Oefentoets: Diagnostiek en Klinische Psychologie
Hoorcollege 1: Diagnostiek - Start & Theoretisch Kader
1. Wat is een belangrijk doel van diagnostiek in de psychologie?
A) Het bieden van een behandeling zonder classificatie
B) Het ontwikkelen van nieuwe therapieën
C) Het vaststellen van de aard en oorzaak van klachten
D) Het vervangen van therapeutische interventies
2. Welke stap hoort NIET bij de empirische cyclus?
A) Observatie
B) Inductie
C) Classificatie
D) Evaluatie
3. Wat beschrijft het HiTOP-model?
A) Een categorische benadering van psychopathologie
B) Een hiërarchisch en dimensioneel model voor psychopathologie
C) Een exclusieve focus op biologische factoren
D) Een diagnostisch model voor neuropsychologische stoornissen
4. Wat is een kernkenmerk van dimensionele diagnostiek?
A) Het biedt een continuüm van normaal naar abnormaal gedrag.
B) Het verdeelt stoornissen in discrete categorieën.
C) Het is uitsluitend gebaseerd op kwantitatieve metingen.
D) Het richt zich op genetische predispositie.
5. Wat wordt bedoeld met ‘transdiagnostische factoren’?
A) Unieke symptomen van een specifieke stoornis
B) Factoren die gemeenschappelijk zijn tussen verschillende stoornissen
C) Exclusieve risicofactoren bij comorbiditeit
D) Symptomen die specifiek zijn voor een DSM-5-classificatie
Hoorcollege 2: Diagnostisch Proces
6. Wat is het doel van een onderkennende vraag in diagnostiek?
A) Het vaststellen van wat er aan de hand is
B) Het onderzoeken van mogelijke oorzaken van klachten
C) Het bepalen van de meest geschikte behandeling
D) Het voorspellen van het verloop van de klachten
7. Welke anamnese richt zich op psychiatrische symptomen, zoals stemming en
spraak?
A) Biografische anamnese
B) Speciële anamnese
C) Psychiatrische anamnese
D) Ontwikkelingsanamnese
, 8. Wat is een belangrijk aspect van een heteroanamnese?
A) Het verzamelen van informatie uit de directe omgeving van de cliënt
B) Het onderzoeken van het persoonlijk verleden van de cliënt
C) Het in kaart brengen van psychologische testscores
D) Het vaststellen van medische comorbiditeit
9. Wat is een voordeel van gestructureerde diagnostische interviews?
A) Ze zijn volledig flexibel in uitvoering.
B) Ze bieden standaardisatie en consistentie.
C) Ze vervangen de noodzaak van klinische observatie.
D) Ze vereisen geen training voor de afname.
10. Wat is een beperking van ongestructureerde diagnostische interviews?
A) Ze verminderen subjectieve interpretatie.
B) Ze zijn minder flexibel in gebruik.
C) Ze zijn minder betrouwbaar en herhaalbaar.
D) Ze vereisen uitgebreide tests.
Hoorcollege 3: Heuristieken en Besluitvorming
11. Wat wordt bedoeld met de 'availability bias'?
A) De neiging om gedrag dat men niet herkent als pathologisch te bestempelen
B) Het maken van oordelen op basis van gemakkelijk beschikbare informatie
C) Het focussen op een eerste indruk en andere informatie negeren
D) Het zoeken naar bewijs dat bestaande overtuigingen bevestigt
12. Wat is een kenmerk van systeem 1 denken?
A) Het is analytisch en traag
B) Het is intuïtief en snel
C) Het vereist bewust redeneren
D) Het is altijd nauwkeurig
13. Wat is een risico van overreliance op systeem 1 denken in diagnostiek?
A) Het leidt tot vertraging in besluitvorming.
B) Het verhoogt de kans op subjectieve bias.
C) Het elimineert de rol van intuïtie.
D) Het verlaagt de snelheid van diagnostiek.
