Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Hoofdstuk 3 Pluriforme samenleving (UITGEVERIJ ESSENER MAATSCHAPPIJLEER bovenbouw vwo)

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
5
Geüpload op
13-03-2020
Geschreven in
2019/2020

Een samenvatting van hoofdstuk 3 over de 'Pluriforme samenleving' van het boek 'Thema's Maatschappijleer'. (LET OP: hoofdstuk 1, hoofdstuk 2, hoofdstuk 3 en hoofdstuk 7 zitten niet in deze samenvatting, maar de rest allemaal wel!)

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

pluriforme samenleving
​Hoofdstuk 4 Motieven om te migreren

§4.1 Arbeidsmigranten
- (1960) Door ​groeiende economie​ was er werk in overvloed in fabriek voor
➢ migranten
➢ gastarbeiders
(2020) arbeidsmigranten
➢ gastarbeiders
➢ illegalen
→ mensen die geen wettige toestemming hebben om hier te wonen/werken
➢ kennismigranten

§4.2 Postkoloniale migranten
- Rijksgenoten​: rijke Nederlandse inwoners van kolonies.
- (1949) ​Nederlandse Indiërs​: mensen die naar Nederland emigreerden wanneer
Indië onafhankelijk werd van Nederland.
- (1975) ​Surinamers​: na onafhankelijkheid Suriname kregen Surinamers de keuze
tussen Surinaamse of Nederlandse nationaliteit.
- (1960) Antillianen: grote werkloosheid door daling oliebedrijven in tegenstelling tot
Nederland waar een tekort heerste aan arbeidskrachten

§4.3 Gezinsherenigers en gezinsvormers
- Gezinshereniging
→ mensen die legaal in Nederland verblijven en hun gezinsleden laten overkomen
- Gezinsvorming
→ een Nederlander of iemand met een verblijfsvergunning die met een buitenlander
trouwt en hier een gezin sticht

§4.4 Vluchtelingen
- Vluchteling
→ zij worden vervolgd vanwege hun geloof, politieke overtuiging of seksuele
geaardheid of als zij op de vlucht moeten vanwege oorlogsgeweld (of nu ook
klimaatverandering)
➢ worden opgevangen in ​regio’s​ of buurlanden
➢ Asielzoeker vraagt een asiel aan voor permanente vestiging. Deze aanvraag
wordt ingediend en dan begint je asielprocedure. Immigratie-en
Naturalisatiedienst (IND) kijkt of iemand wel of geen recht heeft op een
verblijfsvergunning.




§4.5 Internationale verdragen

, 1. (1948)​ Universele Verklaring van de Rechten van de Mens​: waarin staat dat een
land niet mag discrimineren en dat de rechten en vrijheden van de mensen moeten
worden nagekomen.
2. (1950) ​Europees Verdrag voor de Rechten van de Mens​: verplicht Nederland om
inwoners de gelegenheid te geven tot gezinshereniging/gezinsvorming, maar hierbij
mag de overheid wel aanvullende voorwaarden stellen.
3. (1951) ​VN-Vluchtelingenverdrag​: vormt de basis voor het asielrecht.
4. (1985) ​Akkoord van Schengen​: afgesproken dat er vrij verkeer van personen en
goederen geldt. De binnengrenzen van de landen in het Schengengebied zijn dus
open en dit omvat 26 landen.



​Hoofdstuk 5 Migratie als verrijking en als verlies

§5.1 Verandering van generaties
- Bij migratie wordt gesproken van ‘integratie met behoud van eigen identiteit’ , maar
de werkelijkheid van de integratie is weerbarstiger
- Verschillen tussen migranten ouders en hun kinderen
➢ verandering van generaties​. Bv. de taal, die verslechterd van generatie op
generatie
➢ gemengde huwelijken​. Bv. kinderen trouwen buiten de eigen gemeenschap
➢ remittances​. Bv. migrantenouders sturen geld naar land van herkomst en
kinderen wordt de oriëntatie op het land van herkomst steeds minder, dus ook
het sturen van het geld.

§5.2 Migranten: een vertrouwde wereld gaat verloren
- De meeste migranten verliezen hun vertrouwde wereld
➢ Vervreemding​: mensen voelen zich niet thuis in hun omgeving
➢ Verlies​: vertrouwde wereld
- Misverstanden: veel migranten hebben het gevoel dat ze tussen twee werelden
verdwaald zijn geraakt, ook wel een verwarde ervaring.
➢ Tijd om een plek te verwerven in het nieuwe land
➢ Moeilijkheid taal - moeilijk communiceren
- Tegenstrijdige ambities​: sommige ouders waken ervoor dat zij hun kinderen niet
verliezen aan een samenleving waarvan ze de gewoontes en gebruiken in twijfel
trekken of eenvoudigweg niet begrijpen.

§5.3 Autochtone weerstanden
- Ingezetenen​ hebben het gevoel dat hun vertrouwde wereld verloren gaat door
migranten. Ook wel gezegd: mensen zijn bang dat ze hun cultuur kwijt raken.
➢ Deze botsingen hebben te maken met de​ ​symbolische lading​, ​waarbij de
kwesties gaan over de omgang met culturele verschillen.
- afkeer van immigratie door terroristische aanslagen is vermengd geraakt met
onzekerheid over de vestiging van de Islam. De wrijvingen zijn talrijk: normen en
waarden botsen met elkaar

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Pluriforme samenleving
Geüpload op
13 maart 2020
Aantal pagina's
5
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.40
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
luisappp Erasmus Universiteit Rotterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
245
Lid sinds
7 jaar
Aantal volgers
163
Documenten
25
Laatst verkocht
4 maanden geleden

3.9

39 beoordelingen

5
16
4
12
3
7
2
1
1
3

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen