Hersenen en gedrag periode 1 samenvatting
Psychologie: de wetenschappelijke studie van gedrag, mentale processen en de hersenfuncties.
Geest: de hersenen en diens activiteiten, inclusief gedachten, emoties en gedrag.
- Introspectie: de persoonlijke observatie van je eigen gedachten, gevoelens en gedrag.
Mind-brain problem: de vraag waarom sommige delen van het brein wel bewust zijn.
Oorsprong van psychologie:
- filosofie: de discipline die systematisch onderzoek doet op basisconcepten, inclusief de bron en de
kennis. Zowel filosofie als psychologie is geïnteresseerd in de relatie tussen lichaam en geest. Ze zijn
beide geïnteresseerd in vraagstukken als de vrije wil, het effect van vroegere gebeurtenissen en de
oorsprong van de kennis.
- natuurwetenschappen: wetenschappen die de fysieke en biologische gebeurtenissen in de natuur
onderzoeken. Wetenschappers van de natuurwetenschap legde de basis van onze kennis over de
hersenen en het zenuwstelsel.
Helmholtz: reactietijden op teen-stimulatie zijn langer dan die op heup-stimulatie. Hier blijkt dat de
reactie afhangt van de afstand die de sensorische informatie moet afleggen in het lichaam. De
afstand is langer vanuit de teen naar het centrale zenuwstelsel dus vanzelfsprekend is de reactietijd
dan ook langer. Dus: geest heeft een locatie.
Donders: Reactietijden zijn langer als je (F C Q T) ziet en X of Q moet zoeken dan bij (F T)
- je reactietijd is afhankelijk van wat er gebeurd.
Willhelm Wundt (1832-1920): zag mentale ervaringen als een hiërarchie.
- structuralisme: een benadering waarin de geest is verdeeld in de kleinste elementen van mentale
ervaringen. Deze kleine elementen dragen bij aan jouw perceptie over iets.
Gestaltpsychologie- Kurt Koffka, Max Wertheimer, Wolfgang Kohler: waren van mening dat wanneer
je de geest in verschillende elementen verdeeld die zouden leiden tot perceptie, zorgt voor een
verlies van belangrijke psychologische informatie.
William James en het functionalisme: deze theorie komt voort uit de publicatie van ‘The origin of
species’ en ‘The descent of man’ van Charles Darwin. Het functionalisme is een benadering die
gedrag als doelgericht beschouwt want het leidt tot overleving.
- stream of consciousness: beschrijft de stroom aan ideeën die mensen ervaren als ze wakker zijn.
Sigmund Freud (1856-1939): psychodynamische theorie, over het bestaan van het onbewuste, de
ontwikkeling van seksualiteit en de psychologische wortelen van abnormaal gedrag.
,Humanistische psychologie: een benadering die mensen ziet als goed en gemotiveerd om te leren en
te ontwikkelen.
- Maslow, Carl Rogers
Behaviorisme: gedrag wordt bepaald door consequenties/stimuli op voorgaand gedrag.
- Pavlov: klassieke conditionering: relatie tussen stimulus en daarop volgende respons
- John Watson: bestudeerde, net als pavlov, de relatie tussen omgevingsstimuli en het waarneembare
gedrag.
- Thorndike: de wet van effect: gedrag dat positief bekrachtigd wordt heeft een grotere kans dat het
herhaald wordt dan gedrag die negatieve consequenties heeft.
-- Operant/instrumenteel conditioneren (Skinner en Thorndike): er ligt een relatie tussen gedrag en
daarop volgende stimulus. Bekrachtiging van gedrag zorgt ervoor dat het gedrag herhaald wordt.
Psychologische perspectieven:
1. Biologisch perspectief: perspectief dat zich richt op de relatie tussen de geest, biologische
processen en het gedrag van mensen.
- evolutionaire perspectief: kijkt naar hoe onze biologische structuur en ons gedrag is toegepast op de
leefomstandigheden waarin we ons verkeren.
