Praktijkopdracht
overdrachtverslag
Persoonlijke gegevens
Naam: B.S.
Geb. datum: 15-01-2015
Geslacht: vrouw
Land van herkomst: Nederland
Beroep: NVT
Groep: 5
Betreft: Bevinding anamnese en onderzoek van B.S.
Geachte heer van M,
Sinds 14-03-2024 heb ik B.S. in behandeling, op verwijzing van de huisarts.
Hulpvraag: graag hulp bij taal en spreken.
Anamnese
B. is een vrolijk meisje van 9 jaar oud dat opgroeit in een groot gezin van acht
personen, met twee jongere zusjes, drie oudere zussen en een oudere broer. Haar
vader merkt op dat B. moeite heeft met spreken. Op school heeft de docent soms
moeite om haar te begrijpen, hoewel haar klasgenoten haar wel goed kunnen
volgen. In de klas kan ze met iedereen overweg. Haar docent merkt ook op dat ze
moeizaam met de klas loopt. Als B. een vraag stelt, vraagt de docent om
herhaling. Vader vindt dat B. te snel spreekt, waardoor hij haar niet altijd goed
kan volgen. Wanneer vader of docent om herhaling vragen, articuleert ze beter
en wordt ze ook beter begrepen door zowel bekenden als onbekenden. Zelf
ervaart ze dit niet als een groot probleem, maar ze vindt het wel vervelend dat
haar ouders, oudere broers en zussen of docent om herhaling vragen. Dit gebeurt
ook in het Arabisch.
B. groeit op in een meertalige omgeving waar Nederlands het meest wordt
gesproken, afgewisseld met Arabisch. Haar ouders vinden dat haar woordenschat
achteruitgegaan is en oefenen thuis met Squla. Op school heeft ze soms moeite
om bij te blijven in de klas. Daarnaast vindt B. knutselen erg leuk en geniet ze
van het uitproberen van nieuwe recepten met haar zus, hoewel ze het storend
vindt als haar zus om herhaling vraagt.
De zwangerschap en bevalling verliepen normaal. Er zijn geen problemen met de
motorische ontwikkeling en de gezondheid is goed. B. heeft zelden last van
verkoudheid. Er zijn geen twijfels over het gehoor of zicht van B. Er zijn geen
problemen gemeld met betrekking tot drinken, slikken en kauwen. Er zijn geen
afwijkende mondgewoonten of flesgebruik geweest. De spraak- en
taalontwikkeling is normaal verlopen. Brabbelen was gevarieerd en ze zei haar
eerste woordjes rond de leeftijd van 1 jaar.
1
, Logopedisch onderzoek
- VAS
- PPVT-III-NL (peabody)
- CELF-4
- (Observatie) spontane spraak
VAS 14-03-2024: In de spontane situatie is B.S. communicatief redzaam aan
vader is gevraagd wat hij van de taal en spraak van B.S vindt op de schaal van 0
tot 10 (0= niet redzaam, 10 is redzaam): Vader gaf een 6 voor taal en voor het
spreken tussen 4-5. Het streven van vader om graag naar een 8 te gaan.
PPVT-III-NL Leeftijd Ruwe WBQ Percentiel Leeftijdsequivalent
bij score
afname
Woordensch 9;2 jaar 93 78 7 7;0 jaar
at
CELF- 4 NL Ruwe score Norm score
BAV 34 5
ZH 45 7
ZF 21 7
WC-2-R 8 9
WC-2-E 4 7
WC-2-T 12 8
AW 42 8
TB 5 5
ZS 2 6
SR 15 12
Spontane spraak:
En de zand is heel veel, omdat er te veel auto's zijn mogen jij en je kind/ in plaats
van die wil ik de oranje/ hoewel ik buiten ben, kunnen we spelen/totdat ik huis
ben, is de fietsenwinkel gesloten.
Bij het voorlezen en vertellen met een goede houding en heldere articulatie was
B. goed verstaanbaar, waardoor een NAO niet nodig was.
Het spreekgedrag lijkt te worden beïnvloed door haar verlegen persoonlijkheid.
Mogelijk moeten we haar bewust maken van manieren om duidelijker te
communiceren, daarom heb ik geen onderzoek gedaan naar haar spreektempo.
