Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Hoorcollege 5

Beoordeling
4.5
(2)
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
21-02-2020
Geschreven in
2019/2020

Hoorcollege 5 van geschiedenis in publieke debatten 2020.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoorcollege 5 (18-2): Over lijken gaan. Hoe historici over falende overheden
oordelen

Sovjet-Afghaanse oorlog 1979-1989
- Pogingen om verboden te maken over het conflict te praten.
- Idee dat je als mens/groep geen taal hebt om bepaalde zaken uit het verleden te benoemen.
- Culturele afasie.
o Indië; taal vinden voor het leed wat is aangedaan.
o Hoe in publieke sfeer en debat brengen? Hoe gehoord worden en gelijk blijven?

Hoe behoudt een onderzoeker een neutraal onderzoeksperspectief?
Hoe omgaan met blindspots en afasie?

Beladen historisch onderzoek
- Geschiedenis in opdracht van instellingen (overheden).
- Altijd in relatie met contemporaine samenleving.
- Altijd politiek.
- Vaak op gespannen voet met academie.
- Extra spanning: journalistieke nieuwsgierigheid versus politieke machtsbelangen versus
academische afstandelijkheid.

1: Nederland Missieland
- Debat Tweede Kamer over missie naar Kunduz.
o 2011 politiemissie (training).
o Nederland wilde graag bij de G20 -> meedoen aan missie Afghanistan om hierin te
komen.
- Afghanistan Papers -> Washington Post 2019
o ‘We were devoid of a fundamental understanding of Afghanistan (…) What are we
trying to do here? We didn’t have the foggiest notion of what we were undertaking.’
o 2001 tot nu.
- Uruzgan (2006-2010) en Kunduz (2011-2013):
o De koopman en de dominee -> verschillende belangen.
o Bijna alle partijen steunden de missie.
- Rapport Commissie Davids (12—1-2010):
o Onderzoek naar politieke steun Nederland in Irakoorlog (2003) -> klaarheid
scheppen.
o Coalitieafspraak Balkenende IV (2007; PvdA CDA CU).
o Opgerakeld door journalisten (NRC).
o Commissie was een mix van historici, sociale wetenschappers en juristen.
o 11 maanden werk.
o Rol van historici/wetenschappers onder de loep:
 Gezaghebbend?
 Onderzoek vaardigheden?
 Goede connecties?
 Zuiver verleden?
 Neutraal/objectief?
 Te volgzaam?
o De uitkomst/conclusies:
 Geen adequaat volkenrechtelijk mandaat voor de inval.
 Geen bewijs Nederlandse militaire bijdrage aan de inval.

,  Premier Balkenende gaf geen of weinig leiding aan de debatten over Irak.
 De informatieverstrekking aan het parlement was op sommige momenten
onvoldoende.
o Gevolgen:
 Inhoud: weinig publiek debat.
 Geen ruimte voor publiek debat omdat de verantwoordelijken op
zijn gestapt. Politiek en chaos van het moment ontnam effect.
 Indirecte exit JPB IV - Motie van Wantrouwen (niet gehaald).
 Val Uruzgan-missie.
- Van Parlementair Onderzoek:
o Enquêtes vanaf 1848, Onderzoekscommissies vanaf 1888.
o Zorgvuldige besluitvorming voor het parlement.
o A-politiek? 1910 Troelstra versus Kuyper mislukt.
- Naar Politieke Inquisitie?
o Hoogtijdagen van de parlementaire enquête 1983-2003 -> 8 stuks.
o Parlement minder wetgevende, maar meer controlerende invloed.
o 2003-2010 liever commissies dan enquêtes.
o 2010-2020 wederopstand?

2: Het drama van Bosnië
- Joegoslavië viel onder invloed van de val van de muur uit elkaar. Staten worden
onafhankelijk.
- Bosnië-Herzegovina:
o Drie groepen.
o Land dreigt verscheurd te raken op het moment dat Joegoslavië uit elkaar valt.
- Joegoslavië Oorlog 1991-1995 & 1998-2001.
- Merelveld 28-6-1389:
o Volkeren van Joegoslavië tegen de Ottomanen verloren. Heroïsch gebruik van
verloren slag.
o Servische heroïek benadrukken en onderstrepen.
- Merelveld 1989:
o Milosevic schuift Serviër naar voren als leiders.
- De gegijzelde stad Sarajevo:
o Servische troepen omsingelden stad.
- Mostar:
o Gegijzelde stad.
o Bosniërs en Kroaten proberen Serven weg te jagen.
o Slobodan Praljak -> de slager van Mostar.
- Srebrenica:
o Kleine stad.
o Safe Haven.
o 1995 val van de enclave, VN Dutchbat kon niet ingrijpen.
o Omsingeling enclave vanaf 1993.
o 1995 Moslim-enclave valt.
o Inwoners vluchten naar Dutchbat in Potocari, de meeste mannen proberen te
vluchten.
- Opdracht RIOD/NIOD november 1996-april 2002:
o ‘Klaarheid scheppen’.
o Vrij vormgeven van het onderzoek.
- Conclusies over Dutchbat:

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
21 februari 2020
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2019/2020
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Onbekend
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

$4.17
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 2 reviews worden weergegeven
6 jaar geleden

6 jaar geleden

4.5

2 beoordelingen

5
1
4
1
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
myrthekuiper Universiteit van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
123
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
90
Documenten
105
Laatst verkocht
5 dagen geleden

3.8

41 beoordelingen

5
7
4
21
3
11
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen