Samenvatting van het vak Methoden en Technieken
van Criminologisch onderzoek 2, op basis van:
- Hoorcolleges incl. PowerPoints door Anke
Ramakers & Roosmarijn van Es
- Werkgroepen door Renée Meijer
- Het boek Kwalitatieve methoden en
- technieken in de criminologie (3e druk) –
Decorth & Zaith
- Alle voorgeschreven artikelen
,1
,Inhoud
Leerdoelen............................................................................................................................................ 3
Week 1: Introductie: kwalitatief, kwantitatief en mixed methods.........................................................3
Kwalitatief v.s. kwantitatief............................................................................................................... 3
Kwalitatief...................................................................................................................................... 4
Onderzoeksvragen......................................................................................................................... 6
Kentheoretische verschillen........................................................................................................... 6
Mixed methods............................................................................................................................... 8
Week 2: Bivariate analyse 1................................................................................................................. 9
Keuzeboom........................................................................................................................................ 9
Herhaling toetsen M&T 1................................................................................................................. 11
Correlaties.................................................................................................................................... 11
Chi-kwadraat................................................................................................................................ 12
T-toets.......................................................................................................................................... 14
Nieuwe toets: Anova........................................................................................................................ 15
Week 3: Bivariate analyse 2............................................................................................................... 16
3 andere toetsen............................................................................................................................. 17
Mann-Whitney toets..................................................................................................................... 17
Kruskall-Wallis.............................................................................................................................. 18
Dependent T-toets........................................................................................................................ 18
Week 4: Lineaire regressieanalyse.................................................................................................... 19
Week 5 & 6: Logistische regressie...................................................................................................... 22
Week 7: Diagnostiek en schaaltechnieken.......................................................................................... 26
Diagnostiek...................................................................................................................................... 26
Assumpties voor regressieanalyse............................................................................................... 27
Schaaltechnieken............................................................................................................................ 28
Week 8: Kwalitatief onderzoek I.......................................................................................................... 29
Evaluatieonderzoek......................................................................................................................... 29
Verschillende onderzoeksdesigns................................................................................................. 30
Realist evaluation......................................................................................................................... 31
Literatuur aanvulling.................................................................................................................... 32
Kwalitatief onderzoek...................................................................................................................... 33
Gevalstudie/casestudy................................................................................................................. 34
Etnografische studie..................................................................................................................... 35
Week 9: Kwalitatieve databronnen..................................................................................................... 37
Online methoden............................................................................................................................. 37
Databronnen.................................................................................................................................... 38
Kwalitatieve survey......................................................................................................................... 38
Diepte-interview.............................................................................................................................. 38
2
, Focusgroepen.................................................................................................................................. 42
Aantal praktische overwegingen.................................................................................................. 43
Inhoud- en discoursanalyse............................................................................................................. 44
Inhoudsanalyse............................................................................................................................ 44
Kritische inhoud/discoursanalyse.................................................................................................. 44
Week 10: : analyse, rapportage, ethiek & kwaliteit van onderzoek....................................................45
Analyseren....................................................................................................................................... 45
Rapportage...................................................................................................................................... 48
Ethiek.............................................................................................................................................. 50
Kwaliteit in kwalitatief onderzoek.................................................................................................... 51
Recap kwalitatief onderzoek............................................................................................................ 51
LEERDOELEN
Leerdoelen:
de verschillende vormen en kwaliteit van zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek
beoordelen
aan de hand van een casus beoordelen welke onderzoeksopzet en vorm van dataverzameling
geschikt zijn voor het beantwoorden van een onderzoeksvraag;
bepalen welke kwalitatieve analysestrategie het beste kan worden toegepast bij
uiteenlopende onderzoeksvragen
voor uiteenlopende criminologische onderzoekssituaties bepalen welke statistische toets
geschikt is om de onderzoeksvraag te beantwoorden
het verschil beschrijven en interpreteren van verschillende statistische toetsen (bijvoorbeeld
van parametrische en non-parametrische toetsen; en logistische en lineaire regressieanalyse)
verschillende statistische maten berekenen en de betekenis ervan interpreteren
verschillende statistische toetsen uitvoeren in SPSS en de resultaten (output) van deze
toetsen interpreteren.
WEEK 1: INTRODUCTIE: KWALITATIEF, KWANTITATIEF EN MIXED METHODS
Kennis over statistiek is belangrijk om te kijken hoeveel waarde we aan iets kunnen of willen
hechten. Ook methodologische kennis is noodzakelijk. Kenmerken van criminologische
onderzoeksvragen zijn:
a) verborgen karakter van de populatie waarnaar we onderzoek doen
b) selectiviteit van wat wel bekend is geworden (dark number), niet alles wordt bekend en cijfers
van instanties zijn dus gekleurd.
c) praktische moeilijkheden experimenteel onderzoek (in bijv. de psychologie over effectiviteit
van therapieën). Deze onderzoeken kunnen binnen de criminologie ethisch niet.
d) verschijnselen niet normaal verdeeld / kleine N. Crimineel gedrag is niet normaal verdeeld:
soms gaat het om hele kleine groepen.
