CASESTUDY
F
2020-2021
OVKVPC01S3
-
,Inhoudsopgave
Inleiding………………………………………………………………………………………………………….. 2
1. Narratief……………………………………………………………………………………………………. 3
2. Analyse……………………………………………………………………………………………………… 5
2.1 Thema communicatie………………………………………………………………………………… 5
2.2 Thema delier……………………………………………………………………………………………… 6
2.3 Thema oordeelsvorming……………………………………………………………………………. 7
2.4 Centrale vraag……………………………………………………………………………………………. 8
3. Literatuuronderzoek en heroverwegingen……………………………………………… 9
3.1 Hoe communiceer je met mensen die een delier doormaken?..................... 9
3.2 Hoe ga je om met paniek bij een delier?........................................................ 10
3.3 Wat draagt bij aan het ontstaan van paniek bij een delier?........................... 10
3.4 Wat zijn de gevolgen van een delier?............................................................. 11
3.5 Hoe ga ik om met de naasten van de patiënt die een delier doormaakt?..... 12
4. Conclusie ………………………………………………………………………………………………… 13
Literatuurlijst…………………………………………………………………………………………………… 14
Bijlage Pico………………………………………………………………………………………………………. 15
Bijlage Thema kennistekort dementie……………………………………………………………… 16
1
, Inleiding
Sinds september 2020 werk ik op de afdeling cardiologie en neurologie in het van Ziekenhuis. Al
enkele maanden coördineer ik zelfstandig de verzorging over een aantal patiënten. In de avond
betreft dit een kamer van vier patiënten. In deze casestudy was het de eerste keer dat ik zelfstandig
de verantwoordelijkheid had over deze patiënten op vier eenpersoonskamers.
In deze casestudy kijk ik op een reflectieve manier naar mijn eigen handelen. Deze casestudy omvat
een aantal stappen. De eerste is een narratief, ook wel ‘What fase’ genoemd. De tweede is de
analyse, ook wel ‘So what fase’ genoemd en de derde betreft een literatuuronderzoek met
heroverweging, ook wel ‘Now What fase’ genoemd. In mijn casestudy heb ik opgesteld aan de hand
van de vragen uit het model van Borton.
Mijn narratief gaat over een patiënt die een delier heeft. De vrouw zag mij niet als verpleegkundige
maar ze zag me als jongen. Ze wilde dan ook niets van mij aannemen. Toch had ik de verantwoor-
delijkheid voor deze patiënt. Dit was de eerste keer dat ik zelfstandig voor meerdere kamers de
verantwoordelijkheid had. Ik wilde het graag goed doen en bewijzen dat ik dit aankon.
2
F
2020-2021
OVKVPC01S3
-
,Inhoudsopgave
Inleiding………………………………………………………………………………………………………….. 2
1. Narratief……………………………………………………………………………………………………. 3
2. Analyse……………………………………………………………………………………………………… 5
2.1 Thema communicatie………………………………………………………………………………… 5
2.2 Thema delier……………………………………………………………………………………………… 6
2.3 Thema oordeelsvorming……………………………………………………………………………. 7
2.4 Centrale vraag……………………………………………………………………………………………. 8
3. Literatuuronderzoek en heroverwegingen……………………………………………… 9
3.1 Hoe communiceer je met mensen die een delier doormaken?..................... 9
3.2 Hoe ga je om met paniek bij een delier?........................................................ 10
3.3 Wat draagt bij aan het ontstaan van paniek bij een delier?........................... 10
3.4 Wat zijn de gevolgen van een delier?............................................................. 11
3.5 Hoe ga ik om met de naasten van de patiënt die een delier doormaakt?..... 12
4. Conclusie ………………………………………………………………………………………………… 13
Literatuurlijst…………………………………………………………………………………………………… 14
Bijlage Pico………………………………………………………………………………………………………. 15
Bijlage Thema kennistekort dementie……………………………………………………………… 16
1
, Inleiding
Sinds september 2020 werk ik op de afdeling cardiologie en neurologie in het van Ziekenhuis. Al
enkele maanden coördineer ik zelfstandig de verzorging over een aantal patiënten. In de avond
betreft dit een kamer van vier patiënten. In deze casestudy was het de eerste keer dat ik zelfstandig
de verantwoordelijkheid had over deze patiënten op vier eenpersoonskamers.
In deze casestudy kijk ik op een reflectieve manier naar mijn eigen handelen. Deze casestudy omvat
een aantal stappen. De eerste is een narratief, ook wel ‘What fase’ genoemd. De tweede is de
analyse, ook wel ‘So what fase’ genoemd en de derde betreft een literatuuronderzoek met
heroverweging, ook wel ‘Now What fase’ genoemd. In mijn casestudy heb ik opgesteld aan de hand
van de vragen uit het model van Borton.
Mijn narratief gaat over een patiënt die een delier heeft. De vrouw zag mij niet als verpleegkundige
maar ze zag me als jongen. Ze wilde dan ook niets van mij aannemen. Toch had ik de verantwoor-
delijkheid voor deze patiënt. Dit was de eerste keer dat ik zelfstandig voor meerdere kamers de
verantwoordelijkheid had. Ik wilde het graag goed doen en bewijzen dat ik dit aankon.
2
