(Instelling( Sport & Bewegen
KERNTAAK 1 AANBIEDEN VAN SB-
ACTIVITEITEN - LESSENREEKS
(Instelling) Sport en Bewegen
Niveau 4 Sport- en Beweging coördinator/agoog
Kerntaak 1 leerjaar 2
3VSB2CA
01-04-2016
(NAAM) (ACHTERNAAM)
,KERNTAAK NIVEAU 4
Voorwoord
Mijn naam is (naam( (achternaam). Ik ben 20 jaar oud, woonachtig in (woonplaats)
Zuid-Holland en volg de opleiding Bewegingsagogie MBO niveau 4. Om recht te
krijgen op een diploma moet er op relevante vlakken aangetoond worden dat ik, de
student, bekwaam ben en de vaardigheden die nodig zijn als bewegingsagoog te
functioneren de baas ben.
Voor kerntaak 1 ´het aanbieden van SB-activiteiten/Lessenreeks is het de bedoeling
dat de student zich bekwaam presenteert in het lesgeven van sport en
bewegingsactiviteiten. Dit doet de student door zelfstandig een lessenreeks voor te
bereiden en uit te voeren. De uitvoering vindt in de (gesimuleerde) beroepspraktijk
plaats.
Graag wil ik de volgende mensen/instellingen bedanken:
(Begeleider) (Achternaam begeleider) - voor haar expertise en het delen van
ervaringen
Medestudenten van klas 3VSB2CA
Docenten van het (Instelling( college sport en bewegen
(woonplaats) Zuid-Holland
Datum van afronding: 1 april -2016
(naam( Wouter Harm (achternaam)
Bewegingsagoog i.o. Allround fitnessinstructeur (bedrijfsnaam) fysio- fitness –
revalidatie en hersteltraining
2
,KERNTAAK NIVEAU 4
Inhoud
Voorwoord.....................................................................................................................2
1. Inleiding.....................................................................................................................5
1.2 Opbouw................................................................................................................5
2. Werkproces 1 Werven en informeren van SB- Deelnemers.....................................6
2.1. Het werven van SB- deelnemers........................................................................6
2.2. Informeren van SB- deelnemers.........................................................................7
2.2.1 E-mail............................................................................................................7
3. Verzamelen van informatie over de doelgroep.........................................................8
3.1 Contact met de SB- deelnemers..........................................................................8
3.2 Wat wilt de doelgroep...........................................................................................8
3.2.1 Enquêteresultaten.........................................................................................9
3.2.2 Conclusie.....................................................................................................11
3.3 De mogelijkheden...............................................................................................12
3.4 Wat wordt de lessenreeks?...............................................................................13
3.5 Lessenreeks concreet........................................................................................13
3.6. Enquete.............................................................................................................14
4. Publiciteit rondom de SB- activiteit..........................................................................15
5. Werkproces 2 Het voorbereiden van de SB-activiteit.............................................16
5.1. scherpstellen/Vaststellen beginsituatie.............................................................16
5.1 Doelstelling les 1................................................................................................18
5.2 Doelstelling les 2................................................................................................18
5.3 Doelstelling les 3................................................................................................18
5.4 Doelstelling les 4................................................................................................19
6. De lessenreeks........................................................................................................20
7. Het verzamelen van de benodigde materialen en hulpmiddelen............................60
7.1 De locatie............................................................................................................60
7.2 hulpmiddelen......................................................................................................60
7.3 Benodigde materialen........................................................................................61
8. Controleren van de accommodatie.........................................................................62
8.3 Veiligheid............................................................................................................63
8.3.1 EHBO..........................................................................................................64
9. Inrichten van de SB- situatie...................................................................................65
9.1 Plattegrond les 1:................................................................................................65
Plattegrond les 2.......................................................................................................66
9.3 Plattegrond les 3.................................................................................................67
3
, KERNTAAK NIVEAU 4
9.4 Plattegrond les 4.................................................................................................68
10. Werkproces 5 Analyseren van de SB-deelnemers...............................................69
10.1 Wijze van beoordeling......................................................................................69
10.2. Toets................................................................................................................69
10.3 Beoordelingsformulieren..................................................................................70
4
KERNTAAK 1 AANBIEDEN VAN SB-
ACTIVITEITEN - LESSENREEKS
(Instelling) Sport en Bewegen
Niveau 4 Sport- en Beweging coördinator/agoog
Kerntaak 1 leerjaar 2
3VSB2CA
01-04-2016
(NAAM) (ACHTERNAAM)
,KERNTAAK NIVEAU 4
Voorwoord
Mijn naam is (naam( (achternaam). Ik ben 20 jaar oud, woonachtig in (woonplaats)
Zuid-Holland en volg de opleiding Bewegingsagogie MBO niveau 4. Om recht te
krijgen op een diploma moet er op relevante vlakken aangetoond worden dat ik, de
student, bekwaam ben en de vaardigheden die nodig zijn als bewegingsagoog te
functioneren de baas ben.
