juni 2019
4998 woorden
ONDERZOEK EN INNOVEREN
ADVIES OP BASIS VAN EEN PARTICIPATIEF ONDERZOEK
, Pagina 1 van 11
Voorwoord
Mijn naam is ……….., op dit moment ben ik een tweedejaars pedagogiekstudent aan de
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. In periode drie en vier van dit studiejaar heb ik een
evaluerend onderzoek uitgevoerd op mijn praktijkplaats; middelbare school Het ‘naamschool’
te ‘plaatsnaam’. Het onderwerp van dit onderzoek betreft de nieuwe werkwijze (ten opzichte
van alle andere aangeboden niveaus op de school) voor leerlingen en docenten van de
basis+ klas leerjaar 1 en 2. Ik wil graag bij voorbaat mijn dank uitspreken aan mijn O&I
docent ……………. voor de prettige manier van ondersteuning gedurende dit onderzoek,
mijn praktijkbegeleider voor het actief meedenken/sturen maar ook de leerlingen van Het
‘naamschool’ voor hun eerlijke mening over hun ervaring met dit systeem.
, Pagina 2 van 11
Inhoudsopgave
Samenvatting Pagina 3.
1. Inleiding Pagina 4.
- Aanleiding van het praktijkonderzoek
- Context van het onderzoek
- Leeswijzer
2. Probleemanalyse Pagina 5.
- Analyse van het probleem in de praktijk
- Analyse van het probleem in de literatuur
- Conclusies probleemanalyse
- Probleemstelling
3. Methode van onderzoek Pagina 7.
- Participanten
- Meetinstrumenten
- Procedure van onderzoek
- Analyse
- Betrouwbaarheid en validiteit
4. Resultaten Pagina 8.
- Resultaten deelvraag 1
- Resultaten deelvraag 2
- Resultaten deelvraag 3
5. Conclusies Pagina 9.
- Beantwoording deelvraag 1
- Beantwoording deelvraag 2
- Beantwoording deelvraag 3
- Beantwoording hoofdvraag
6. Discussie en vooruitblik Pagina 10.
- Betrouwbaarheid
- Verbreding
7. Evaluatie Pagina 11.
- Planning
- Bevordering anonimiteit
Literatuurlijst Pagina 12.
Bijlagen Pagina 13.
A. Gesprek groepsdocent
B. Gesprek leerling A, B & C
C. Leerling enquête
D. Interview groepsdocent & stagiaire
E. Feedbackformulier praktijk
4998 woorden
ONDERZOEK EN INNOVEREN
ADVIES OP BASIS VAN EEN PARTICIPATIEF ONDERZOEK
, Pagina 1 van 11
Voorwoord
Mijn naam is ……….., op dit moment ben ik een tweedejaars pedagogiekstudent aan de
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. In periode drie en vier van dit studiejaar heb ik een
evaluerend onderzoek uitgevoerd op mijn praktijkplaats; middelbare school Het ‘naamschool’
te ‘plaatsnaam’. Het onderwerp van dit onderzoek betreft de nieuwe werkwijze (ten opzichte
van alle andere aangeboden niveaus op de school) voor leerlingen en docenten van de
basis+ klas leerjaar 1 en 2. Ik wil graag bij voorbaat mijn dank uitspreken aan mijn O&I
docent ……………. voor de prettige manier van ondersteuning gedurende dit onderzoek,
mijn praktijkbegeleider voor het actief meedenken/sturen maar ook de leerlingen van Het
‘naamschool’ voor hun eerlijke mening over hun ervaring met dit systeem.
, Pagina 2 van 11
Inhoudsopgave
Samenvatting Pagina 3.
1. Inleiding Pagina 4.
- Aanleiding van het praktijkonderzoek
- Context van het onderzoek
- Leeswijzer
2. Probleemanalyse Pagina 5.
- Analyse van het probleem in de praktijk
- Analyse van het probleem in de literatuur
- Conclusies probleemanalyse
- Probleemstelling
3. Methode van onderzoek Pagina 7.
- Participanten
- Meetinstrumenten
- Procedure van onderzoek
- Analyse
- Betrouwbaarheid en validiteit
4. Resultaten Pagina 8.
- Resultaten deelvraag 1
- Resultaten deelvraag 2
- Resultaten deelvraag 3
5. Conclusies Pagina 9.
- Beantwoording deelvraag 1
- Beantwoording deelvraag 2
- Beantwoording deelvraag 3
- Beantwoording hoofdvraag
6. Discussie en vooruitblik Pagina 10.
- Betrouwbaarheid
- Verbreding
7. Evaluatie Pagina 11.
- Planning
- Bevordering anonimiteit
Literatuurlijst Pagina 12.
Bijlagen Pagina 13.
A. Gesprek groepsdocent
B. Gesprek leerling A, B & C
C. Leerling enquête
D. Interview groepsdocent & stagiaire
E. Feedbackformulier praktijk
