Verslag werkproces: PW-GPM-P2-K2-W3
Voert beleidsondersteunende taken uit
Johanna Jager, VWEL4d1b
, Oriënteren
Tijdens het oriënteren ben ik begonnen met het goed doorlezen van de
opdracht en de feedbacklijst, zodat ik weet wat de opdracht inhoudt, hoe
ik de opdracht moet uitvoeren en wat er van mij verwacht wordt.
Deze opdracht gaat over de vertaling van het pedagogisch beleid van de
organisatie naar de werkvloer.
Er wordt gekeken of collega’s op de werkvloer volgens de richtlijnen in het
pedagogisch beleidsplan werken en welke ontwikkelingen er spelen
binnen en buiten de organisatie, in de branche en in de samenleving. Ook
wordt er gekeken of deze ontwikkelingen kansen bieden voor een nieuw of
aangepast beleid van de organisatie.
Een gespecialiseerd pedagogisch medewerker draagt het beleid van de
organisatie actief uit en levert een bijdrage aan de vertaling van het beleid
naar de werkvloer. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker
signaleert kansen voor een nieuw of aangepast beleid binnen en buiten de
organisatie en doet voorstellen tot beleidswijziging. Knelpunten worden
gesignaleerd in het uitvoeren van het (pedagogisch) beleid en er wordt
actief gezocht naar haalbare oplossingen. Passende en haalbare
voorstellen worden geformuleerd voor verbetering/vernieuwing van het
beleid, deze voorstellen worden met steekhoudende argumenten
onderbouwt. Het beleid wordt vervolgens op overtuigende en
professionele wijze gepresenteerd aan betrokkenen.
Door deze opdracht leer ik een bijdrage te leveren aan beleid van de
organisatie en het beleid te vertalen naar de werkvloer. Ook leer ik in
voorkomende situaties het beleid helder uit te dragen aan betrokkenen.
Voor deze opdracht ga ik beleidsondersteunende taken uitvoeren, onder
deze taken kan worden verstaan:
volgen van ontwikkelingen binnen en buiten de organisatie, signaleren van
kansen voor een nieuw of aangepast beleid van de organisatie, voorstellen
tot beleidswijzigingen en bijdragen leveren aan de vertaling van het beleid
naar de werkvloer.
Ik bevraag collega’s binnen de organisatie op knelpunten in het
(pedagogisch) beleid. Ik signaleer daarnaast zelf knelpunten in de
vertaling van het beleid van de organisatie naar de werkvloer, ik zoek
oplossingen voor deze knelpunten en doe een voorstel tot beleidswijziging.
Ik stel een notitie op voor de beleidswijziging. Hierbij is het belangrijk dat
ik informatie beknopt samenvat. Hierin formuleer ik ook passende en
haalbare voorstellen voor verbetering/vernieuwing van het (pedagogisch)
beleid en onderbouw mijn voorstel voor beleidswijzigingen met
steekhoudende argumenten.
Ik voer de opdracht uit met als resultaat dat ik een bijdrage heb geleverd
aan het beleid van de organisatie en de vertaling van het beleid naar de
werkvloer. Ik heb in voorkomende situaties het beleid helder uitgedragen
aan betrokkenen.
Doelstelling
Voert beleidsondersteunende taken uit
Johanna Jager, VWEL4d1b
, Oriënteren
Tijdens het oriënteren ben ik begonnen met het goed doorlezen van de
opdracht en de feedbacklijst, zodat ik weet wat de opdracht inhoudt, hoe
ik de opdracht moet uitvoeren en wat er van mij verwacht wordt.
Deze opdracht gaat over de vertaling van het pedagogisch beleid van de
organisatie naar de werkvloer.
Er wordt gekeken of collega’s op de werkvloer volgens de richtlijnen in het
pedagogisch beleidsplan werken en welke ontwikkelingen er spelen
binnen en buiten de organisatie, in de branche en in de samenleving. Ook
wordt er gekeken of deze ontwikkelingen kansen bieden voor een nieuw of
aangepast beleid van de organisatie.
Een gespecialiseerd pedagogisch medewerker draagt het beleid van de
organisatie actief uit en levert een bijdrage aan de vertaling van het beleid
naar de werkvloer. De gespecialiseerd pedagogisch medewerker
signaleert kansen voor een nieuw of aangepast beleid binnen en buiten de
organisatie en doet voorstellen tot beleidswijziging. Knelpunten worden
gesignaleerd in het uitvoeren van het (pedagogisch) beleid en er wordt
actief gezocht naar haalbare oplossingen. Passende en haalbare
voorstellen worden geformuleerd voor verbetering/vernieuwing van het
beleid, deze voorstellen worden met steekhoudende argumenten
onderbouwt. Het beleid wordt vervolgens op overtuigende en
professionele wijze gepresenteerd aan betrokkenen.
Door deze opdracht leer ik een bijdrage te leveren aan beleid van de
organisatie en het beleid te vertalen naar de werkvloer. Ook leer ik in
voorkomende situaties het beleid helder uit te dragen aan betrokkenen.
Voor deze opdracht ga ik beleidsondersteunende taken uitvoeren, onder
deze taken kan worden verstaan:
volgen van ontwikkelingen binnen en buiten de organisatie, signaleren van
kansen voor een nieuw of aangepast beleid van de organisatie, voorstellen
tot beleidswijzigingen en bijdragen leveren aan de vertaling van het beleid
naar de werkvloer.
Ik bevraag collega’s binnen de organisatie op knelpunten in het
(pedagogisch) beleid. Ik signaleer daarnaast zelf knelpunten in de
vertaling van het beleid van de organisatie naar de werkvloer, ik zoek
oplossingen voor deze knelpunten en doe een voorstel tot beleidswijziging.
Ik stel een notitie op voor de beleidswijziging. Hierbij is het belangrijk dat
ik informatie beknopt samenvat. Hierin formuleer ik ook passende en
haalbare voorstellen voor verbetering/vernieuwing van het (pedagogisch)
beleid en onderbouw mijn voorstel voor beleidswijzigingen met
steekhoudende argumenten.
Ik voer de opdracht uit met als resultaat dat ik een bijdrage heb geleverd
aan het beleid van de organisatie en de vertaling van het beleid naar de
werkvloer. Ik heb in voorkomende situaties het beleid helder uitgedragen
aan betrokkenen.
Doelstelling
