2020 Onderzoek en innovatie
Bevordering van zelfregie door
middel van cliëntfeedback
Naam student
5930 WOORDEN
, Pagina 1 van 12
Voorwoord
Mijn naam is …………., op dit moment ben ik een derdejaars pedagogiekstudent aan de
hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Periode één van het derde studiejaar staat in het
teken van een onderzoek m.b.t. de zelfregie van de jeugdigen binnen de praktijkplaats. Dit
onderzoek vindt plaats op middelbare school …………..(vmbo) gelegen in …………….. Het
onderzoek is gericht op de zelfregie binnen ‘Naamschool’ bij de begeleiding van een leerling.
Aanvullend: de namen in dit verslag zijn geanonimiseerd en worden afgekort met de eerste
letter van hun daadwerkelijke naam. Mijn rol en benaming staat beschreven als ‘onderzoeker’.
De kennis die dit onderzoek heeft opgeleverd heeft vooral betrekking op welke keuzes
leerling D. zelf kan maken om zo richting te geven aan zijn eigen leerproces. Maar ook in
welke mate docenten en andere betrokkenen op school leerling D. stimuleren om na te
denken over het maken van eigen keuzes en het uitvoeren van die keuzes. Om aan alle
benodigde informatie te komen voor dit onderzoek heb ik gebruik gemaakt van diverse
internetbronnen, boekliteratuur, twee afzonderlijke gesprekken op ‘Naamschool’ en een
interview die mij nieuwe inzichten hebben gegeven als toekomstig pedagoog in het werkveld.
Gedurende het onderzoek zijn er verschillende mensen betrokken geweest die een rol
hebben gespeeld in het onderzoeksproces. Allereerst wil ik leerling D. bedanken voor zijn
deelname aan dit onderzoek. Daarnaast wil ik mijn stagebegeleider S. bedanken voor het
beantwoorden van mijn vragen, de begeleiding en feedback tijdens het onderzoek. Ter
afsluiting wil ik alle overige collega’s van ‘Naamschool’ bedanken die op welke manier dan ook
een bijdrage hebben geleverd tijdens de voortgang van het onderzoek.
, Pagina 2 van 12
Inhoudsopgave
1. Inleiding Pagina 3.
1.1 Beschrijving organisatie
1.2 Beschrijving doelgroep
1.3 Wat is zelfregie?
2. Analyse zelfregie Pagina 4.
2.1 Zelfregie in de literatuur
2.2 Zelfregie volgens ‘Naamschool’
2.3 Zelfregie in de praktijk
2.4 Participantinformatie
2.5 Conclusie van de analyse
3. Probleemstelling Pagina 6.
3.1 Doelstelling
3.2 Hoofdvraag
3.3 Deelvragen
4. Procedure van onderzoek Pagina 7.
4.1 Onderzoeksopzet
4.2 Verantwoording
5. Resultaten Pagina 8.
5.1 Uitwerking deelvraag 1
5.2 Uitwerking deelvraag 2
5.3 Uitwerking deelvraag 3
6. Conclusie Pagina 9.
6.1 Beantwoording deelvraag 1
6.2 Beantwoording deelvraag 2
6.3 Beantwoording deelvraag 3
6.4 Beantwoording onderzoeksvraag
7. Discussie Pagina 11.
7.1 Inzichten rol als onderzoeker.
7.2 Visie als pedagoog
7.3 Feedback
Literatuurlijst Pagina 12.
Bijlagen Pagina 13.
- Interviewguide
- Transcriptie interview
- Codering en fragmentering
- Toestemmingsverklaring beneden de 18 jaar
- Bewijs van authenticiteit
Bevordering van zelfregie door
middel van cliëntfeedback
Naam student
5930 WOORDEN
, Pagina 1 van 12
Voorwoord
Mijn naam is …………., op dit moment ben ik een derdejaars pedagogiekstudent aan de
hogeschool van Arnhem en Nijmegen. Periode één van het derde studiejaar staat in het
teken van een onderzoek m.b.t. de zelfregie van de jeugdigen binnen de praktijkplaats. Dit
onderzoek vindt plaats op middelbare school …………..(vmbo) gelegen in …………….. Het
onderzoek is gericht op de zelfregie binnen ‘Naamschool’ bij de begeleiding van een leerling.
Aanvullend: de namen in dit verslag zijn geanonimiseerd en worden afgekort met de eerste
letter van hun daadwerkelijke naam. Mijn rol en benaming staat beschreven als ‘onderzoeker’.
De kennis die dit onderzoek heeft opgeleverd heeft vooral betrekking op welke keuzes
leerling D. zelf kan maken om zo richting te geven aan zijn eigen leerproces. Maar ook in
welke mate docenten en andere betrokkenen op school leerling D. stimuleren om na te
denken over het maken van eigen keuzes en het uitvoeren van die keuzes. Om aan alle
benodigde informatie te komen voor dit onderzoek heb ik gebruik gemaakt van diverse
internetbronnen, boekliteratuur, twee afzonderlijke gesprekken op ‘Naamschool’ en een
interview die mij nieuwe inzichten hebben gegeven als toekomstig pedagoog in het werkveld.
Gedurende het onderzoek zijn er verschillende mensen betrokken geweest die een rol
hebben gespeeld in het onderzoeksproces. Allereerst wil ik leerling D. bedanken voor zijn
deelname aan dit onderzoek. Daarnaast wil ik mijn stagebegeleider S. bedanken voor het
beantwoorden van mijn vragen, de begeleiding en feedback tijdens het onderzoek. Ter
afsluiting wil ik alle overige collega’s van ‘Naamschool’ bedanken die op welke manier dan ook
een bijdrage hebben geleverd tijdens de voortgang van het onderzoek.
, Pagina 2 van 12
Inhoudsopgave
1. Inleiding Pagina 3.
1.1 Beschrijving organisatie
1.2 Beschrijving doelgroep
1.3 Wat is zelfregie?
2. Analyse zelfregie Pagina 4.
2.1 Zelfregie in de literatuur
2.2 Zelfregie volgens ‘Naamschool’
2.3 Zelfregie in de praktijk
2.4 Participantinformatie
2.5 Conclusie van de analyse
3. Probleemstelling Pagina 6.
3.1 Doelstelling
3.2 Hoofdvraag
3.3 Deelvragen
4. Procedure van onderzoek Pagina 7.
4.1 Onderzoeksopzet
4.2 Verantwoording
5. Resultaten Pagina 8.
5.1 Uitwerking deelvraag 1
5.2 Uitwerking deelvraag 2
5.3 Uitwerking deelvraag 3
6. Conclusie Pagina 9.
6.1 Beantwoording deelvraag 1
6.2 Beantwoording deelvraag 2
6.3 Beantwoording deelvraag 3
6.4 Beantwoording onderzoeksvraag
7. Discussie Pagina 11.
7.1 Inzichten rol als onderzoeker.
7.2 Visie als pedagoog
7.3 Feedback
Literatuurlijst Pagina 12.
Bijlagen Pagina 13.
- Interviewguide
- Transcriptie interview
- Codering en fragmentering
- Toestemmingsverklaring beneden de 18 jaar
- Bewijs van authenticiteit
