SWK 1A & 1B Samenvatting
Pedagogisch & Psychologisch
Denken
04-11-2024
,Inhoudsopgave
HOORCOLLEGE 1 .......................................................................................................................... 3
BEGRIPPEN ......................................................................................................................................... 3
SAMENVATTING BOEK ............................................................................................................................ 3
AANTEKENINGEN HC 1 .......................................................................................................................... 5
HOORCOLLEGE 2 .......................................................................................................................... 6
BEGRIPPEN ......................................................................................................................................... 6
SAMENVATTING BOEK ............................................................................................................................ 7
AANTEKENINGEN HC 2 .......................................................................................................................... 8
HOORCOLLEGE 3 ......................................................................................................................... 11
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 11
AANTEKENINGEN HC 3 ........................................................................................................................ 12
HOORCOLLEGE 4 ......................................................................................................................... 15
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 15
SAMENVATTING BOEK .......................................................................................................................... 16
AANTEKENINGEN HC 4 ........................................................................................................................ 17
HOORCOLLEGE 5 ......................................................................................................................... 22
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 22
AANTEKENINGEN HC 5 ........................................................................................................................ 23
HOORCOLLEGE 6 ......................................................................................................................... 27
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 27
AANTEKENINGEN HC 6 ........................................................................................................................ 28
HOORCOLLEGE 7 ......................................................................................................................... 33
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 33
AANTEKENINGEN HC 7 ........................................................................................................................ 34
HOORCOLLEGE 8 ......................................................................................................................... 35
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 35
AANTEKENINGEN HC 8 ........................................................................................................................ 36
HOORCOLLEGE 9 ......................................................................................................................... 38
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 38
AANTEKENINGEN HC 9 ........................................................................................................................ 39
HOORCOLLEGE 10 ....................................................................................................................... 40
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 40
AANTEKENINGEN HC 10 ...................................................................................................................... 41
HOORCOLLEGE 11 ....................................................................................................................... 43
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 43
AANTEKENINGEN HC 11 ...................................................................................................................... 45
HOORCOLLEGE 12 ....................................................................................................................... 47
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 47
1
, AANTEKENINGEN HC 12 ...................................................................................................................... 47
HOORCOLLEGE 13 ....................................................................................................................... 49
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 49
AANTEKENINGEN HC 13 ...................................................................................................................... 49
HOORCOLLEGE 14 ....................................................................................................................... 51
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 51
AANTEKENINGEN HC 14 ...................................................................................................................... 51
TENTAMENSTOF .......................................................................................................................... 52
2
, SWK 1A
Hoorcollege 1
Begrippen
Waardenplurarisme: Houdt in dat soms conflicterende, morele waarden bestaan die in
complexe situaties moeten worden afgewogen en dat er geen eenvoudige formule is om
te bepalen welke waarde altijd de voorkeur verdient
Normatieve wetenschap: Is de studie van ethische waarden, doelen en principes die
de basis vormen voor opvoeding en onderwijs en onderzoekt wat als juist en wenselijk
wordt beschouwd in educatieve contexten.
Vormingprincipe van het kind: Kinderen zijn vormbaar. Bijv. mogen leren. Kind is
hulpeloos en afhankelijk maar wilt ook ‘zelf iemand zijn
Zelfverantwoordelijk zelfbepaling: Een wezen dat opgevoed moet worden met als doel
zelfverantwoordelijke zelfbepaling.
Joint attention: Duidt zich op het leren en verwerven van cultuur door het jonge kind.
Contrafactische anticipatie: Vooruitlopen op wat nog niet het geval is.
Rizoom: Is een wortel die niet de in de diepte, maar horizontaal groeit, die vertakkingen
ontwikkelt en zo een netwerk vormt zonder dat een begin of einde is te ontwaren.
Samenvatting boek
Langeveld (1905-1989) geeft aan dat de pedagogiek haar oorsprong moet vinden in de
praktijk van de opvoeding en dat het niet – zoals in zijn tijd wel vaak het geval was – een
uitvloeisel van wijsbegeerte of theologie mag worden. Volgens Langeveld moet de
pedagogiek in theorie en praktijk altijd het evenwicht bewaren tussen twee kenmerken
van het kind. Kind is hulpeloos en afhankelijk maar wilt ook ‘zelf iemand zijn’ -> (Het
eigen vormprincipe van het kind). Het kind begrijpen zoals het is. Om mens te worden
moet je opgevoed worden.
Giesceke heeft als vertrekpunt waarbij hij een beschrijving van biologische en
psychologische condities van de mens – als onderscheiden van het dier – die het zijns
inziens noodzakelijk maken dat mensenkinderen opgevoed worden.
Wat gezegd wordt over de pedagogiek: Een relatief jong wetenschappelijk vakgebied met
breed vertakte historische wortels dat ‘de opvoeding’ heeft aangewezen als een op
zichzelf staand object van wetenschap.
