Ontwikkelingspsychologie samenvatting
Hanna
Freud en Piaget zijn nativisten (nature - rijping) - ✔✔Ontwikkeling verloopt
sprongsgewijs, leeftijdsfasen, algemeen biologische processen
Omgevingspsychologen (nurture - leren - turbulente rasa) - ✔✔Continu
proces, onder invloed van verschillende omgevingsinvloeden leidt tot
individuele verschillen
Locke (invloed van de omgeving) Nurture - opvoeding - leren) - ✔✔-
onbeschreven blad
- geen erfelijke bagage
- ervaring bepaald door levensloop
- strikte opvoeding zorgt voor: optimale zelfdiscipline en vorming van de
geest
Raisseau - nature - aanleg- het zit al in je - rijping - ✔✔Geloofde dat een
mens van nature goed was. Een kind zou slechts ruimte, respect en
stimulans nodig hebben en zo min mogelijk correctie voor een optimale
ontwikkeling (aanleg).
1
©JOSHCLAY 2024/2025. YEAR PUBLISHED 2024.
,- gevoel is belangrijk
- de mens is van nature goed
- een onbedorven kind heeft al energie van zichzelf, geeft het kind de
ruimte respect en stimulans
- de opvoeder mag het kind niet beperken
Bronfenbrenner - grondlegger van de ecologische pedagogiek - ✔✔Hij stelt
dat de mens andere mensen om zich heen nodig heeft, dat deel uitmaakt
van een gemeenschap. Ontwikkeling wordt niet zozeer bepaald door wat
aangeboren is: sterker nog: de oorzaak van elke ontwikkeling ligt in de
manier waarop de mens met zijn omgeving omgaat.
Bronfenbrenner - Mesosysteem - ✔✔Het gezinsleven wordt beïnvloed door
wat kinderen buiten het gezin beleven. Die ervaringen brengt het kind mee
naar huis.
Bronfenbrenner - Exosyteem - ✔✔Omvat de kringen waarin ouders
verkeren, en die hun stempel op het gezinsleven drukken: werkkring,
vriendenkring, verenigingen en met alles wat daaraan positief en negatief
mee in het gezinsleven word gebracht.
2
©JOSHCLAY 2024/2025. YEAR PUBLISHED 2024.
, Bronfenbrenner - Chronosysteem - ✔✔Hieronder vallen veranderingen, in
levensomstandigheden die blijvende sporen nalaten: echtscheiding,
verhuizing, hertrouwen, werkeloosheid, dood van een gezinslid.
Bronfenbrenner - Macrosysteem - ✔✔Religie, politiek van het land, cultuur,
de plaats van de media in de samenleving.
Hoe noemt Bronfenbrenner het gezin in 'het systeem'? - ✔✔Microsysteem
Bronfenbrenner - waar moet de opvoeder op letten om de ontwikkeling van
het kind te bevorderen? - ✔✔1. De activiteit van het kind
2. Interacties van het kind
3. De rol van het zich ontwikkelde kind in interacties
Welke twee heersende benaderingen wilde Vygtosky combineren tot één?
- ✔✔Positivistisch benadering - interpretatieve benadering
Vygotsky - betekenisverlenging - ✔✔Daarmee is het uitgangspunt van zijn
theorie niet alleen het menselijke individu zijn, maar de interactie tussen
mensen via activiteiten en communicatie
Vygotsky - interiorisatie - ✔✔Het proces waarin het individu ingroeit in de
cultuur. Oftewel het proces waarbij individuen zich ontwikkelen tot
3
©JOSHCLAY 2024/2025. YEAR PUBLISHED 2024.
Hanna
Freud en Piaget zijn nativisten (nature - rijping) - ✔✔Ontwikkeling verloopt
sprongsgewijs, leeftijdsfasen, algemeen biologische processen
Omgevingspsychologen (nurture - leren - turbulente rasa) - ✔✔Continu
proces, onder invloed van verschillende omgevingsinvloeden leidt tot
individuele verschillen
Locke (invloed van de omgeving) Nurture - opvoeding - leren) - ✔✔-
onbeschreven blad
- geen erfelijke bagage
- ervaring bepaald door levensloop
- strikte opvoeding zorgt voor: optimale zelfdiscipline en vorming van de
geest
Raisseau - nature - aanleg- het zit al in je - rijping - ✔✔Geloofde dat een
mens van nature goed was. Een kind zou slechts ruimte, respect en
stimulans nodig hebben en zo min mogelijk correctie voor een optimale
ontwikkeling (aanleg).
1
©JOSHCLAY 2024/2025. YEAR PUBLISHED 2024.
,- gevoel is belangrijk
- de mens is van nature goed
- een onbedorven kind heeft al energie van zichzelf, geeft het kind de
ruimte respect en stimulans
- de opvoeder mag het kind niet beperken
Bronfenbrenner - grondlegger van de ecologische pedagogiek - ✔✔Hij stelt
dat de mens andere mensen om zich heen nodig heeft, dat deel uitmaakt
van een gemeenschap. Ontwikkeling wordt niet zozeer bepaald door wat
aangeboren is: sterker nog: de oorzaak van elke ontwikkeling ligt in de
manier waarop de mens met zijn omgeving omgaat.
Bronfenbrenner - Mesosysteem - ✔✔Het gezinsleven wordt beïnvloed door
wat kinderen buiten het gezin beleven. Die ervaringen brengt het kind mee
naar huis.
Bronfenbrenner - Exosyteem - ✔✔Omvat de kringen waarin ouders
verkeren, en die hun stempel op het gezinsleven drukken: werkkring,
vriendenkring, verenigingen en met alles wat daaraan positief en negatief
mee in het gezinsleven word gebracht.
2
©JOSHCLAY 2024/2025. YEAR PUBLISHED 2024.
, Bronfenbrenner - Chronosysteem - ✔✔Hieronder vallen veranderingen, in
levensomstandigheden die blijvende sporen nalaten: echtscheiding,
verhuizing, hertrouwen, werkeloosheid, dood van een gezinslid.
Bronfenbrenner - Macrosysteem - ✔✔Religie, politiek van het land, cultuur,
de plaats van de media in de samenleving.
Hoe noemt Bronfenbrenner het gezin in 'het systeem'? - ✔✔Microsysteem
Bronfenbrenner - waar moet de opvoeder op letten om de ontwikkeling van
het kind te bevorderen? - ✔✔1. De activiteit van het kind
2. Interacties van het kind
3. De rol van het zich ontwikkelde kind in interacties
Welke twee heersende benaderingen wilde Vygtosky combineren tot één?
- ✔✔Positivistisch benadering - interpretatieve benadering
Vygotsky - betekenisverlenging - ✔✔Daarmee is het uitgangspunt van zijn
theorie niet alleen het menselijke individu zijn, maar de interactie tussen
mensen via activiteiten en communicatie
Vygotsky - interiorisatie - ✔✔Het proces waarin het individu ingroeit in de
cultuur. Oftewel het proces waarbij individuen zich ontwikkelen tot
3
©JOSHCLAY 2024/2025. YEAR PUBLISHED 2024.