Voor kerntaak 1 ´het aanbieden van SB-activiteiten/Lessenreeks is het de bedoeling
dat de student zich bekwaam presenteert in het lesgeven van sport en
bewegingsactiviteiten. Dit doet de student door zelfstandig een lessenreeks voor te
bereiden en uit te voeren. De uitvoering vindt in de (gesimuleerde) beroepspraktijk
plaats.
Graag wil ik de volgende mensen/instellingen bedanken:
(Begeleider) (Achternaam begeleider) - voor haar expertise en het delen van
ervaringen
Medestudenten van klas 3VSB2CA
Docenten van het (Instelling( college sport en bewegen
(woonplaats) Zuid-Holland
Datum van afronding: 1 april -2016
(naam( Wouter Harm (achternaam)
Bewegingsagoog i.o. Allround fitnessinstructeur (bedrijfsnaam) fysio- fitness –
revalidatie en hersteltraining
2
,KERNTAAK NIVEAU 4
Inhoud
Voorwoord.....................................................................................................................2
1. Inleiding.....................................................................................................................5
1.2 Opbouw................................................................................................................5
2. Werkproces 1 Werven en informeren van SB- Deelnemers.....................................6
2.1. Het werven van SB- deelnemers........................................................................6
2.2. Informeren van SB- deelnemers.........................................................................7
2.2.1 E-mail............................................................................................................7
3. Verzamelen van informatie over de doelgroep.........................................................8
3.1 Contact met de SB- deelnemers..........................................................................8
3.2 Wat wilt de doelgroep...........................................................................................8
3.2.1 Enquêteresultaten.........................................................................................9
3.2.2 Conclusie.....................................................................................................11
3.3 De mogelijkheden...............................................................................................12
3.4 Wat wordt de lessenreeks?...............................................................................13
3.5 Lessenreeks concreet........................................................................................13
3.6. Enquete.............................................................................................................14
4. Publiciteit rondom de SB- activiteit..........................................................................15
5. Werkproces 2 Het voorbereiden van de SB-activiteit.............................................16
5.1. scherpstellen/Vaststellen beginsituatie.............................................................16
5.1 Doelstelling les 1................................................................................................18
5.2 Doelstelling les 2................................................................................................18
5.3 Doelstelling les 3................................................................................................18
5.4 Doelstelling les 4................................................................................................19
6. De lessenreeks........................................................................................................20
7. Het verzamelen van de benodigde materialen en hulpmiddelen............................60
7.1 De locatie............................................................................................................60
7.2 hulpmiddelen......................................................................................................60
7.3 Benodigde materialen........................................................................................61
8. Controleren van de accommodatie.........................................................................62
8.3 Veiligheid............................................................................................................63
8.3.1 EHBO..........................................................................................................64
9. Inrichten van de SB- situatie...................................................................................65
9.1 Plattegrond les 1:................................................................................................65
Plattegrond les 2.......................................................................................................66
9.3 Plattegrond les 3.................................................................................................67
3
, KERNTAAK NIVEAU 4
9.4 Plattegrond les 4.................................................................................................68
10. Werkproces 5 Analyseren van de SB-deelnemers...............................................69
10.1 Wijze van beoordeling......................................................................................69
10.2. Toets................................................................................................................69
10.3 Beoordelingsformulieren..................................................................................70
4