2. Cognitieve perspectief: kijkt naar informatie over mentale processen, gedachten en probleem
oplossingsvermogen in relatie tot ons gedrag.
3. Ontwikkelingsperspectief: kijkt naar de normale veranderingen in gedrag gedurende het leven.
4. Sociale- en persoonlijkheidsperspectief: kijkt naar de sociaal-culturele invloeden op ons gedrag.
5. Klinisch perspectief: perspectief dat zoekt naar verklaringen van abnormale gedragingen.
Cognitieve revolutie: de verschuiving binnen de psychologie waarin mentale processen worden
bestudeerd.
, Biologische psychologie: de studie van fysiologische, evolutionaire en ontwikkelingsmechanismen van
gedrag en ervaringen.
Drie belangrijke punten om niet te vergeten:
1. Perceptie vind plaats in de hersenen: een zintuig dat losgekoppeld staat van het brein heeft geen
ervaringen. In de hersenen wordt een perceptie gekoppeld aan de stimulus.
2. Monisme: het idee dat de hersenactiviteiten onafscheidelijk zijn, er is maar 1 soort bewustzijn.
Dualisme: het idee dat de geest en de hersenen twee verschillende dingen zijn. gedachten
veroorzaken brein activiteit.
3. Mensen verschillen op talloze manieren van elkaar en dit uit zich ook in hun manier van
waarnemen. Dit is terug te leiden naar verschillen in de hersenen
Categorieën biologische verklaring van gedrag:
1. Fysiologische verklaring: gedrag is gerelateerd aan de hersenactiviteit en de processen in andere
organen. Gedrag dealt met de processen die in het lichaam plaatsvinden zoals
hormoonschommelingen.
2. Ontogenetische verklaring: beschrijft hoe de ontwikkeling van een individu gedurende zijn
levensloop.
3. Evolutionaire verklaring: kijkt naar overeenkomende kenmerken in gedrag bij verwante soorten.
4. Functionele verklaring: beschrijft waarom een structuur of gedrag is ontwikkelt zoals het is.
Neuro-etiek:
Issues in dierenonderzoek:
Er zijn verschillende redenen om dieren te bestuderen:
1. Veel van de gedragsmechanismen die dieren vertonen zijn vergelijkbaar met mensen en dieren zijn
minder complex om te bestuderen dan dat mensen zijn.
2. We zijn geïnteresseerd in dieren omwille van henzelf; we willen graag dingen begrijpen over
datgene wat dieren vertonen.
3. Wat we over dieren leren schept licht op de menselijke evolutie
4. Wettelijke of ethische beperkingen verhinderen bepaalde vormen van onderzoek op mensen
Issues in mensenonderzoek: plaatselijke verdovingen, geen voordelen, wat is de reden tot participatie
Minimalists: zij staan bepaalde typen in dieronderzoek toe maar anderen ook niet.
Abolitionists: vinden dat dieren dezelfde rechten hebben als mensen en zien dit als moord.
Genen: eenheden van erfelijkheid die hun identiteit van generatie op generatie behouden.
- Letters: G, C, A, T
- herhaling letters CAG (>40x): ziekte van Huntington: degeneratieve hersenziekte: motoriek en
mentale functies progressief aangetast.
Wat doet een gen precies:
- een gen codeert voor een eiwit
- DNA (gen)> RNA > eiwit
--> 20 000 genen in DNA, duizenden letters in één gen, 3 letters coderen voor 1 aminozuur
- eiwitten: dienen de functie van zenuwzellen: Enzym, receptor, boodschapper-stof
- Een gen wordt doorgegeven van generatie op generatie
Chromosomen: strengen van genen die in paren voorkomen. Een mens heeft 23 chromosoomparen,
dus in totaal 46 chromosomen.
Een gen wordt gezien als een onderdeel van een chromosoom dat is samengesteld uit het
Psychologie: de wetenschappelijke studie van gedrag, mentale processen en de hersenfuncties.
Geest: de hersenen en diens activiteiten, inclusief gedachten, emoties en gedrag.
- Introspectie: de persoonlijke observatie van je eigen gedachten, gevoelens en gedrag.
Mind-brain problem: de vraag waarom sommige delen van het brein wel bewust zijn.
Oorsprong van psychologie:
- filosofie: de discipline die systematisch onderzoek doet op basisconcepten, inclusief de bron en de
kennis. Zowel filosofie als psychologie is geïnteresseerd in de relatie tussen lichaam en geest. Ze zijn
beide geïnteresseerd in vraagstukken als de vrije wil, het effect van vroegere gebeurtenissen en de
oorsprong van de kennis.
- natuurwetenschappen: wetenschappen die de fysieke en biologische gebeurtenissen in de natuur
onderzoeken. Wetenschappers van de natuurwetenschap legde de basis van onze kennis over de
hersenen en het zenuwstelsel.
Helmholtz: reactietijden op teen-stimulatie zijn langer dan die op heup-stimulatie. Hier blijkt dat de
reactie afhangt van de afstand die de sensorische informatie moet afleggen in het lichaam. De
afstand is langer vanuit de teen naar het centrale zenuwstelsel dus vanzelfsprekend is de reactietijd
dan ook langer. Dus: geest heeft een locatie.
Donders: Reactietijden zijn langer als je (F C Q T) ziet en X of Q moet zoeken dan bij (F T)
- je reactietijd is afhankelijk van wat er gebeurd.
Willhelm Wundt (1832-1920): zag mentale ervaringen als een hiërarchie.
- structuralisme: een benadering waarin de geest is verdeeld in de kleinste elementen van mentale
ervaringen. Deze kleine elementen dragen bij aan jouw perceptie over iets.
Gestaltpsychologie- Kurt Koffka, Max Wertheimer, Wolfgang Kohler: waren van mening dat wanneer
je de geest in verschillende elementen verdeeld die zouden leiden tot perceptie, zorgt voor een
verlies van belangrijke psychologische informatie.
William James en het functionalisme: deze theorie komt voort uit de publicatie van ‘The origin of
species’ en ‘The descent of man’ van Charles Darwin. Het functionalisme is een benadering die
gedrag als doelgericht beschouwt want het leidt tot overleving.
- stream of consciousness: beschrijft de stroom aan ideeën die mensen ervaren als ze wakker zijn.
Sigmund Freud (1856-1939): psychodynamische theorie, over het bestaan van het onbewuste, de
ontwikkeling van seksualiteit en de psychologische wortelen van abnormaal gedrag.
,Humanistische psychologie: een benadering die mensen ziet als goed en gemotiveerd om te leren en
te ontwikkelen.
- Maslow, Carl Rogers
Behaviorisme: gedrag wordt bepaald door consequenties/stimuli op voorgaand gedrag.
- Pavlov: klassieke conditionering: relatie tussen stimulus en daarop volgende respons
- John Watson: bestudeerde, net als pavlov, de relatie tussen omgevingsstimuli en het waarneembare
gedrag.
- Thorndike: de wet van effect: gedrag dat positief bekrachtigd wordt heeft een grotere kans dat het
herhaald wordt dan gedrag die negatieve consequenties heeft.
-- Operant/instrumenteel conditioneren (Skinner en Thorndike): er ligt een relatie tussen gedrag en
daarop volgende stimulus. Bekrachtiging van gedrag zorgt ervoor dat het gedrag herhaald wordt.
Psychologische perspectieven:
1. Biologisch perspectief: perspectief dat zich richt op de relatie tussen de geest, biologische
processen en het gedrag van mensen.
- evolutionaire perspectief: kijkt naar hoe onze biologische structuur en ons gedrag is toegepast op de
leefomstandigheden waarin we ons verkeren.
