Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Seneca maatschappijwetenschappen vwo H7: Politieke veranderingen in het verbindingsvraagstuk

Beoordeling
4.0
(3)
Verkocht
2
Pagina's
4
Geüpload op
12-03-2020
Geschreven in
2019/2020

Deze samenvatting van maatschappijwetenschappen seneca 5 vwo is erg geschikt voor het (school)examen. De samenvatting gaat over hoofdstuk 7: politieke veranderingen in het verbindingsvraagstuk.

Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Maatschappijwetenschappen hoofdstuk 7: Politieke veranderingen in het
verbindingsvraagstuk
Met free riders in een samenleving loop je het gevaar dat bepaalde goederen er niet
komen, omdat free riders er niks voor op willen geven maar er wel van willen
profiteren. Om te zorgen dat een bepaald goed er wel komt, is het handig als er een
instantie is die kan afdwingen dat iedereen, ook de free riders, meewerkt. Zo’n actor
moet dan wel macht hebben. Macht is het vermogen om hulpbronnen in te zetten
om bepaalde doelstellingen te bereiken en de handelingsmogelijkheden van anderen
te beperken of te vergroten.
Macht heeft twee kanten:
 Een actor met macht heeft de mogelijkheid om hulpbronnen in te zetten om
zijn doel te bereiken.
 Een actor met macht kan een andere actor beperken in zijn mogelijkheden of
hem juist meer mogelijkheden geven.

Hulp- en machtsbronnen heb je in verschillende soorten:
 Affectieve machtsbronnen → invloed op basis van gevoel of emoties
 Cognitieve machtsbronnen → invloed op basis van kennis (mensen luisteren
eerder naar experts dan naar mensen die er niks vanaf weten)
 Economische machtsbronnen → invloed op basis van geld of het bezit van
schaarse goederen (een werkgever kan zijn werknemer extra laten werken
door een loonsverhoging)
 Politieke machtsbronnen → invloed van de overheid of politieke
machtsdragers (mensen moeten de overheid gehoorzamen)

Er wordt bij macht onderscheid gemaakt tussen informele macht (macht die niet
officieel is vastgelegd) en formele macht (macht die is vastgelegd in regels of
wetten).

Een institutie is een regel over hoe mensen zich gedragen in de samenleving.
Instituties verwijzen vaak naar een waarde, ze kunnen formeel of informeel geregeld
zijn. Een politieke institutie is een complex van min of meer geformaliseerde regels
die het gedrag van mensen en hun onderlinge relaties rond politieke
machtsuitoefeningen en politieke besluitvorming reguleren.
Zo’n politieke institutie zie je terug in onze parlementaire democratie:
 Regels over hoe verkiezingen geregeld worden.
 Hoe mensen zich moeten gedragen in de Tweede Kamer.
 Welke verantwoordelijkheden ministers hebben.

Al deze regels horen bij de politieke institutie parlementaire democratie. De Trias
politica en het koningshuis zijn ook voorbeelden van politieke instituties. Ze hebben
te maken met de overheid, die het hoogste gezag heeft in een land. Om een
politieke institutie uit te voeren zijn er instellingen en organisaties, zoals in ons land
de Tweede Kamer en de rechtbank, dezen worden overheidsinstellingen genoemd
(concrete organisaties van de institutie overheid).

Het is belangrijk dat je het verschil weet tussen instellingen en instituties. Instellingen
zijn tastbaar (er werken mensen, je kunt er contact mee leggen) en instituties zijn
gewoonweg regels.

, Volgens het functionalisme-paradigma speelt macht een rol bij relaties tussen
actoren, soms manifest (duidelijk) of latent (verborgen). Macht hoort bij de structuur
van een samenleving. Het paradigma beschouwt de invloed op anderen als iets dat
gewoon zo is, macht is een aanwezig verschijnsel. Ze zien het als iets positiefs voor
de samenleving. Macht draagt bij aan de consensus in de samenleving en zorgt
ervoor dat de samenleving kan blijven bestaan.

Volgens het conflict-paradigma wordt macht ook bestudeerd op het niveau van de
samenleving. De strijd tussen machthebbers en mensen met niet zoveel macht staat
centraal. Voor dit paradigma is de vraag ‘'Welke actoren trekken in de samenleving
aan de touwtjes?’' interessant. Het verschil in macht is volgens Karl Marx een
belangrijke verklaring voor het klassenconflict.

Voor het sociaalconstructivisme-paradigma is de betekenis die mensen aan
macht(-sverhoudingen) geven belangrijk in de theorie. Dit paradigma is meer gericht
op actoren en niet op structuren van samenlevingen. Dit paradigma denkt: als je
denkt dat iemand zijn vermogen om hulpbronnen in te zetten gebruikt om jou te
beperken in je handelingsmogelijkheden, ga je je daar waarschijnlijk naar gedragen.
Onderzoekers binnen dit paradigma hebben een politicologische kijk op de
argumenten, die gebaseerd zijn op ideologieën → ideeën over de ideale
samenleving.

Het rationele actor-paradigma denkt dat mensen met elkaar strijden om te kunnen
overleven, ze denken vanuit hun eigenbelang. De oplossing hiervoor is één grote
macht creëren die sterker is dan de rest en iedereen tot orde dwingt, een leviathan
→ een staat/overheid. Volgens dit paradigma zijn mensen rationeel (vertrouwen op
verstand) en zien dat het logisch is om een deel van hun eigen vrijheid op te offeren
voor één staat met macht. De staat kan dan mensen dwingen om zich aan regels te
houden.

Hierna noemen we visies van ideologieën over de overheid. Een ideologie is een
samenhangend geheel van beginselen en denkbeelden, meestal uitmondend in
ideeën over de meest wenselijke maatschappelijke en politieke verhoudingen. Een
groep mensen met dezelfde ideologie noem je een stroming.

Anarchisme betekent ‘zonder heerschappij’ en aanhangers van deze stroming willen
dan ook geen overheid want een overheid heeft macht en volgens anarchisten
misbruiken mensen met macht hun macht. De anarchisten zijn tegen elk mogelijke
vorm van macht, overheden, religies, economische systemen, polities, massamedia
en multinationals (grote bedrijven). Anarchisten gaan van mensen uit dat ze van
nature goed, sociaal en gelijkwaardig zijn, daarom zijn ze tegen macht. Mensen
kunnen alleen die versie van zichzelf zijn als ze vrij zijn van een systeem, dat
onderdrukt mensen omdat het verschil maakt tussen mensen. Anarchisten zijn voor
samenwerking in kleine groepen, iedereen kan dan alles zelf regelen. Ze hebben
geen overheid nodig. Een grote groep anarchisten vindt dat je in kleine groepen de
ideale samenleving hebt. Een kleine groep kiest voor strijd en conflict om hun idealen
in de samenleving te kunnen bereiken.

Het nazisme (nationalisme + socialisme) gaat uit van ongelijkheid en
ongelijkwaardigheid. Nazisten beschouwen het leven als een strijd waarin iedereen

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
5

Documentinformatie

Geüpload op
12 maart 2020
Bestand laatst geupdate op
22 juni 2020
Aantal pagina's
4
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 2 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 3 reviews worden weergegeven
4 jaar geleden

5 jaar geleden

6 jaar geleden

4.0

3 beoordelingen

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
rosiework Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
243
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
194
Documenten
12
Laatst verkocht
4 maanden geleden
Samenvattingen, oefenvragen en collegeaantekeningen

Samenvattingen/oefenvragen voor leerlingen in 4, 5 en 6 VWO/atheneum en collegeaantekeningen voor psychologiestudenten. Mijn samenvattingen en oefenvragen zijn voor maatschappijwetenschappen, Geschiedenis, Frans, Big History (algemene natuurwetenschappen), Nederlands en maatschappijleer. Tips hoor ik graag.

4.1

93 beoordelingen

5
43
4
30
3
14
2
1
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen