Kooistra
3 januari ’24
2
, Inhoud
Titelpagina .............................................................................................................................................. 1
Voorwoord ............................................................................................................................................. 2
Inleiding .................................................................................................................................................. 5
Leeswijzer ............................................................................................................................................... 5
Matrix CanMEDS-rollen gelinkt aan kernbegrippen per KBS ................................................................. 6
Checklist digitaal portfolio...................................................................................................................... 7
ARA-verklaring werkbegeleider .............................................................................................................. 8
Deel 1: Oriëntatiefase............................................................................................................................ 9
Instellingsportret .................................................................................................................................... 9
Organisatie ......................................................................................................................................... 9
Afdeling A Neurologie ........................................................................................................................ 9
Kritische analyse ............................................................................................................................... 10
Patient- en case complexity ............................................................................................................. 10
Kritische beroepssituaties op de afdeling ........................................................................................ 11
Plan van aanpak ................................................................................................................................... 12
KBS 1: Opname, verplegen en ontslag patiënt ................................................................................. 12
Leerdoelen KBS 1 .......................................................................................................................... 13
KBS 2: (onder supervisie) Regie verpleegkundige ............................................................................ 14
Leerdoelen KBS 2 .......................................................................................................................... 15
KBS 3: Onderzoek veilig gebruik valmatten ...................................................................................... 16
Deel 2: Uitvoering ................................................................................................................................ 17
Kritische beroepssituatie 1: opname, verplegen, ontslag patiënt........................................................ 17
Complexiteit van zorg ....................................................................................................................... 17
Nulmeting/zelfassessment ............................................................................................................... 18
Casusbeschrijving en verantwoording handelen in relatie tot kernbegrippen ................................ 19
Eindmeting ....................................................................................................................................... 26
Kritische beroepssituatie 2: (onder supervisie) regie verpleegkundige ............................................... 27
Nulmeting/zelfassessment ............................................................................................................... 27
Context en verantwoording handelen in relatie tot kernbegrippen ................................................ 28
Eindmeting ....................................................................................................................................... 30
Kritische beroepssituatie 3: Onderzoek veilig gebruik valmatten ........................................................ 31
Nulmeting/zelfassessment ........................................................................................................... 31
Veilig gebruik valmatten....................................................................................................................... 32
PDCA-cyclus ...................................................................................................................................... 32
Plan-fase ....................................................................................................................................... 32
3
