Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting LEEFKLIMAAT IN DE KLINISCHE FORENSISCHE ZORG - HOOFDSTUK 17

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
2
Geüpload op
23-02-2020
Geschreven in
2019/2020

Opleiding: Social Work Schooljaar: 4 Minor: Werken in het gedwongen kader Toets: Volwassenen in het gedwongen kader: Hoofdstukken: 1, 2, 4, 8, 9, 10, 15, 17, 22 & 24

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Leefklimaat in de klinische forensische zorg
Hoofdstuk 17 – De noodzaak van verhalen.
Verklaren en verstaan in de transculturele forensische psychiatrie


Een aanzienlijk deel van de patiënten in de forensische psychiatrie heeft een niet-Nederlandse
culturele achtergrond. In de behandeling is het op verschillende manieren van belang daar rekening
mee te houden. Het opbouwen van een goede werkrelatie verloopt in de meeste gevallen
gemakkelijker wanneer rekening wordt gehouden met de culturele achtergrond van de patiënt.
Aandacht hebben voor interculturalisatie is niet alleen ethisch verantwoord, het kan ook de
effectiviteit van de behandeling vergroten en de behandelduur verkorten.

Erklären (verklaren) & verstehen (verstaan, begrijpen) in de psychiatrie
De psychiatrie balanceert voortdurend tussen 2 werkwijzen. Als medici zijn psychiaters gewend om
een oorzakelijke verklaring van empirisch waarneembare feiten centraal te stellen (verklaren). Maar
dat is alleen niet voldoende. Bij alle patiënten is het niet alleen noodzakelijk om de pathologie te
verklaren, maar ook hun leven en lijden te verstaan. Daarvoor is het noodzakelijk de persoon als
geheel te beschouwen en de sociale context mee te wegen.
Het verhaal van de patiënt maakt, in meerdere of mindere mate, derhalve altijd onderdeel uit van
het psychiatrische perspectief.

Verklaren en verstaan van cultuur
Een goede hulpverlener bedient zich welhaast automatisch van beide perspectieven, verklaren en
verstaan. Beide perspectieven vereisen andere vaardigheden en een andere aanpak van de
hulpverlener. In praktijk lopen beide vaak door elkaar heen en laten de twee perspectieven zich
lastig scheiden.

Problematisch wordt het echter wanneer de procedures om te verklaren weinig onderzocht zijn bij
specifieke subgroepen, zoals etnische minderheden. Patiënten met een andere culturele
achtergrond hebben mogelijk andere opvattingen over zaken die in eerste instantie vanzelfsprekend
lijken te zijn. Hierdoor wordt het belang van het perspectief verstaan groter.

Valkuilen
Luisteren naar het verhaal van de patiënt is nodig om tot de kern van het probleem te komen. Bij
patiënten met een andere culturele achtergrond is dit in het bijzonder van belang. Wanneer er geen
aandacht aan wordt besteed, kunnen er snel misverstanden ontstaan.

VOORBEELD CASUS:
Mijn vader is oud. Hij is teruggegaan naar zijn geboorteland. Daar wil hij rustig leven en sterven. Hij
heeft hard gewerkt, mijn vader. Een leven lang. Ze hebben hem meer dan 40 jaar misbruikt in de
fabriek. Mijn vader is heel gelovig. Hij bidt 5 keer per dag en is 2 keer naar Mekka geweest. Hij
verdient het niet dat zijn oudste zoon in een homobar zou kunnen rondlopen. Dat bestaat gewoon
niet. Ik ben veroordeeld voor die steekpartij en dat accepteer ik ook. Maar ik blijf ontkennen dat ik in
die homobar was. Dat is mijn plicht. Ik zou mijn vader dood maken als ik zei dat ik er wel geweest
kan zijn. Hij zou sterven van schaamte. Dat weet ik zeker. Mijn zus denkt dat ook. Mijn vader is een
rechtvaardig mens. Ik wil dat ook zijn…

Uit bovenstaand voorbeeld is te zien dat de patiënt ontkent dat hij de plaats van delict was om zijn
familie te sparen. Dit kan worden geïnterpreteerd als weerstand tegen de behandeling. Dergelijke
misverstanden kunnen de behandeling aanzienlijk vertragen.

De oplossing lijkt even simpel als doeltreffend: beter luisteren en doorvragen.
In de praktijk is dit alleen minder eenvoudig dan het lijkt. Denkbeelden die hulpverleners (onbewust)
over cultuur hebben, zijn medebepalend voor het verloop van de communicatie.

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
H17
Geüpload op
23 februari 2020
Aantal pagina's
2
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
MLY_x Hogeschool Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
11
Lid sinds
11 jaar
Aantal volgers
6
Documenten
15
Laatst verkocht
4 jaar geleden

4.0

2 beoordelingen

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen