Module 5 Werken en ondernemen in en
vanuit een organisatie
EVL 5.2 Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Naam Student:
Studentnummer:
,Opleiding: Verpleegkunde Deeltijd
Vak code:
EVL: 5.2 Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Leerteambegeleider:
Leerwerkbegeleider:
Organisatie:
Inleverdatum:
Versie:
Voorwoord
Mijn naam is (naam) en sinds 2022 volg ik de deeltijdopleiding hbo-verpleegkunde aan Hogeschool
Windesheim te Zwolle. Voorheen heb ik anderhalf jaar de voltijdopleiding gevolgd, maar wegens
privéomstandigheden heb ik destijds de overstap naar de deeltijdopleiding gemaakt. Ik ben
begonnen als leerling-wijkverpleegkundige binnen de thuiszorgorganisatie (naam organisatie) te
(plaats). Sinds september 2023 werk ik voor (naam organisatie). Als leerling-verpleegkundige maak ik
deel uit van het team binnen de woongroep (naam woongroep) op locatie (naam locatie) te (plaats).
Deze woongroep bestaat uit tien bewoners met een ernstig meervoudige beperking. De hele locatie
omvat vier woongroepen.
Dit analyserapport is een eindproduct voor de Eenheid van Leeruitkomsten (EVL) 5.2
´Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking´. In dit rapport analyseert de leerling-
verpleegkundige een organisatievraagstuk (een probleem dat het team onder druk zet) op de
werkvloer. In EVL 5.3 wordt op basis van dit analyserapport een verandering in gang gezet, wat
mogelijk leidt tot verbetering. Deze EVL maakt deel uit van module 5 ‘Werken en ondernemen in en
vanuit een organisatie´.
Voor het schrijven van dit verslag wil ik graag mijn team bedanken voor het verstrekken van de
nodige informatie bij het analyseren van de kwestie, zodat er een zo compleet en betrouwbaar
mogelijk beeld is gevormd. Verder wil (naam werkbegeleider) bedanken voor het beoordelen van
deze EVL en het geven van feedback en input met betrekking tot de inhoud.
Ik wens u veel leesplezier toe.
(naam)
(plaats), 29 september 2024
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 1
Hoofdstuk 1: Het organisatievraagstuk..................................................................2
1.1 De kwestie........................................................................................................ 2
1.2 Five Times Why-methode................................................................................. 2
Hoofdstuk 2: De analyse......................................................................................... 3
2.1 Microniveau...................................................................................................... 3
2.1.1 De Belbin-test............................................................................................. 3
2.1.2 Het Knoster-Model...................................................................................... 3
2.1.3 De Stakeholdersanalyse............................................................................. 4
2.2 Mesoniveau...................................................................................................... 4
2.2.1 Het 7S-model.............................................................................................. 4
2.3 Macroniveau..................................................................................................... 5
2.3.1 Het DESTEP-model..................................................................................... 5
2.3.2 De SWOT analyse/confrontatiematrix.........................................................6
Hoofdstuk 3: Het achtfasenproces van Kotter........................................................7
3.1 Urgentiebesef................................................................................................... 7
3.2 Leidend team vormen....................................................................................... 7
3.3 Visie en strategie.............................................................................................. 8
3.4 Visie communiceren en enthousiasme ontwikkelen.........................................9
Hoofdstuk 4: De reflectie...................................................................................... 11
Bibliografie........................................................................................................... 13
Bijlage A, Five Times Why-methode......................................................................16
Bijlage B, Enquête medewerkers..........................................................................17
Bijlage C, Uitslag Belbin-test................................................................................ 18
Bijlage D, Het Knoster-Model................................................................................ 19
Bijlage E, De stakeholdersanalyse........................................................................20
Bijlage F, Het 7S-Model......................................................................................... 21
Bijlage G, Organogram......................................................................................... 24
Bijlage H, Het DESTEP-Model................................................................................ 25
, Bijlage I, De SWOT-analyse................................................................................... 27
Bijlage J, De confrontatiematrix............................................................................28
Bijlage K, Feedbackformulier Leerwerkbegeleider................................................29
Bijlage L, Het beoordelingsformulier.....................................................................30
vanuit een organisatie
EVL 5.2 Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Naam Student:
Studentnummer:
,Opleiding: Verpleegkunde Deeltijd
Vak code:
EVL: 5.2 Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking
Leerteambegeleider:
Leerwerkbegeleider:
Organisatie:
Inleverdatum:
Versie:
Voorwoord
Mijn naam is (naam) en sinds 2022 volg ik de deeltijdopleiding hbo-verpleegkunde aan Hogeschool
Windesheim te Zwolle. Voorheen heb ik anderhalf jaar de voltijdopleiding gevolgd, maar wegens
privéomstandigheden heb ik destijds de overstap naar de deeltijdopleiding gemaakt. Ik ben
begonnen als leerling-wijkverpleegkundige binnen de thuiszorgorganisatie (naam organisatie) te
(plaats). Sinds september 2023 werk ik voor (naam organisatie). Als leerling-verpleegkundige maak ik
deel uit van het team binnen de woongroep (naam woongroep) op locatie (naam locatie) te (plaats).
Deze woongroep bestaat uit tien bewoners met een ernstig meervoudige beperking. De hele locatie
omvat vier woongroepen.
Dit analyserapport is een eindproduct voor de Eenheid van Leeruitkomsten (EVL) 5.2
´Organisatiebewustzijn, leiderschap en teamsamenwerking´. In dit rapport analyseert de leerling-
verpleegkundige een organisatievraagstuk (een probleem dat het team onder druk zet) op de
werkvloer. In EVL 5.3 wordt op basis van dit analyserapport een verandering in gang gezet, wat
mogelijk leidt tot verbetering. Deze EVL maakt deel uit van module 5 ‘Werken en ondernemen in en
vanuit een organisatie´.
Voor het schrijven van dit verslag wil ik graag mijn team bedanken voor het verstrekken van de
nodige informatie bij het analyseren van de kwestie, zodat er een zo compleet en betrouwbaar
mogelijk beeld is gevormd. Verder wil (naam werkbegeleider) bedanken voor het beoordelen van
deze EVL en het geven van feedback en input met betrekking tot de inhoud.
Ik wens u veel leesplezier toe.
(naam)
(plaats), 29 september 2024
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 1
Hoofdstuk 1: Het organisatievraagstuk..................................................................2
1.1 De kwestie........................................................................................................ 2
1.2 Five Times Why-methode................................................................................. 2
Hoofdstuk 2: De analyse......................................................................................... 3
2.1 Microniveau...................................................................................................... 3
2.1.1 De Belbin-test............................................................................................. 3
2.1.2 Het Knoster-Model...................................................................................... 3
2.1.3 De Stakeholdersanalyse............................................................................. 4
2.2 Mesoniveau...................................................................................................... 4
2.2.1 Het 7S-model.............................................................................................. 4
2.3 Macroniveau..................................................................................................... 5
2.3.1 Het DESTEP-model..................................................................................... 5
2.3.2 De SWOT analyse/confrontatiematrix.........................................................6
Hoofdstuk 3: Het achtfasenproces van Kotter........................................................7
3.1 Urgentiebesef................................................................................................... 7
3.2 Leidend team vormen....................................................................................... 7
3.3 Visie en strategie.............................................................................................. 8
3.4 Visie communiceren en enthousiasme ontwikkelen.........................................9
Hoofdstuk 4: De reflectie...................................................................................... 11
Bibliografie........................................................................................................... 13
Bijlage A, Five Times Why-methode......................................................................16
Bijlage B, Enquête medewerkers..........................................................................17
Bijlage C, Uitslag Belbin-test................................................................................ 18
Bijlage D, Het Knoster-Model................................................................................ 19
Bijlage E, De stakeholdersanalyse........................................................................20
Bijlage F, Het 7S-Model......................................................................................... 21
Bijlage G, Organogram......................................................................................... 24
Bijlage H, Het DESTEP-Model................................................................................ 25
, Bijlage I, De SWOT-analyse................................................................................... 27
Bijlage J, De confrontatiematrix............................................................................28
Bijlage K, Feedbackformulier Leerwerkbegeleider................................................29
Bijlage L, Het beoordelingsformulier.....................................................................30
