Hoorcollege 1 (4-2): Herdenking en herinnering in grote en kleine gebaren.
200 jaar koninkrijk en de canon voor iedereen.
Overzicht
- Discussiedossiers ondersteunend bedoeld, dus niet inhoudelijk op tentamen.
- Toets I: 27-2 (40%).
o Hoorcolleges, literatuur inclusief links tot en met 25-2.
- Toets 2: 25-3 (60%).
o Hoorcolleges, literatuur inclusief links alles.
Vier kernvragen:
- Wie is er aan het woord?
- Met welk doel en gevolg?
- Met welke middelen en media?
- Hoe past dit bij historiografische/historische kwesties?
Public History
- Public History = containerbegrip =
1 Geschiedenis als gemeenschapswerk.
2 Academische geschiedenis vertaald voor ander publiek.
3 Geschiedenis in opdracht van instellingen.
4 Geschiedenis om burgerschap te ontwikkelen.
- Altijd in relatie met contemporaine samenleving.
- Altijd in een machtsrelatie en dus altijd politiek.
- Vaak gespannen relatie met academische geschiedenis.
Volgens Jordanova.
200 jaar Nederlands koninkrijk
- 30-11-2013
o Scheveningen landing Willem I nagespeeld.
o Verkeerd nagespeeld -> in 1813 niet gevochten met Franse soldaten.
o Elke 25 jaar nagespeeld in Scheveningen.
- Tussen 2013-2015 festiviteiten ter ere van 200 jaar koninkrijk.
o 55% Nederlanders iets van meegekregen.
- Wie is er aan het woord?
o Commissie 200 jaar koninkrijk.
o Koning en koningin spelen centrale rol.
o Historici in de minderheid.
- Met welk doel? Vijf verworvenheden:
1. Persoonlijke rechten en vrijheden.
2. Bestuurlijke stabiliteit in een moderne rechtsstaat.
3. Internationale oriëntatie.
4. Ruimte voor actief burgerschap.
5. Eenheid in verscheidenheid.
Allemaal positieve begrippen, geen aandacht voor zwarte bladzijden. Vrij snel in
een positief (partijprogramma) standpunt. Negatieve verworvenheden niet de
bedoeling van dit lijstje.
200 jaar koninkrijk en de canon voor iedereen.
Overzicht
- Discussiedossiers ondersteunend bedoeld, dus niet inhoudelijk op tentamen.
- Toets I: 27-2 (40%).
o Hoorcolleges, literatuur inclusief links tot en met 25-2.
- Toets 2: 25-3 (60%).
o Hoorcolleges, literatuur inclusief links alles.
Vier kernvragen:
- Wie is er aan het woord?
- Met welk doel en gevolg?
- Met welke middelen en media?
- Hoe past dit bij historiografische/historische kwesties?
Public History
- Public History = containerbegrip =
1 Geschiedenis als gemeenschapswerk.
2 Academische geschiedenis vertaald voor ander publiek.
3 Geschiedenis in opdracht van instellingen.
4 Geschiedenis om burgerschap te ontwikkelen.
- Altijd in relatie met contemporaine samenleving.
- Altijd in een machtsrelatie en dus altijd politiek.
- Vaak gespannen relatie met academische geschiedenis.
Volgens Jordanova.
200 jaar Nederlands koninkrijk
- 30-11-2013
o Scheveningen landing Willem I nagespeeld.
o Verkeerd nagespeeld -> in 1813 niet gevochten met Franse soldaten.
o Elke 25 jaar nagespeeld in Scheveningen.
- Tussen 2013-2015 festiviteiten ter ere van 200 jaar koninkrijk.
o 55% Nederlanders iets van meegekregen.
- Wie is er aan het woord?
o Commissie 200 jaar koninkrijk.
o Koning en koningin spelen centrale rol.
o Historici in de minderheid.
- Met welk doel? Vijf verworvenheden:
1. Persoonlijke rechten en vrijheden.
2. Bestuurlijke stabiliteit in een moderne rechtsstaat.
3. Internationale oriëntatie.
4. Ruimte voor actief burgerschap.
5. Eenheid in verscheidenheid.
Allemaal positieve begrippen, geen aandacht voor zwarte bladzijden. Vrij snel in
een positief (partijprogramma) standpunt. Negatieve verworvenheden niet de
bedoeling van dit lijstje.
