Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Complete samenvatting - Psychodiagnostiek (8 gehaald)

Rating
-
Sold
-
Pages
11
Uploaded on
10-11-2024
Written in
2022/2023

Dit document bevat een complete samenvatting van het vak 'Psychodiagnostiek' aan de Universiteit Leiden. Het is een combinatie van een begrippenlijst en samenvatting. Met deze beknopte samenvatting heb ik zelf een 8 gehaald.

Institution
Course

Content preview

Week 1

Begrippen
Psychometrician  specialist in psychologie of educatie die testen ontwikkeld en evalueert
Aptitude test  meet de vaardigheid van een specifiek type of skill
Rapport  een warme, comfortabele omgeving
Informed consent  bestaat uit vrijwilligheid, openbaarmaking en competentie
Standard of care  iets is usual of reasonable
Army Alpha en Beta examinations  alpha bestaat uit 8 verbale tests for gemiddelde en hoog-
functionerende recruits. Beta was voor mensen waar Engels niet hun eerste taal was en bestaat uit
visueel-perceptueel en motor tests om mensen daarna in te delen in juiste positie in leger
Rorschach test  inktblokken waarmee persoonlijkheid van de “abnormal” getest kan worden (R-
PAS of CS scoring methode), je kan makkelijk faken is een nadeel
TAT  foto’s van mensen die in een ambigue situatie bevinden en daar moet je een verhaal bij
verzinnen, persoonlijkheid van de normale mensen testen, is niet echt een test aangezien er geen
gestandaardiseerde methode is om af te nemen en te scoren
Sentence completion test  probleem om te scoren
MMPI  personality test met true-false vragen originated om psychiatrische diagnoses te stellen
MMPI-2  MMPI voor volwassenen

5 stadia diagnostische cyclus
1. Intake
2. Strategie
3. Testen/diagnose
4. Needs-assesment
5. Advisering

- Terrel en Taylor hebben onderzocht dat etniciteit van examinator trust van participanten
beïnvloed
- Galton is van de word association test, waarmee onderscheid gemaakt kon worden tussen
normale en “insane” mensen
- Eerste intelligentietest in vroeg 1900 door Binet (& Simon) om kinderen die special needs
nodig hebben te identificeren, 2e revisie had voor elke 5 testen die goed gedaan waren 1 jaar
mentale leeftijd omhoog

, Week 2

Begrippen
Operationele definitie  hoe iets gemeten wordt (problemen: is circulair en geeft geen info over wat
het is of wat het doet of waarom etc.)
Real definitie  de true nature van hetgeen wat we definiëren
Intelligentie  capaciteit om te leren door ervaring en de capaciteit om aan de omgeving aanpassen
Thurstone’s primary mental abilities test  verbal begrip, woordvloeiendheid, number, space,
associative memory, perceptuele snelheid en inductief redeneren
Savant  iemand die mentaal minder sterk is, maar op één klein gebied juist wel heel goed is
Routing procedure  goede startpunt van een test vinden, zodat je minder vragen/opdrachten hebt
Learning disability  slecht zijn in sommige core testen van iq, maar goed in andere core testen (als
je overal slow learner bent dan heb je geen learning disability), tegenstrijdigheid in general iq en
specific achievement en learning disabilities zijn heterogeen, vaak sociale en emotionele problemen,
vaak al in vroege kinderjaren en waarschijnlijk problemen in met visuo-spatieel
PASS theory  planning (laatste process), attention (1e process), simultaneous en successive theorie
Leiter test  iq test voor mensen met hoorproblemen, spraakproblemen, niet engels sprekenden of
tweetaligen waar geen enkel woord van tester en geteste aan te pas komt. Test bestaat uit kaartjes
matchen met illustratie en bestaat uit 2 batterijen: attentie en geheugen & visualisatie en reasoning
Peabody picture vocabulary test  non-reading motor reduced test voor doven of mensen met
spraakgebrek. Aanwijzen welk plaatjes het best bij een gesproken woord van de tester past.

Triarchic theory of succesful intelligence
- Componential intelligence (analytisch)
- Experiental intelligence (creatief)
- Contextual intelligence (praktisch)

Information processing theory  hoe we informatie processeren
Architectural system  biologische properties die we nodig hebben om informatie te processeren
Executief systeem  componenten geleerd uit de omgeving die helpen met redeneren etc

Cattel-Horn-Carrol theory  structuur van intelligentie bestaande uit:
- Vloeiende intelligentie  cultuur onafhankelijk, gaat over concepten en hypotheses vormen
en testen (bv matrices test)
- Gekristalleerde intelligentie  culturele kennis
- Domein specifieke kennis  specifieke kennis van een domein wat niet met cultuur te
maken heeft (bv biologie)
- Visueel-spatieel vermogen  inbeelden, vasthouden en transformeren van mentale beelden
(bv inbeelden hoe een vorm eruit ziet als het gedraaid wordt)
- Auditief processeren  auditieve informatie correct opdoen (bv verschillen in klank)
- Broad retrieval  consolideren en opslaan van info in langetermijngeheugen en dat kunnen
ophalen door associatie
- Cognitive processing speed
- Decision/reaction time

Wechsler intelligence scales
- Origineel om patiënten van psychiaters van een ziekenhuis te testen
- Geen nieuwe test maar combi van andere testen

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 10, 2024
Number of pages
11
Written in
2022/2023
Type
SUMMARY

Subjects

$7.75
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
dv03

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
dv03 Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
17
Last sold
5 months ago
StudieSmart

Ben jij student psychologie of pedagogische wetenschappen en zoek je heldere, gedetailleerde samenvattingen om je studietijd te verlichten? Hier vind je precies wat je nodig hebt! Als ervaren student met drie jaar psychologie-ervaring en een focus op kinderontwikkeling, bied ik samenvattingen die kort en bondig zijn, maar ook de diepgang hebben die je zoekt. Of je nu voor je tentamens studeert of graag overzicht wilt behouden, hier ben je aan het juiste adres!

Read more Read less
0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions