Motorisch leren samenvatting h1
College 1
Constraint-led approach model is een bewegingspatroon dat voortkomt uit een samenspel
van de beperkingen van de beweger, taak en omgeving.
Constraint betekend beperkend
Een sturende leeromgeving geeft ruimte om zelflerend te ontdekken. Leeromgeving is een
ruimte om te ontdekken en handiger erin te worden.
Volgens constraint led approach kan een beweging alleen succesvol worden uitgevoerd
binnen de zogeheten oplossingsruimten. De oplossingsruimten zijn daar waar de
taakfactoren, omgevingsfactoren en persoonfactoren overlappen (interactionisme).
DLTC - Docent leerling taak context
Docent LO maakt keuzes over de taak, ook context en leerling beïnvloeden leerproces
Taak docent:
Samenstellen van
- Arrangement
- Regels
- Bewegingsopdracht
Zodat de bewegingsuitdaging door de leerling optimaal gerealiseerd kan worden
Differentiëren
- Differentiatie is onderscheid maken
- Passende leersituatie voor alle leerlingen aanbieden
- Docent kan aanpassingen maken in opdracht/taak arrangement en regels (dltc), maar
ook in het geven van de uitleg
- Aanpassing(en) afstemmen per leerling
, Als de rondjes elkaar overlappen zit je in een chill stand omdat je alles al kan, in paniek zitten
de vlakken ver uit elkaar en moeten meer mensen moeite om hetzelfde te bereiken
Volgens constraint led approach kan een beweging alleen succesvol worden uitgevoerd
binnen de zogeheten oplossingsruimten. De oplossingsruimten zijn daar waar de
taakfactoren, omgevingsfactoren en persoonfactoren overlappen (interactionisme).
Constraints: beperkende/bepalende factoren die er voor zorgt dat een bewegingsuitvoering
(nog) niet lukt.
Rate controllers: doorbraakfactoren die ervoor zorgen dat een bewegingsuitvoering wel
succesvol kan worden uitgevoerd. bv. Toename in spierkracht of balans bij leren lopen.
Hierdoor verloopt het leerproces sprongsgewijs.
Constraint led approach gaat er vanuit dat leerlingen baat hebben bij lessen die het
leerproces als uitgangspunt hebben en niet de eindvorm.
Sprongsgewijze ontwikkeling
- Afhankelijk van factoren (DLTC)
- Triggers
College 1
Constraint-led approach model is een bewegingspatroon dat voortkomt uit een samenspel
van de beperkingen van de beweger, taak en omgeving.
Constraint betekend beperkend
Een sturende leeromgeving geeft ruimte om zelflerend te ontdekken. Leeromgeving is een
ruimte om te ontdekken en handiger erin te worden.
Volgens constraint led approach kan een beweging alleen succesvol worden uitgevoerd
binnen de zogeheten oplossingsruimten. De oplossingsruimten zijn daar waar de
taakfactoren, omgevingsfactoren en persoonfactoren overlappen (interactionisme).
DLTC - Docent leerling taak context
Docent LO maakt keuzes over de taak, ook context en leerling beïnvloeden leerproces
Taak docent:
Samenstellen van
- Arrangement
- Regels
- Bewegingsopdracht
Zodat de bewegingsuitdaging door de leerling optimaal gerealiseerd kan worden
Differentiëren
- Differentiatie is onderscheid maken
- Passende leersituatie voor alle leerlingen aanbieden
- Docent kan aanpassingen maken in opdracht/taak arrangement en regels (dltc), maar
ook in het geven van de uitleg
- Aanpassing(en) afstemmen per leerling
, Als de rondjes elkaar overlappen zit je in een chill stand omdat je alles al kan, in paniek zitten
de vlakken ver uit elkaar en moeten meer mensen moeite om hetzelfde te bereiken
Volgens constraint led approach kan een beweging alleen succesvol worden uitgevoerd
binnen de zogeheten oplossingsruimten. De oplossingsruimten zijn daar waar de
taakfactoren, omgevingsfactoren en persoonfactoren overlappen (interactionisme).
Constraints: beperkende/bepalende factoren die er voor zorgt dat een bewegingsuitvoering
(nog) niet lukt.
Rate controllers: doorbraakfactoren die ervoor zorgen dat een bewegingsuitvoering wel
succesvol kan worden uitgevoerd. bv. Toename in spierkracht of balans bij leren lopen.
Hierdoor verloopt het leerproces sprongsgewijs.
Constraint led approach gaat er vanuit dat leerlingen baat hebben bij lessen die het
leerproces als uitgangspunt hebben en niet de eindvorm.
Sprongsgewijze ontwikkeling
- Afhankelijk van factoren (DLTC)
- Triggers
