Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

samenvatting algemene maatschappelijke vraagstukken

Beoordeling
-
Verkocht
3
Pagina's
14
Geüpload op
09-04-2020
Geschreven in
2019/2020

samenvatting van de colleges van amv

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

AMV

Abma
Sociale wetenschappen: verschillende disciplines
- Geesteswetenschappen: interpreterend
- Natuurwetenschappen: experimenterend


Mills
Sociologische verbeeldingskracht: het vermogen een verband te zien tussen levensloop
individu en ontwikkeling samenleving en persoonlijke moeilijkheden en sociale/
maatschappelijke structuren
o Werkloosheid-globalisering, dakloos-privébezit, alcoholisme/discriminatie-
sociale ongelijkheid
- Publieke problemen/kwesties: waarden groepering bedreigd
o Vaak abstract
o Structureel: interdisciplinaire aanpak nodig (werkloosheid/oorlog)

Hart
Sociaal probleem definitie: een probleem dat (1) een grote hoeveelheid mensen beïnvloed
op dezelfde manier en (2) dit kan alleen aangepakt door als één geheel aan te pakken
(niet als individuele problemen), (3) door gezamenlijke/georganiseerde
interdisciplinaire actie (door experts)
 Realistisch/ objectivistische benadering van probleem
 Dilemma: collectief goed kan niet alleen gerealiseerd en iedereen heeft baat
 wat is aantrekkelijkst voor individu
 Kritiek: wat is schade? Wie schaadt het? Hoeveel is veel mensen?

Hilgartner & Bosk
Sociaal probleem definitie: een sociaal probleem is het product van collectieve definitie
Constructivistische visie: als een construct
- In openbaar debat wordt situatie gelabeld als een probleem bij:
o Veel competitie voor publieksaandacht
o De arena’s selecteren de ‘problemen’ die voor hun nuttig zijn en framet dit
 Arena’s: politiek, rechtbanken, TV, media, nieuws, organisaties
o Er moet genoeg drama inzitten, de nieuwheid
o Het moet passen bij de cultuur en politiek
o Hoe meer arena’s het een probleem vinden, hoe erger het wordt
 Pas als er veel gestreden wordt om een probleem, het goed bij ons past en het
veel aandacht krijgt is iets een sociaal probleem.
 Aandacht is schaars
 Een sociaal probleem is een vermeende misstand of (wan)toestand die veel mensen (een
tijd lang) bezighoudt/ verontrust  waarom problemen (tijdelijk) meer succesvol?

, Realisme (objectivisme/structuralisme) Constructivisme (constructionisme)
Sociaal probleem is een objectief, reëel feit Sociaal probleem is een ‘projection of
collective sentiments’
Een misstand, (wan)toestand, een ‘ill’ Ophef over een (vermeende)misstand (item
Treft veel mensen Houdt veel mensen bezig
 geeft aanleiding tot beleid  soms als gevolg van beleid
Ontdekt door politici, pers, sociologen ‘Uitgevonden’ door politici, pers enz
Komt voor uit manier waarop samenleving Krijgt vorm door toedoen van specifieke
in elkaar zit/ontwikkelt actoren (met spec. belangen/idealen)


Etiketteringstheorie (Becker)
- Deviantie (afwijking) als onaangepast, sociaal onwenselijk gedrag
 Deviant gedrag is gedrag dat zo gelabeld wordt door mensen
- Etikettering  leidt tot ‘outsiders’ en crimineel gedrag

De Vries
Sociale problemen 21e eeuw: 2 belangrijke demografische ontwikkelingen:
- Veroudering Nederlandse bevolking: oplopende demogr. druk (meer niet-werkenden
dan werkenden), demogr. transitie (welvaart, collectieve zorg,
vrouwemancipatie, individualisering leidt tot verlaging kindertal) i.t.t. andere
landen, traditionele intergenerationele solidariteit bemoeilijkt
- Tweedeling wereldbevolking: rijke westerse bevolkingsafname t.o. derde wereld
bevolkingstoename  hogere immigratiedruk, mondiale problemen worden
binnenlandse problemen.

Marx (1818-1883)
- Kapitalistische samenleving: kapitalisten vs arbeiders (proletariaat)
o Uitbuiting: proletariaat maakt, maar kapitalisten profiteren
 Vervreemding proletariaat: menselijkheid ontbreekt (mogelijkheid tot
denken, doen, creativiteit & vervreemding van elkaar (concurrentie)
& van product (geen waarde)
 Revolutie arbeiders
 communistische samenleving: dmv klassenbewustzijn ipv vals bewustzijn
- Focus: (economische) productieverhoudingen
 klassenstrijd  conflicterende belangen
o Machtsverhoudingen (ipv ruilverhoudingen) kapitalisten vs. arbeiders
- De onderbouw (productieverhoudingen en –krachten) bepaald de bovenbouw
(superstructuur): wetten, politiek, media enz
o Bovenbouw legitimeert en handhaaft onderbouw
- Op wereldschaal gelijk gekregen: Westen als bourgeoisie

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
9 april 2020
Aantal pagina's
14
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.18
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
lily6 Universiteit van Amsterdam
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
27
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
24
Documenten
13
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4.2

5 beoordelingen

5
1
4
4
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen