Ontwikkelingspsychologie: college 1 Prenatale ontwikkeling
- Di 31 maart voor 17uur Deadline verslag op blackboard. Interview iemand van 50+
die niet te bekend is, maar ook niet onbekend. Interview over de eerste 20
levensjaren van de persoon. Zie bijlage studiehandleiding voor basismodel interview.
Creëer vervolgens een beeld van de persoon die je interviewt, dit beschrijf je op 1
pagina (integraal verslag).
1e criterium verslag is het maken van 5 koppelingen met een kernbegrip.
2e criterium verslag is het beeld naast jouw eigen jeugd plaatsen. Verband leggen op
basis van twee levensfasen.
- Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen hoef je niet te kennen voor het tentamen.
De ontwikkelingspsychologie bestudeert ontwikkelingen die verband houden met een
bepaalde leeftijd, leeftijdsgebonden.
De eerste band die we aangaan is de sterkste en intiemste band die we hebben in ons leven,
dit is de band met de moeder.
Er zijn allerlei ontwikkelingsgebieden en op basis daarvan hebben we veel kennis over wat
een bepaalde leeftijd met zich mee brengt.
Ontwikkeling is letterlijk het ontvouwen van iets wat opgevouwen in aanvang al aanwezig is.
Het kind werd vroeger bijvoorbeeld gezien als mini-volwassene dat alleen nog ontvouwen
moest worden.
Eerst lag de focus van ontwikkeling alleen van conceptie t/m adolescentie. Vanaf de jaren 60
spreekt men van een levenslange ontwikkeling. Dit komt doordat mensen steeds ouder
worden en er steeds meer ouderen komen.
De ontwikkelingspsychologie is erg gericht op groei, verandering, stabiliteit en gemiddelden.
Er wordt gekeken hoe goed iemand bij het gemiddelde past.
De levenslooppsychologie past ontwikkelingspsychologische kennis toe op individuen.
Geschiedenis
Middeleeuwen: het kind is een mini-volwassene.
Belangrijke ingrediënten voor de oprichting van ontwikkelingspsychologie zijn:
- John Locke, tabula rasa.
- Rousseau, kind is van nature goed. Vrijheid stimuleert de goedheid van het kind.
- Darwin, evolutietheorie. Survival of the fittest. Hij had 10 kinderen en bestudeerde
hen door dagboeken bij te houden van zijn kind. Dit stimuleerde andere
wetenschappers om hetzelfde te doen. De eerste systematische en
wetenschappelijke methode over de ontwikkeling van het kind.
Binet, IQ-test.
Hall, groepen/vragenlijsten
Gesell, lichamelijke ontwikkeling
Piaget, cognitieve ontwikkeling. (stadiums kennen!) en morele ontwikkeling kinderen.
Vygotsky: invloed van taal en cultuur op de ontwikkeling van kinderen.
- Di 31 maart voor 17uur Deadline verslag op blackboard. Interview iemand van 50+
die niet te bekend is, maar ook niet onbekend. Interview over de eerste 20
levensjaren van de persoon. Zie bijlage studiehandleiding voor basismodel interview.
Creëer vervolgens een beeld van de persoon die je interviewt, dit beschrijf je op 1
pagina (integraal verslag).
1e criterium verslag is het maken van 5 koppelingen met een kernbegrip.
2e criterium verslag is het beeld naast jouw eigen jeugd plaatsen. Verband leggen op
basis van twee levensfasen.
- Ontwikkelingsstoornissen bij kinderen hoef je niet te kennen voor het tentamen.
De ontwikkelingspsychologie bestudeert ontwikkelingen die verband houden met een
bepaalde leeftijd, leeftijdsgebonden.
De eerste band die we aangaan is de sterkste en intiemste band die we hebben in ons leven,
dit is de band met de moeder.
Er zijn allerlei ontwikkelingsgebieden en op basis daarvan hebben we veel kennis over wat
een bepaalde leeftijd met zich mee brengt.
Ontwikkeling is letterlijk het ontvouwen van iets wat opgevouwen in aanvang al aanwezig is.
Het kind werd vroeger bijvoorbeeld gezien als mini-volwassene dat alleen nog ontvouwen
moest worden.
Eerst lag de focus van ontwikkeling alleen van conceptie t/m adolescentie. Vanaf de jaren 60
spreekt men van een levenslange ontwikkeling. Dit komt doordat mensen steeds ouder
worden en er steeds meer ouderen komen.
De ontwikkelingspsychologie is erg gericht op groei, verandering, stabiliteit en gemiddelden.
Er wordt gekeken hoe goed iemand bij het gemiddelde past.
De levenslooppsychologie past ontwikkelingspsychologische kennis toe op individuen.
Geschiedenis
Middeleeuwen: het kind is een mini-volwassene.
Belangrijke ingrediënten voor de oprichting van ontwikkelingspsychologie zijn:
- John Locke, tabula rasa.
- Rousseau, kind is van nature goed. Vrijheid stimuleert de goedheid van het kind.
- Darwin, evolutietheorie. Survival of the fittest. Hij had 10 kinderen en bestudeerde
hen door dagboeken bij te houden van zijn kind. Dit stimuleerde andere
wetenschappers om hetzelfde te doen. De eerste systematische en
wetenschappelijke methode over de ontwikkeling van het kind.
Binet, IQ-test.
Hall, groepen/vragenlijsten
Gesell, lichamelijke ontwikkeling
Piaget, cognitieve ontwikkeling. (stadiums kennen!) en morele ontwikkeling kinderen.
Vygotsky: invloed van taal en cultuur op de ontwikkeling van kinderen.