14. Welke heuristiek verwijst naar de neiging om vast te houden aan een initiële indruk?
A) Anchoring bias
B) Confirmation bias
C) Availability bias
D) Representativeness bias
Hoorcollege 4: Neuropsychologie en Intelligentie
15. Wat meet de WAIS-IV bij volwassenen?
A) Cognitieve flexibiliteit en copingstrategieën
Hoorcollege 1: Diagnostiek - Start & Theoretisch Kader
1. Wat is een belangrijk doel van diagnostiek in de psychologie?
A) Het bieden van een behandeling zonder classificatie
B) Het ontwikkelen van nieuwe therapieën
C) Het vaststellen van de aard en oorzaak van klachten
D) Het vervangen van therapeutische interventies
2. Welke stap hoort NIET bij de empirische cyclus?
A) Observatie
B) Inductie
C) Classificatie
D) Evaluatie
3. Wat beschrijft het HiTOP-model?
A) Een categorische benadering van psychopathologie
B) Een hiërarchisch en dimensioneel model voor psychopathologie
C) Een exclusieve focus op biologische factoren
D) Een diagnostisch model voor neuropsychologische stoornissen
4. Wat is een kernkenmerk van dimensionele diagnostiek?
A) Het biedt een continuüm van normaal naar abnormaal gedrag.
B) Het verdeelt stoornissen in discrete categorieën.
C) Het is uitsluitend gebaseerd op kwantitatieve metingen.
D) Het richt zich op genetische predispositie.
5. Wat wordt bedoeld met ‘transdiagnostische factoren’?
A) Unieke symptomen van een specifieke stoornis
B) Factoren die gemeenschappelijk zijn tussen verschillende stoornissen
C) Exclusieve risicofactoren bij comorbiditeit
D) Symptomen die specifiek zijn voor een DSM-5-classificatie
Hoorcollege 2: Diagnostisch Proces
6. Wat is het doel van een onderkennende vraag in diagnostiek?
A) Het vaststellen van wat er aan de hand is
B) Het onderzoeken van mogelijke oorzaken van klachten
C) Het bepalen van de meest geschikte behandeling
D) Het voorspellen van het verloop van de klachten
7. Welke anamnese richt zich op psychiatrische symptomen, zoals stemming en
spraak?
A) Biografische anamnese
B) Speciële anamnese
C) Psychiatrische anamnese
D) Ontwikkelingsanamnese
, 8. Wat is een belangrijk aspect van een heteroanamnese?
A) Het verzamelen van informatie uit de directe omgeving van de cliënt
B) Het onderzoeken van het persoonlijk verleden van de cliënt
C) Het in kaart brengen van psychologische testscores
D) Het vaststellen van medische comorbiditeit
9. Wat is een voordeel van gestructureerde diagnostische interviews?
A) Ze zijn volledig flexibel in uitvoering.
B) Ze bieden standaardisatie en consistentie.
C) Ze vervangen de noodzaak van klinische observatie.
D) Ze vereisen geen training voor de afname.
10. Wat is een beperking van ongestructureerde diagnostische interviews?
A) Ze verminderen subjectieve interpretatie.
B) Ze zijn minder flexibel in gebruik.
C) Ze zijn minder betrouwbaar en herhaalbaar.
D) Ze vereisen uitgebreide tests.
Hoorcollege 3: Heuristieken en Besluitvorming
11. Wat wordt bedoeld met de 'availability bias'?
A) De neiging om gedrag dat men niet herkent als pathologisch te bestempelen
B) Het maken van oordelen op basis van gemakkelijk beschikbare informatie
C) Het focussen op een eerste indruk en andere informatie negeren
D) Het zoeken naar bewijs dat bestaande overtuigingen bevestigt
12. Wat is een kenmerk van systeem 1 denken?
A) Het is analytisch en traag
B) Het is intuïtief en snel
C) Het vereist bewust redeneren
D) Het is altijd nauwkeurig
13. Wat is een risico van overreliance op systeem 1 denken in diagnostiek?
A) Het leidt tot vertraging in besluitvorming.
B) Het verhoogt de kans op subjectieve bias.
C) Het elimineert de rol van intuïtie.
D) Het verlaagt de snelheid van diagnostiek.
14. Welke heuristiek verwijst naar de neiging om vast te houden aan een initiële indruk?
A) Anchoring bias
B) Confirmation bias
C) Availability bias
D) Representativeness bias
Hoorcollege 4: Neuropsychologie en Intelligentie
15. Wat meet de WAIS-IV bij volwassenen?
A) Cognitieve flexibiliteit en copingstrategieën
