samenvatting werkgroep 2 ontwikkeling & leren

Wonder baby
10-02-2020 werkgroep 2
Voorbespreking
Er zijn verschillende technieken om baby’s te testen met hun stimuli, kijken naar gewenning
en ontwenning.
Zelfstudie
1. Wat is gewenning en ontwenning (habituation and dishabituation)?
2. Welke manieren/experimenten zijn er om perceptuele vermogens te meten bij
baby’s?
3. Wat is intermodal perceptie en hoe ontwikkelt het zich?
4. Wat is object unity en hoe ontwikkelt het zich?
5. Hoe werkt en ontwikkelt visuele perceptie, gehoor, smaak en reuk bij een baby?
Nabespreking
Wat is gewenning en ontwenning (habituation and dishabituation)?
Gewenning (habituation) → techniek waarbij onderzoekers een
voorkeur creëren voor een prikkel, boven een andere prikkel, door
het kind met een prikkel bekend te laten worden en niet met de
andere prikken
 kinderen eerder zullen kijken naar een nieuw prikkel
 een prikkel wordt herhaaldelijk gepresenteerd aan het kind
o kijktijd van het kind bij elke presentatie wordt
gemeten
 wanneer het kind meer bekend raakt met de prikkel, raakt
hij of zij eraan gewend, waardoor hij of zij steeds minder
lang zal blijven kijken bij herhaaldelijke presentaties
Ontwenning (dishabituation) → wanneer een kind wordt
gepresenteerd met de bekende, habituation prikkel en een nieuwe
prikkel en het verschil ertussen kan zien
 verhoging in kijktijd wanneer de nieuwe prikkel wordt gepresenteerd
 wanneer er geen verandering is in de kijktijd van de baby en hij of zij dus geen
verschil ziet tussen de twee prikkels, zal de gewenning door blijven gaan
o ook gewenning aan de nieuwe prikkel

, Welke manieren/experimenten zijn er om perceptuele vermogens te meten bij baby’s?
Er zijn verschillende manieren en experimenten op verschillende perceptuele vermogen bij
baby’s te kunnen meten:
 prefererend kijken techniek (preferential looking technique):
kijken naar visuele scherpheid, dus het zien van
verschillende details
o is er een verschil tussen de prikkels links, en de
prikkels rechts
o de manier waarop de baby’s naar de prikkels kijken,
is een manier om vast te stellen of ze verschil tussen
de twee prikkels kunnen zien
o als de baby meer kijkt naar de ene prikkel, dan naar
de andere, dan kan er worden geconcludeerd dat de
baby verschil kan zien
 baby’s hebben spontane kijkvoorkeuren → de
prefereren het om naar een bepaalde soort
prikkel te kijken
 visueel oproepende potentiaal (visual evoked potential
VEP): het meten van een elektrische reactie van de baby
o de VEP wordt opgenomen door elektrodeplaten
geplaatst op de achterkant van de baby zijn of haar hoofd,
dus op de visuele cortex
o baby kijkt naar grijs beeld → beeld verandert in geroosterd
beeld of schaakbordpatroon
 → verandering groot genoeg → elektrische reactie
 → verandering te klein → geen elektrische reactie
o de VEP geeft een objectief beeld van het visuele systeem
zijn beschikbaarheid en vermogen om details te detecteren
o gewenning en ontwenning heeft hiermee te maken, zie
vorig leerdoel
Contrastgevoeligheid (contrast sensitivity): wordt gemeten
door het vaststellen van het kleinste verschil tussen de
donkere en lichte strepen van een traliewerk, die de
observeerder nog steeds ziet, waardoor hij of zij het
traliewerk nog steeds ziet
 onderzoekers gebruiken hier een methode voor
genaamd spatiale frequentie (spatial frequence) van
een traliewerk → het aantal kringlopen van het
traliewerk, per graad van de visuele hoek
o kringloop → een donkere en een lichte streep
 bepalen van de contrastgevoeligheid van traliewerk,
met verschillende spatiale frequenties, resulteren in
een grafiek of plot van contrastgevoeligheid
tegenover deze spatiale frequentie →
contrastgevoeligheidsfunctie CSF