KWALITATIEF V.S. KWANTITATIEF
3
van Criminologisch onderzoek 2, op basis van:
- Hoorcolleges incl. PowerPoints door Anke
Ramakers & Roosmarijn van Es
- Werkgroepen door Renée Meijer
- Het boek Kwalitatieve methoden en
- technieken in de criminologie (3e druk) –
Decorth & Zaith
- Alle voorgeschreven artikelen
,1
,Inhoud
Leerdoelen............................................................................................................................................ 3
Week 1: Introductie: kwalitatief, kwantitatief en mixed methods.........................................................3
Kwalitatief v.s. kwantitatief............................................................................................................... 3
Kwalitatief...................................................................................................................................... 4
Onderzoeksvragen......................................................................................................................... 6
Kentheoretische verschillen........................................................................................................... 6
Mixed methods............................................................................................................................... 8
Week 2: Bivariate analyse 1................................................................................................................. 9
Keuzeboom........................................................................................................................................ 9
Herhaling toetsen M&T 1................................................................................................................. 11
Correlaties.................................................................................................................................... 11
Chi-kwadraat................................................................................................................................ 12
T-toets.......................................................................................................................................... 14
Nieuwe toets: Anova........................................................................................................................ 15
Week 3: Bivariate analyse 2............................................................................................................... 16
3 andere toetsen............................................................................................................................. 17
Mann-Whitney toets..................................................................................................................... 17
Kruskall-Wallis.............................................................................................................................. 18
Dependent T-toets........................................................................................................................ 18
Week 4: Lineaire regressieanalyse.................................................................................................... 19
Week 5 & 6: Logistische regressie...................................................................................................... 22
Week 7: Diagnostiek en schaaltechnieken.......................................................................................... 26
Diagnostiek...................................................................................................................................... 26
Assumpties voor regressieanalyse............................................................................................... 27
Schaaltechnieken............................................................................................................................ 28
Week 8: Kwalitatief onderzoek I.......................................................................................................... 29
Evaluatieonderzoek......................................................................................................................... 29
Verschillende onderzoeksdesigns................................................................................................. 30
Realist evaluation......................................................................................................................... 31
Literatuur aanvulling.................................................................................................................... 32
Kwalitatief onderzoek...................................................................................................................... 33
Gevalstudie/casestudy................................................................................................................. 34
Etnografische studie..................................................................................................................... 35
Week 9: Kwalitatieve databronnen..................................................................................................... 37
Online methoden............................................................................................................................. 37
Databronnen.................................................................................................................................... 38
Kwalitatieve survey......................................................................................................................... 38
Diepte-interview.............................................................................................................................. 38
2
, Focusgroepen.................................................................................................................................. 42
Aantal praktische overwegingen.................................................................................................. 43
Inhoud- en discoursanalyse............................................................................................................. 44
Inhoudsanalyse............................................................................................................................ 44
Kritische inhoud/discoursanalyse.................................................................................................. 44
Week 10: : analyse, rapportage, ethiek & kwaliteit van onderzoek....................................................45
Analyseren....................................................................................................................................... 45
Rapportage...................................................................................................................................... 48
Ethiek.............................................................................................................................................. 50
Kwaliteit in kwalitatief onderzoek.................................................................................................... 51
Recap kwalitatief onderzoek............................................................................................................ 51
LEERDOELEN
Leerdoelen:
de verschillende vormen en kwaliteit van zowel kwantitatief als kwalitatief onderzoek
beoordelen
aan de hand van een casus beoordelen welke onderzoeksopzet en vorm van dataverzameling
geschikt zijn voor het beantwoorden van een onderzoeksvraag;
bepalen welke kwalitatieve analysestrategie het beste kan worden toegepast bij
uiteenlopende onderzoeksvragen
voor uiteenlopende criminologische onderzoekssituaties bepalen welke statistische toets
geschikt is om de onderzoeksvraag te beantwoorden
het verschil beschrijven en interpreteren van verschillende statistische toetsen (bijvoorbeeld
van parametrische en non-parametrische toetsen; en logistische en lineaire regressieanalyse)
verschillende statistische maten berekenen en de betekenis ervan interpreteren
verschillende statistische toetsen uitvoeren in SPSS en de resultaten (output) van deze
toetsen interpreteren.
WEEK 1: INTRODUCTIE: KWALITATIEF, KWANTITATIEF EN MIXED METHODS
Kennis over statistiek is belangrijk om te kijken hoeveel waarde we aan iets kunnen of willen
hechten. Ook methodologische kennis is noodzakelijk. Kenmerken van criminologische
onderzoeksvragen zijn:
a) verborgen karakter van de populatie waarnaar we onderzoek doen
b) selectiviteit van wat wel bekend is geworden (dark number), niet alles wordt bekend en cijfers
van instanties zijn dus gekleurd.
c) praktische moeilijkheden experimenteel onderzoek (in bijv. de psychologie over effectiviteit
van therapieën). Deze onderzoeken kunnen binnen de criminologie ethisch niet.
d) verschijnselen niet normaal verdeeld / kleine N. Crimineel gedrag is niet normaal verdeeld:
soms gaat het om hele kleine groepen.
KWALITATIEF V.S. KWANTITATIEF
3