3
Pedagogisch & Psychologisch
Denken
04-11-2024
,Inhoudsopgave
HOORCOLLEGE 1 .......................................................................................................................... 3
BEGRIPPEN ......................................................................................................................................... 3
SAMENVATTING BOEK ............................................................................................................................ 3
AANTEKENINGEN HC 1 .......................................................................................................................... 5
HOORCOLLEGE 2 .......................................................................................................................... 6
BEGRIPPEN ......................................................................................................................................... 6
SAMENVATTING BOEK ............................................................................................................................ 7
AANTEKENINGEN HC 2 .......................................................................................................................... 8
HOORCOLLEGE 3 ......................................................................................................................... 11
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 11
AANTEKENINGEN HC 3 ........................................................................................................................ 12
HOORCOLLEGE 4 ......................................................................................................................... 15
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 15
SAMENVATTING BOEK .......................................................................................................................... 16
AANTEKENINGEN HC 4 ........................................................................................................................ 17
HOORCOLLEGE 5 ......................................................................................................................... 22
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 22
AANTEKENINGEN HC 5 ........................................................................................................................ 23
HOORCOLLEGE 6 ......................................................................................................................... 27
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 27
AANTEKENINGEN HC 6 ........................................................................................................................ 28
HOORCOLLEGE 7 ......................................................................................................................... 33
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 33
AANTEKENINGEN HC 7 ........................................................................................................................ 34
HOORCOLLEGE 8 ......................................................................................................................... 35
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 35
AANTEKENINGEN HC 8 ........................................................................................................................ 36
HOORCOLLEGE 9 ......................................................................................................................... 38
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 38
AANTEKENINGEN HC 9 ........................................................................................................................ 39
HOORCOLLEGE 10 ....................................................................................................................... 40
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 40
AANTEKENINGEN HC 10 ...................................................................................................................... 41
HOORCOLLEGE 11 ....................................................................................................................... 43
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 43
AANTEKENINGEN HC 11 ...................................................................................................................... 45
HOORCOLLEGE 12 ....................................................................................................................... 47
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 47
1
, AANTEKENINGEN HC 12 ...................................................................................................................... 47
HOORCOLLEGE 13 ....................................................................................................................... 49
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 49
AANTEKENINGEN HC 13 ...................................................................................................................... 49
HOORCOLLEGE 14 ....................................................................................................................... 51
BEGRIPPEN ....................................................................................................................................... 51
AANTEKENINGEN HC 14 ...................................................................................................................... 51
TENTAMENSTOF .......................................................................................................................... 52
2
, SWK 1A
Hoorcollege 1
Begrippen
Waardenplurarisme: Houdt in dat soms conflicterende, morele waarden bestaan die in
complexe situaties moeten worden afgewogen en dat er geen eenvoudige formule is om
te bepalen welke waarde altijd de voorkeur verdient
Normatieve wetenschap: Is de studie van ethische waarden, doelen en principes die
de basis vormen voor opvoeding en onderwijs en onderzoekt wat als juist en wenselijk
wordt beschouwd in educatieve contexten.
Vormingprincipe van het kind: Kinderen zijn vormbaar. Bijv. mogen leren. Kind is
hulpeloos en afhankelijk maar wilt ook ‘zelf iemand zijn
Zelfverantwoordelijk zelfbepaling: Een wezen dat opgevoed moet worden met als doel
zelfverantwoordelijke zelfbepaling.
Joint attention: Duidt zich op het leren en verwerven van cultuur door het jonge kind.
Contrafactische anticipatie: Vooruitlopen op wat nog niet het geval is.
Rizoom: Is een wortel die niet de in de diepte, maar horizontaal groeit, die vertakkingen
ontwikkelt en zo een netwerk vormt zonder dat een begin of einde is te ontwaren.
Samenvatting boek
Langeveld (1905-1989) geeft aan dat de pedagogiek haar oorsprong moet vinden in de
praktijk van de opvoeding en dat het niet – zoals in zijn tijd wel vaak het geval was – een
uitvloeisel van wijsbegeerte of theologie mag worden. Volgens Langeveld moet de
pedagogiek in theorie en praktijk altijd het evenwicht bewaren tussen twee kenmerken
van het kind. Kind is hulpeloos en afhankelijk maar wilt ook ‘zelf iemand zijn’ -> (Het
eigen vormprincipe van het kind). Het kind begrijpen zoals het is. Om mens te worden
moet je opgevoed worden.
Giesceke heeft als vertrekpunt waarbij hij een beschrijving van biologische en
psychologische condities van de mens – als onderscheiden van het dier – die het zijns
inziens noodzakelijk maken dat mensenkinderen opgevoed worden.
Wat gezegd wordt over de pedagogiek: Een relatief jong wetenschappelijk vakgebied met
breed vertakte historische wortels dat ‘de opvoeding’ heeft aangewezen als een op
zichzelf staand object van wetenschap.
3
