Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Tentamen (uitwerkingen)

OTR 640: Module 2 Assistive Technology questions with correct answers

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
15
Cijfer
A+
Geüpload op
27-10-2024
Geschreven in
2024/2025

Common causes for amputation Correct Answer-- most amputations result from trauma: cut, tear, burn, freeze, MVA, machinery, gunshot, electrical burn - PVA: peripheral vasospastic disease - tumor - congenital malformation - lower limb loss is more prevalent (80%) than upper limb loss - the leading cause of amputation is in lower limb ischemia from vascular disease (ages 50-80) associated with smoking and diabetes Level of UE amputation Correct Answer-- amputation may occur through joint or through bone - the level is described by the joint or long bone through which the amputation has been made - the higher the level, the greater the functional loss of the arm, and a more complex prosthesis with extensive training OT role in amputation Correct Answer-- formulation and execution of the pre-prosthetic program and prosthetic training - preprosthetic pahse: preparing the limb for prosthesis - therapist must establish an individualized intervention plan which includes assessments of clients medical history, body functions, motor skills, processing skills, ADLs, and IADLs - pre-prosthetic program can be in o

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

OTR 640: Module 2 Assistive Technology questions
with correct answers
Common causes for amputation Correct Answer-- most amputations
result from trauma: cut, tear, burn, freeze, MVA, machinery, gunshot,
electrical burn
- PVA: peripheral vasospastic disease
- tumor
- congenital malformation
- lower limb loss is more prevalent (80%) than upper limb loss
- the leading cause of amputation is in lower limb ischemia from
vascular disease (ages 50-80) associated with smoking and diabetes


Level of UE amputation Correct Answer-- amputation may occur
through joint or through bone
- the level is described by the joint or long bone through which the
amputation has been made
- the higher the level, the greater the functional loss of the arm, and a
more complex prosthesis with extensive training


OT role in amputation Correct Answer-- formulation and execution of
the pre-prosthetic program and prosthetic training
- preprosthetic pahse: preparing the limb for prosthesis
- therapist must establish an individualized intervention plan which
includes assessments of clients medical history, body functions, motor
skills, processing skills, ADLs, and IADLs
- pre-prosthetic program can be in outpatient or inpatient basis

, - prosthetic phase: treatment involves increasing tolerance and function
with the prosthesis


Terminology Correct Answer-- Amputation: process whereby a part is
severed from body
- residual limb: portion of limb remaining following amputation.
Surgeon tries to preserve as much length as possible, with good skin
coverage and vascularization
- Prosthetic socket: portion of prosthesis that is fitted over the residual
limb


UE loss Correct Answer-- pscychosocial effects
- seeing residual limb 1st time may cause shock, panic, suicidal
impulses, rage and disbelief
- feelings of hopelessness, bitterness, anger
- denial of handicap or limb loss and mourning over loss job, favored
activities
- feeling of increased dependence, loneliness, isolation, depression


Coping strategies Correct Answer-- loss of work capabilities: consult
with vocational counselor
- depression: psychological or psychiatric referral
- cultural factors affect reaction to amputation
- adjustment process is similar to grieving: denial, anger, depression,
coping, and acceptance

Geschreven voor

Instelling
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
27 oktober 2024
Aantal pagina's
15
Geschreven in
2024/2025
Type
Tentamen (uitwerkingen)
Bevat
Vragen en antwoorden

Onderwerpen

$16.49
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
cracker Chamberlain School Of Nursing
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2118
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
1347
Documenten
49383
Laatst verkocht
3 dagen geleden
✨ Cracker – Verified Study Powerhouse

Welcome to your shortcut to academic and certification success. I'm Cracker, a trusted top seller I specialize in high-quality study guides, test banks, certification prep, and real-world exam material all tailored to help you pass fast and score high.

3.8

385 beoordelingen

5
169
4
89
3
54
2
24
1
49

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen