360 graden feedbackformulier
Basisgegevens
Naam: Femke de Kloe
School: Hogeschool Inholland Rotterdam
Studie: Social Work LCZ jaar 4
Praktijkplek: Profila Zorggroep Spijkenisse
Betekenis van de gehanteerde schaal
Alle overzichten zijn gebaseerd op een vijfpuntschaal. De uitleg van de schaal is uitgesplitst naar de
niveaus waarop wordt gerapporteerd; competentie niveau & gedragsvoorbeeld niveau.
De scores hebben de volgende betekenis:
1 2 3 4 5
Score 1: Onvoldoende
Deze competentie is nagenoeg niet ontwikkeld; er zal een zeer grote investering nodig zijn om te
ontwikkelen. Bij deze score is een feedback moment van toepassing om te onderzoeken hoe de
competentie kan worden opgeschaald.
Score 2: Zwak
Deze competentie is minder ontwikkeld; er zal een stevige investering nodig zijn om te ontwikkelen.
Bij deze score is een feedback moment van toepassing om te onderzoeken hoe de competentie kan
worden opgeschaald.
Score 3: Matig
Deze competentie wordt zo nu en dan getoond; er is zeker nog ruimte voor verdere ontwikkeling.
Vermeld hierbij a.u.b. uw verwachting over hoe deze competentie opgeschaald kan worden naar een
voldoende/goed.
Score 4: Voldoende
Deze competentie wordt regelmatig getoond, wel is er nog ruimte voor verdere aanscherping.
Score 5: Goed
Competentie is een sterk punt; meer dan voldoende ontwikkeld.
U kunt uw oordeel geven door een kruisje in het hokje te plaatsen dat van toepassing is. U kunt
eventueel in het toelichtingskader uw antwoord toelichten. Competenties die niet van belang zijn of
onmogelijk te beoordelen zijn, kunt u overslaan.
Bij voorbaat dank voor het invullen,
Femke de Kloe
, Samenwerking
De stagiair;
Is tactvol en bevordert de groepssfeer 1 2 3 4 5
Functioneert goed in de groep van collega’s 1 2 3 4 5
Kan goed luisteren en gerichte vragen stellen 1 2 3 4 5
Toont de bereidbaarheid zich kwetsbaar 1 2 3 4 5
op te stellen
Kan constructief omgaan met kritiek 1 2 3 4 5
Voert het beleid en de visie van de organisatie 1 2 3 4 5
door in haar eigen beroepshouding
Is betrokken bij het team 1 2 3 4 5
Spreekt zich uit naar anderen 1 2 3 4 5
Laat interesse zien in de manier van werken 1 2 3 4 5
Durft vragen te stellen indien nodig 1 2 3 4 5
Kan een vertrouwensband opbouwen met de 1 2 3 4 5
cliënt
Beschikt over een goed empathisch vermogen 1 2 3 4 5
Richt zich op de krachten en kwaliteiten van de 1 2 3 4 5
cliënt
Toelichting m.b.t. samenwerking:
2
Basisgegevens
Naam: Femke de Kloe
School: Hogeschool Inholland Rotterdam
Studie: Social Work LCZ jaar 4
Praktijkplek: Profila Zorggroep Spijkenisse
Betekenis van de gehanteerde schaal
Alle overzichten zijn gebaseerd op een vijfpuntschaal. De uitleg van de schaal is uitgesplitst naar de
niveaus waarop wordt gerapporteerd; competentie niveau & gedragsvoorbeeld niveau.
De scores hebben de volgende betekenis:
1 2 3 4 5
Score 1: Onvoldoende
Deze competentie is nagenoeg niet ontwikkeld; er zal een zeer grote investering nodig zijn om te
ontwikkelen. Bij deze score is een feedback moment van toepassing om te onderzoeken hoe de
competentie kan worden opgeschaald.
Score 2: Zwak
Deze competentie is minder ontwikkeld; er zal een stevige investering nodig zijn om te ontwikkelen.
Bij deze score is een feedback moment van toepassing om te onderzoeken hoe de competentie kan
worden opgeschaald.
Score 3: Matig
Deze competentie wordt zo nu en dan getoond; er is zeker nog ruimte voor verdere ontwikkeling.
Vermeld hierbij a.u.b. uw verwachting over hoe deze competentie opgeschaald kan worden naar een
voldoende/goed.
Score 4: Voldoende
Deze competentie wordt regelmatig getoond, wel is er nog ruimte voor verdere aanscherping.
Score 5: Goed
Competentie is een sterk punt; meer dan voldoende ontwikkeld.
U kunt uw oordeel geven door een kruisje in het hokje te plaatsen dat van toepassing is. U kunt
eventueel in het toelichtingskader uw antwoord toelichten. Competenties die niet van belang zijn of
onmogelijk te beoordelen zijn, kunt u overslaan.
Bij voorbaat dank voor het invullen,
Femke de Kloe
, Samenwerking
De stagiair;
Is tactvol en bevordert de groepssfeer 1 2 3 4 5
Functioneert goed in de groep van collega’s 1 2 3 4 5
Kan goed luisteren en gerichte vragen stellen 1 2 3 4 5
Toont de bereidbaarheid zich kwetsbaar 1 2 3 4 5
op te stellen
Kan constructief omgaan met kritiek 1 2 3 4 5
Voert het beleid en de visie van de organisatie 1 2 3 4 5
door in haar eigen beroepshouding
Is betrokken bij het team 1 2 3 4 5
Spreekt zich uit naar anderen 1 2 3 4 5
Laat interesse zien in de manier van werken 1 2 3 4 5
Durft vragen te stellen indien nodig 1 2 3 4 5
Kan een vertrouwensband opbouwen met de 1 2 3 4 5
cliënt
Beschikt over een goed empathisch vermogen 1 2 3 4 5
Richt zich op de krachten en kwaliteiten van de 1 2 3 4 5
cliënt
Toelichting m.b.t. samenwerking:
2
