Samenvatting
Neuropsychological differences
among children with Asperger
Syndrome, Nonverbal Learning
Disabilities, Attention Deficit
Disorder and Controls
Semrud-Clikeman
, Er is mogelijk verwarring over diagnostische verschillen tussen het
syndroom van Asperger (AS) en non-verbale leerstoornissen (NLD). Hier is
onderzoek naar gedaan met 5 groepen: AS, NLD, ADHD: gecombineerd,
ADHD: onoplettend en controlegroepen.
Non-verbale leerstoornis (NLD)
In eerste instantie omvatte NLD kinderen die moeite hadden met sociale
perceptie. Daarna werd er gesuggereerd dat visueel-ruimtelijk leren,
tactiele en motorische vaardigheden en wiskunde daar ook bij hoorden.
Het is nogsteeds lastig om een definitie te geven aan NLD, maar het wordt
nu gekenmerkt door drie brede gebieden van disfunctie:
- Motorische vaardigheden
- Visuele/ruimtelijke organisatorische vaardigheden
- Sociale vaardigheden
Kinderen met NLD hebben vaak moeite met situaties begrijpen die een
oorzaak-gevolg redenering vereisen, het genereren van oplossingen voor
problemen en het leren van nieuw materiaal dat moeilijk of nieuw is.
Asperger-Syndroom (AS)
Een bepalend kenmerk van AS is moeite met sociale relaties. Specifiekere
problemen:
- Non-verbaal gedrag
- Succesvolle relaties met leeftijdsgenoten
- Sociale wederkerigheid
Neuropsychologisch gezien hebben ze sterke verbale vaardigheden, slecht
visueel- ruimtelijk vermogen (twijfel) en problemen met uitvoerende
functies.
Er zijn verschillende overeenkomsten tussen AS en NLD. Beiden hebben ze
moeite met sociale communicatie en wederkerigheid, non-verbale
communicatie, pragmatische taal en visueel-ruimtelijke vaardigheden.
Beide sterke verbale vaardigheden.
AS en NLD lijken veel op elkaar, maar waar kinderen met AS beperkte
patronen van interesse en de noodzaak om vaste routines hebben, hebben
kinderen met NLD dit niet.
ADHD, AS en NLD
Kinderen met AS en kinderen met NLD vertonen een neiging tot
aandachtsproblemen. Zo heeft 33% tot 50% problemen met
onoplettendheid en 7% problemen met overactiviteit. Kinderen met NLD
worden vaak gediagnostiseerd met ADHD.
Neuropsychological differences
among children with Asperger
Syndrome, Nonverbal Learning
Disabilities, Attention Deficit
Disorder and Controls
Semrud-Clikeman
, Er is mogelijk verwarring over diagnostische verschillen tussen het
syndroom van Asperger (AS) en non-verbale leerstoornissen (NLD). Hier is
onderzoek naar gedaan met 5 groepen: AS, NLD, ADHD: gecombineerd,
ADHD: onoplettend en controlegroepen.
Non-verbale leerstoornis (NLD)
In eerste instantie omvatte NLD kinderen die moeite hadden met sociale
perceptie. Daarna werd er gesuggereerd dat visueel-ruimtelijk leren,
tactiele en motorische vaardigheden en wiskunde daar ook bij hoorden.
Het is nogsteeds lastig om een definitie te geven aan NLD, maar het wordt
nu gekenmerkt door drie brede gebieden van disfunctie:
- Motorische vaardigheden
- Visuele/ruimtelijke organisatorische vaardigheden
- Sociale vaardigheden
Kinderen met NLD hebben vaak moeite met situaties begrijpen die een
oorzaak-gevolg redenering vereisen, het genereren van oplossingen voor
problemen en het leren van nieuw materiaal dat moeilijk of nieuw is.
Asperger-Syndroom (AS)
Een bepalend kenmerk van AS is moeite met sociale relaties. Specifiekere
problemen:
- Non-verbaal gedrag
- Succesvolle relaties met leeftijdsgenoten
- Sociale wederkerigheid
Neuropsychologisch gezien hebben ze sterke verbale vaardigheden, slecht
visueel- ruimtelijk vermogen (twijfel) en problemen met uitvoerende
functies.
Er zijn verschillende overeenkomsten tussen AS en NLD. Beiden hebben ze
moeite met sociale communicatie en wederkerigheid, non-verbale
communicatie, pragmatische taal en visueel-ruimtelijke vaardigheden.
Beide sterke verbale vaardigheden.
AS en NLD lijken veel op elkaar, maar waar kinderen met AS beperkte
patronen van interesse en de noodzaak om vaste routines hebben, hebben
kinderen met NLD dit niet.
ADHD, AS en NLD
Kinderen met AS en kinderen met NLD vertonen een neiging tot
aandachtsproblemen. Zo heeft 33% tot 50% problemen met
onoplettendheid en 7% problemen met overactiviteit. Kinderen met NLD
worden vaak gediagnostiseerd met ADHD.