2. Cognitieve perspectief: kijkt naar informatie over mentale processen, gedachten en probleem
oplossingsvermogen in relatie tot ons gedrag.
3. Ontwikkelingsperspectief: kijkt naar de normale veranderingen in gedrag gedurende het leven.
4. Sociale- en persoonlijkheidsperspectief: kijkt naar de sociaal-culturele invloeden op ons gedrag.
5. Klinisch perspectief: perspectief dat zoekt naar verklaringen van abnormale gedragingen.
Cognitieve revolutie: de verschuiving binnen de psychologie waarin mentale processen worden
bestudeerd.
, Biologische psychologie: de studie van fysiologische, evolutionaire en ontwikkelingsmechanismen van
gedrag en ervaringen.
Drie belangrijke punten om niet te vergeten:
1. Perceptie vind plaats in de hersenen: een zintuig dat losgekoppeld staat van het brein heeft geen
ervaringen. In de hersenen wordt een perceptie gekoppeld aan de stimulus.
2. Monisme: het idee dat de hersenactiviteiten onafscheidelijk zijn, er is maar 1 soort bewustzijn.
Dualisme: het idee dat de geest en de hersenen twee verschillende dingen zijn. gedachten
veroorzaken brein activiteit.
3. Mensen verschillen op talloze manieren van elkaar en dit uit zich ook in hun manier van
waarnemen. Dit is terug te leiden naar verschillen in de hersenen
Categorieën biologische verklaring van gedrag:
1. Fysiologische verklaring: gedrag is gerelateerd aan de hersenactiviteit en de processen in andere
organen. Gedrag dealt met de processen die in het lichaam plaatsvinden zoals
hormoonschommelingen.
2. Ontogenetische verklaring: beschrijft hoe de ontwikkeling van een individu gedurende zijn
levensloop.
3. Evolutionaire verklaring: kijkt naar overeenkomende kenmerken in gedrag bij verwante soorten.
4. Functionele verklaring: beschrijft waarom een structuur of gedrag is ontwikkelt zoals het is.
Neuro-etiek:
Issues in dierenonderzoek:
Er zijn verschillende redenen om dieren te bestuderen:
1. Veel van de gedragsmechanismen die dieren vertonen zijn vergelijkbaar met mensen en dieren zijn
minder complex om te bestuderen dan dat mensen zijn.
2. We zijn geïnteresseerd in dieren omwille van henzelf; we willen graag dingen begrijpen over
datgene wat dieren vertonen.
3. Wat we over dieren leren schept licht op de menselijke evolutie
4. Wettelijke of ethische beperkingen verhinderen bepaalde vormen van onderzoek op mensen
Issues in mensenonderzoek: plaatselijke verdovingen, geen voordelen, wat is de reden tot participatie
Minimalists: zij staan bepaalde typen in dieronderzoek toe maar anderen ook niet.
Abolitionists: vinden dat dieren dezelfde rechten hebben als mensen en zien dit als moord.
Genen: eenheden van erfelijkheid die hun identiteit van generatie op generatie behouden.
- Letters: G, C, A, T
- herhaling letters CAG (>40x): ziekte van Huntington: degeneratieve hersenziekte: motoriek en
mentale functies progressief aangetast.
Wat doet een gen precies:
- een gen codeert voor een eiwit
- DNA (gen)> RNA > eiwit
--> 20 000 genen in DNA, duizenden letters in één gen, 3 letters coderen voor 1 aminozuur
- eiwitten: dienen de functie van zenuwzellen: Enzym, receptor, boodschapper-stof
- Een gen wordt doorgegeven van generatie op generatie
Chromosomen: strengen van genen die in paren voorkomen. Een mens heeft 23 chromosoomparen,
dus in totaal 46 chromosomen.
Een gen wordt gezien als een onderdeel van een chromosoom dat is samengesteld uit het