2
overdrachtverslag
Persoonlijke gegevens
Naam: B.S.
Geb. datum: 15-01-2015
Geslacht: vrouw
Land van herkomst: Nederland
Beroep: NVT
Groep: 5
Betreft: Bevinding anamnese en onderzoek van B.S.
Geachte heer van M,
Sinds 14-03-2024 heb ik B.S. in behandeling, op verwijzing van de huisarts.
Hulpvraag: graag hulp bij taal en spreken.
Anamnese
B. is een vrolijk meisje van 9 jaar oud dat opgroeit in een groot gezin van acht
personen, met twee jongere zusjes, drie oudere zussen en een oudere broer. Haar
vader merkt op dat B. moeite heeft met spreken. Op school heeft de docent soms
moeite om haar te begrijpen, hoewel haar klasgenoten haar wel goed kunnen
volgen. In de klas kan ze met iedereen overweg. Haar docent merkt ook op dat ze
moeizaam met de klas loopt. Als B. een vraag stelt, vraagt de docent om
herhaling. Vader vindt dat B. te snel spreekt, waardoor hij haar niet altijd goed
kan volgen. Wanneer vader of docent om herhaling vragen, articuleert ze beter
en wordt ze ook beter begrepen door zowel bekenden als onbekenden. Zelf
ervaart ze dit niet als een groot probleem, maar ze vindt het wel vervelend dat
haar ouders, oudere broers en zussen of docent om herhaling vragen. Dit gebeurt
ook in het Arabisch.
B. groeit op in een meertalige omgeving waar Nederlands het meest wordt
gesproken, afgewisseld met Arabisch. Haar ouders vinden dat haar woordenschat
achteruitgegaan is en oefenen thuis met Squla. Op school heeft ze soms moeite
om bij te blijven in de klas. Daarnaast vindt B. knutselen erg leuk en geniet ze
van het uitproberen van nieuwe recepten met haar zus, hoewel ze het storend
vindt als haar zus om herhaling vraagt.
De zwangerschap en bevalling verliepen normaal. Er zijn geen problemen met de
motorische ontwikkeling en de gezondheid is goed. B. heeft zelden last van
verkoudheid. Er zijn geen twijfels over het gehoor of zicht van B. Er zijn geen
problemen gemeld met betrekking tot drinken, slikken en kauwen. Er zijn geen
afwijkende mondgewoonten of flesgebruik geweest. De spraak- en
taalontwikkeling is normaal verlopen. Brabbelen was gevarieerd en ze zei haar
eerste woordjes rond de leeftijd van 1 jaar.
1
, Logopedisch onderzoek
- VAS
- PPVT-III-NL (peabody)
- CELF-4
- (Observatie) spontane spraak
VAS 14-03-2024: In de spontane situatie is B.S. communicatief redzaam aan
vader is gevraagd wat hij van de taal en spraak van B.S vindt op de schaal van 0
tot 10 (0= niet redzaam, 10 is redzaam): Vader gaf een 6 voor taal en voor het
spreken tussen 4-5. Het streven van vader om graag naar een 8 te gaan.
PPVT-III-NL Leeftijd Ruwe WBQ Percentiel Leeftijdsequivalent
bij score
afname
Woordensch 9;2 jaar 93 78 7 7;0 jaar
at
CELF- 4 NL Ruwe score Norm score
BAV 34 5
ZH 45 7
ZF 21 7
WC-2-R 8 9
WC-2-E 4 7
WC-2-T 12 8
AW 42 8
TB 5 5
ZS 2 6
SR 15 12
Spontane spraak:
En de zand is heel veel, omdat er te veel auto's zijn mogen jij en je kind/ in plaats
van die wil ik de oranje/ hoewel ik buiten ben, kunnen we spelen/totdat ik huis
ben, is de fietsenwinkel gesloten.
Bij het voorlezen en vertellen met een goede houding en heldere articulatie was
B. goed verstaanbaar, waardoor een NAO niet nodig was.
Het spreekgedrag lijkt te worden beïnvloed door haar verlegen persoonlijkheid.
Mogelijk moeten we haar bewust maken van manieren om duidelijker te
communiceren, daarom heb ik geen onderzoek gedaan naar haar spreektempo.
2
