Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting ontwikkelingspsychologie: De adolescentie

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
11
Geüpload op
21-03-2020
Geschreven in
2019/2020

Dit is een samenvatting voor het vak 'ontwikkelingspsychologie' uit het eerste jaar van de hbo opleiding 'toegepaste psychologie'. Deze samenvatting is gebaseerd op de volgende hoofdstukken van deel 5 (de adolescentie) uit het boek 'ontwikkelingspsychologie, 7e editie van Robert S. Feldman'. 14.1.1, 14.1.2, 14.1.3, 14.1.4, 14.1.5, 15.1.1, 15.1.2, 15.1.3, 16.1.1, 16.1.2, 16.1.3, 16.1.4, 16.1.6, 16.2.1, 16.2.2, 16.2.3, 16.2.4

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

De adolescentie
14.1.1 Groei in de adolescentie: het snelle tempo van de fysieke rijping
In de adolescentie kan een puber talloze centimeters groeien en ondergaan in een periode
van 4 jaar een transformatie. Deze periode word de pubertaire groeispurt genoemd: een
periode van zeer snelle groei in lengte en gewicht tijdens de adolescentie. De groeispurt
begint bij meisjes rond de 10 jaar en bij jongens rond de 12 jaar. Wanneer de meisjes rond
de 13 zijn worden ze weer ingehaald qua lengte door jongens.

14.1.2 Puberteit: het begin van de seksuele rijping
Naast de groeispurt begint ook de puberteit: de periode van rijping waarin de
geslachtsorganen zich volledig ontwikkelen. Bij meisjes begint de puberteit meestal rond hun
11e of 12e, bij jongens rond hun 13e of 14e. De puberteit begint wanneer de hypofyse
anderen klieren in het lichaam van een kind het signaal geeft dat ze volwassen
hoeveelheden geslachtshormonen moeten gaan produceren, bij de jongens androgenen en
bij meisjes oestrogenen.

De puberteit bij meisjes
Het is duidelijk dat omgevingsfactoren en culturele factoren een rol spelen in het tijdstip dat
de puberteit begint. De menarche, het begin van de menstruatie, vindt in verschillende
delen van de wereld op zeer uiteenlopende tijdstippen plaats. In arme landen begint het
later dan in economisch welvarender landen. Dit zou te maken hebben met lichaamsgewicht
omdat kinderen uit armere landen vaker ongezond zouden eten. Kinderen die vaak sporten
menstrueren dus ook eerder dan minder actieve kinderen.
Bij meisjes vindt de ontwikkeling van de primaire geslachtskenmerken (deze worden
geassocieerd met de ontwikkeling van organen en structuren van het lichaam m.b.t.
voortplanting) plaats doordat er veranderingen optreden in hun vagina en baarmoeder.
Secundaire geslachtskenmerken (zichtbare tekenen van seksuele rijping) zijn onder andere
de ontwikkeling van borsten (rond het 10e jaar) en schaamhaar (rond het 11e jaar).

De puberteit bij jongens
Bij jongens beginnen de primaire geslachtskenmerken (de penis en het scrotum) rond het
12e jaar te groeien en bereiken 3 of 4 jaar later de volwassen omvang. Bij de groei van de
penis beginnen ook de prostaatklier en de zaadballen te groeien. Hierna komt de eerste
zaadlozing, ook wel spermarche of semenarche genoemd, rond het 13e jaar kijken.
Tegelijkertijd ontwikkelen de secundaire geslachtskenmerken zich zoals het schaamhaar,
okselhaar en gezichtshaar. Ook wordt de stem van jongens lager omdat hun stembanden
langer worden en het strottenhoofd groeit.
De toename van

14.1.3 Beeld van het eigen lichaam: reacties op fysieke veranderingen in de adolescentie
Adolescenten worden zich erg bewust van wat er i hun lichaam gebeurt, en kunnen daar met
afschuw of met vreugde op reageren (wat ze in de spiegel zien). In het verleden konden
meisjes zich erg schamen voor hun eerste menstruatie. Dit is tegenwoordig gelukkig al heel

, anders omdat er meer open over gepraat wordt. Doordat er nu ook reclames over
maandverband en tampons zijn, brengt menstruatie vaak een groei van eigenwaarde, een
hogere status en een groter zelfbewustzijn met zich mee. Zaadlozing van jongens is
gedeeltelijk te vergelijken met de menarche van meisjes, behalve dat jongens zelden met
anderen praten hierover en meisjes wel over hun menarche.
Verandering in lichaamsvormen kan vooral voor meisjes een factor voor onzekerheid zijn,
waarschijnlijk het gevolg van de zware maatschappelijke druk m.b.t. hoe een vrouw er uit
moet zien.

14.1.4 Vroege en late rijping: gevolgen
Vroege of late rijping heeft sociale consequenties voor jongens en meisjes.

Vroege rijping
Voor jongens is vroege rijping vooral een voordeel omdat ze daardoor meestal beter zijn in
sport, vaker populair zijn en hebben een positiever zelfbeeld. De keerzijde hiervan is dat
deze jongens vaak eerder problemen krijgen op school, vaker in aanraking komen met
criminele activiteiten en gebruiken vaker verslavende middelen.
Vroege rijping bij meisjes leidt vaak tot ongemakkelijkheid door de ontwikkeling van
bijvoorbeeld de borsten. Vaak zijn ze sociaal gezien nog niet klaar voor het soort contact dat
ze met jongens krijgen door hun veranderende lichaam. Of vroegrijpe meisjes hiernaast nog
problemen krijgen, is deels afhankelijk van culturele normen en waarden. In sommige landen
wordt er ambivalent aangekeken tegen de vrouwelijke seksualiteit en in andere landen
wordt er veel opener mee omgegaan en kan een vroege puberteit wat positievere gevolgen
hebben.

Late rijping
De gevolgen van late rijping heeft voor jongens negatievere gevolgen dan voor meisjes
omdat jongens die kleun en licht zijn vaak minder aantrekkelijk gevonden worden. Dit leidt
uiteindelijk tot een lager zelfbeeld en dit kan tot in de volwassenheid een rol spelen.
Voor laat rijpende meisjes zijn de gevolgen vooral positief omdat ze in de eerste jaren
misschien een relatief lage sociale status hebben maar tegen het 15 e levensjaar beginnen ze
vrouw te worden en is de kans groot dat ze tevredener met zichzelf en met hun lichaam zijn
(dan meisjes die vroeg in de puberteit zijn gekomen).

14.1.5 Hersenontwikkeling en denken: de opmaat voor cognitieve groei
Tijdens de adolescentie vinden er grote veranderingen plaats in de hersenen. Vooral de
prefrontale cortex ontwikkelt zich tijdens deze jaren, rond het 20 ste jaar is dit deel volledig
volgroeit. Met dit deel van de hersenen denken, oordelen en maken we complexe
inschattingen. In de adolescentie wordt de prefrontale cortex steeds effectiever in de
communicatie met anderen hersengebieden en ook zorgt dit deel van de hersenen voor het
beheersen van impulsen (van emoties). Het feit dat de prefrontale cortex nog niet volledig
ontwikkelt is in de adolescentie laat dus zien waarom pubers risicovol en impulsief gedrag
vertonen. Ook de hersendelen die gevoelig zijn voor dopamine en de aanmaak daarvan
ondergaat verandering tijdens de adolescentie en zorgt ervoor dat ze soms minder gevoelig

Gekoppeld boek

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
14.1.1, 14.1.2, 14.1.3, 14.1.4, 14.1.5, 15.1.1, 15.1.2, 15.1.3, 16.1.1, 16.1.2, 16.1.3, 16.1.4, 16.1
Geüpload op
21 maart 2020
Aantal pagina's
11
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$5.39
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
demivz Fontys Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
85
Lid sinds
8 jaar
Aantal volgers
77
Documenten
9
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4.0

19 beoordelingen

5
7
4
8
3
2
2
1
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen